Este documento presenta las instrucciones para una actividad de aprendizaje en casa sobre multiplicaciones por una cifra. El objetivo es describir el proceso para resolver situaciones multiplicativas. Se pide observar una imagen sobre la vida de los pingüinos y responder preguntas relacionadas. Luego se recuerda el proceso para multiplicar por una cifra y se solicita realizar ejercicios en el cuaderno. Finalmente se pide una autoevaluación sobre el desempeño en la actividad y el logro del objetivo de aprendizaje.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM “JORGE ISAACS” DE CALI
RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DE ENERO DE 2003 (Art. 7)
DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
Las Américas
Servicio educativo en casa.
Área Matemáticas
Periodo 2 Taller 1
Fecha Agosto10 al 14 de 2.020
Objetivo de
aprendizaje
Describir el conjunto ordenado de reglas que permiten resolver una
situación multiplicativa.
Entregable Fotos de la actividad de aplicación
Indagación
Observa la siguiente imagen donde se muestra la vida de los pingüinos y responde, en forma
oral, las preguntas que hay a continuación: (no es necesario copiar, solo comenta las respuestas con
la persona que te acompaña en tus actividades escolares)
Estructuración
Repasando lo aprendido ¿CÓMO MULTIPLICAMOS? (no copiar, solo leer para recordar)
¿Dónde viven los pingüinos?
¿Cuántos grados crees que hay en el lugar que viven?
¿Qué comen los pingüinos?
¿Cuántas crías tiene el pingüino adulto?
¿Cuántos peces necesita cazar el pingüino adulto para
alimentar a sus crías?
¿Qué operación matemática te ayudó a resolver la
última pregunta?

2. Recordemos el proceso para multiplicar por una cifra (copia en tu cuaderno los siguientes ejemplos,
no tomes foto)
Aplicación
1. Realiza las siguientes multiplicaciones en el cuaderno y escribe el resultado de cada una
en el crucigrama: (toma foto y envía a tu profesor(a)

3. Evaluación
Es tiempo de que te evalúes tú mismo(a), lee muy bien y coloca una carita feliz debajo del
cuadro que diga cómo realizaste los ejercicios. Por ejemplo, si realizaste las actividades
completas, ordenadas y las entregaste a tiempo colocas la carita feliz debajo del primer
cuadro. Solo marca una carita en cada punto. Observa el ejemplo:
1. Mi
desempeño
en la clase
Marca solo
uno
Realizo en forma
completa,
ordenada y a
tiempo todas mis
actividades del
aprendizaje en
casa, desde el
inicio hasta el
final.
Realizo en forma
completa y ordenada
casi todas las
actividades del
aprendizaje en casa,
pero me falta
dedicarme más para
terminarlas a tiempo.
Realizo las actividades
del aprendizaje en
casa, pero algunas me
queden en desorden o
incompletas porque uso
poco tiempo para
desarrollarlas.
Me faltó interés y
dedicación para
realizar mis
actividades en forma
completa y
ordenada, pues no
uso bien mí tiempo
para el aprender en
casa.
2. Objetivo
de
aprendizaje
Marca solo
uno
Resuelvo
situaciones
matemáticas
usando el
proceso correcto
de las
multiplicaciones
por 1 cifra
Resuelvo
multiplicaciones por 1
cifra pero al resolver
situaciones me
confundo al leer los
datos
Resuelvo
multiplicaciones por 1
cifra pero algunas
veces me equivoco en
el resultado final porque
olvido algunas tablas
de multiplicar
Tengo dificultad para
resolver
multiplicaciones por
1 cifra porque me
confundo al ubicar
las cifras en los
resultados