Este documento presenta un objeto de aprendizaje diseñado para desarrollar la lectura comprensiva en niños de primer grado en la Institución Educativa 24 de Mayo en Cereté. El objeto de aprendizaje incluirá actividades interactivas y elementos de hardware y software necesarios para su implementación. Fue creado por tres estudiantes de la Universidad de Santander como parte de un proyecto en 2012.

1. OBJETO DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR
LA LECTURA COMPRENSIVA EN LOS NIÑOS DEL
GRADO 1° DE LA I.E. 24 DE MAYO DE CERETE.
INTEGRANTES: PEDRO DIAZ
ADELAIDA BERTEL
AQUEVER BEHAINI
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
2012

2. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: DISEÑAR E IMPLEMENTAR UN OBJETO DE
APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA LECTURA COMPRENSIVA EN LOS NIÑOS
Y NIÑAS DEL GRADO 1º DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 24 DE MAYO DE
CERETÉ
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• SELECCIONAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE Y SOFTWARE NECESARIO
PARA LA IMPLEMENTACION DEL OBJETO DE APRENDIZAJE.
• CREAR UN OBJETO DE APRENDIZAJE PARA LA ORIENTACION CON
ACTIVIDADES INTERACTIVA EL PROCESO DE LECTURA COMPRENSIVA DE
NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO 1º DE LA INSTITUCION EDUCACTIVA 24 DE
MAYO.

3. INTRODUCCION
Un objeto de Aprendizaje es un conjunto de recursos digitales tales como:
( textos, videos, Sotfware, etc) que permitan al estudiante construir su
propio conocimiento a través de actividades que contengan un
componente pedagógico.
Un OA debe ser reutilizable, contextualizado y debe contener las
características propias del objeto; es decir; quien lo creó, para que sirve,
como se debe utilizar y las características del hardware necesarias para su
funcionamiento.
Se puede desarrollar en una herramienta libre exe..learning 1.04 que
permite desarrollar contenidos y realizar actividades

4. ACTIVIDADES
PREGUNTAS DE PREGUNTAS DE PREGUNTAS DE
SELECCIÓN FALSO Y APAREAMIENTO
MULTIPLE VERDADERO