ensayo sobre los objetos de aprendizaje

1. Objetos de Aprendizaje
Objetos de Aprendizaje son entidades digitales disponibles en Internet, para
cualquier usuario que tenga los permisos de acceso. La necesidad de disponer de
entidades que sirvan al aprendizaje fue planteada originalmente en 1991 por David
Merril, sin embargo no es hasta el año 2000 donde aparecen varios proyectos entre
ellos ARIADNE e IMS los cuales apoyan al grupo de trabajo Learning Objects
Metadata.
La utilización de objetos de aprendizaje como recurso didáctico requiere nuevos
enfoques en el diseño, en la metodología docente y en las estrategias de aprendizaje
del alumno. El empleo de los objetos de aprendizaje en el aula permite que el
estudiante adquiera nuevas estrategias de aprendizaje y desarrolle competencias
genéricas, instrumentales, interpersonales y sistémicas. Los Objetos de aprendizaje
pueden ser actualizados sin necesidad de actualizar el cursos o programa completo.
Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, auto contenible y
reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes
internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El
objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos)
que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación y debe Cumplir una serie
de características presentadas a continuación para que realmente pueda ser
considerado como tal: Formato digital: Tener la capacidad de actualización y/o
modificación constante. Propósito pedagógico: Asegurar un proceso de aprendizaje
satisfactorio. Contenido interactivo: Implica la participación activa de cada individuo
(profesor-alumno/s) en el intercambio de información. Ser Indivisible e independiente
de otros objetos de aprendizaje: Debe tener sentido en sí mismo ,no puede
descomponerse en partes más pequeñas Ser reutilizable en contextos educativos
distintos: Determina que un objeto tenga valor. Los objetos de aprendizaje cumplen
múltiples motivos en la educación virtual, específicamente como recursos de
contenido y unidades de información en los procesos de aprendizaje que deben de
realizarse en las plataformas de entornos virtuales de aprendizaje.
Podemos seguir enunciando otras cuantas definiciones, sin embargo, muchas de
ellas coinciden en que estos OA son recursos digitales utilizados como apoyo para el

2. aprendizaje con cierta independencia, de manera tal, que pueden ser utilizados en
diversos contextos educativos.
Existen pues infinidad de recursos digitales (diapositivas, diagramas, imágenes,
vídeos, incluso la misma web, etc.), es decir, múltiples y variadas formas de recursos;
sin embargo, para ser catalogado como un OA, debe cumplir ciertas características sin
las cuales, solo estaríamos refiriéndonos a un mero recurso aislado,
Con la ayuda del video entendí que como maestro en formación y futura docente este
tema es algo que no puedo pasar por alto ya que tanto para nosotros, como para los
estudiantes es importante a la hora de implementar una clase . este es un nuevo tema,
pero según lo leído y lo aprendido acerca de los objetos de aprendizaje, me ha dado
cuenta de que estos juegan un papel muy importante en nuestro que hacer pedagógico
como docentes ,ya que actualmente se ve como una motivación para los estudiantes, en
qué sentido, es una nueva manera de dar las clases, una forma de salir de lo tradicional
utilizando nuevos recursos tanto virtuales como tecnológicos
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
I SEMESTRE
GRACE KELLYS MARTINEZ GUETTE
MARLON FIGUEROA

3. MARZO 2017
BARRANQUILLA – ATLANTICO