El documento resume las actividades de un taller de integración durante la semana. El miércoles, los estudiantes participaron en un juego de adivinanzas sobre su vestimenta y luego hicieron un experimento de ciencias llamado "pasta para elefantes". El viernes, los estudiantes crearon afiches sobre partes de una computadora, recorrieron la escuela en grupos, y tuvieron educación física jugando juegos donde debían adivinar nombres escritos en papeles en sus cabezas.

1. Taller de integración
Priscila Amorós
Miércoles
Primera tuvimos, con la coordinadora, un juego con tarjetas de diferentes
colores y en ellas escribir características de nuestra vestimenta, luego
mezclarlas con la de los otros y, los compañeros, tenían que adivinar quién
era la persona de la tarjeta
Segunda hora tuvimos ciencias naturales, la profesora nos llevo a el
laboratorio para hacer un experimento llamado pasta para elefantes que
consistía en mezclar algunos ingredientes en tubos de ensayo que
reaccionaban elevándose y pareciéndose a la pasta de elefante, de ahí el
nombre
Tercera hora tuvimos ciencias sociales y prácticas del lenguaje, porque las
maestras se juntaron para trabajar, nos hicieron hacer un poema
inventado con algunas palabras que la maestra nos dio.

2. El jueves no hubo clases así que no hay nada que decir
Viernes
Primera hora tuvimos ingles e hicimos un afiche, nos dividíamos en grupos
de a cinco o de a cuatro y nos llamábamos, cada diferente grupo, partes
de la computadora por ejemplo mouse, teclado, monitor, etcétera.
Segunda hora Marisa nos llevo a un recorrido para conocer la escuela,
primero fuimos a la escuela normal, luego a la biblioteca, y después al
resto de la escuela, pero no fuimos a la escuela superior de comercio.
Tercera hora todos los primeros se unieron para hacer educación física, los
profesores nos dividieron en varios grupos con los cursos mezclados y nos
dieron unos papeles para ponerlos en nuestras cabezas. Jugamos,
corrimos y nos cansamos. Luego nos despidieron y nada más.