En el taller de integración, los estudiantes fueron divididos en aulas y participaron en varias actividades y juegos para integrarse con sus compañeros. Realizaron tres actividades principales - una de ciencias sociales que involucró adivinanzas y descripciones de objetos, una de lengua que fue un juego de palabras llamado "tabú", y un partido de vóley con toallones entre aulas para cerrar el taller. El objetivo del taller fue ayudar a los estudiantes a conocerse entre sí y a las instalaciones de la escuela.