El documento habla sobre alternativas al castigo en la educación de los niños. Propone técnicas como señalar la conducta adecuada, expresar expectativas claras, enseñar al niño a corregirse, dar opciones y dejar que experimente las consecuencias de sus acciones. También recomienda resolver los problemas con el niño mediante la comunicación de sentimientos y la búsqueda de soluciones mutuamente aceptables.
Educando con cariño es un taller dirigido a padres de familia que pretende hacerlos reflexionar acerca de la importancia de reglas y límites en su educación y priorizar la comunicación antes que la violencia.
Aprender autodisciplina ayuda a los niños a regular su comportamiento y les da la fuerza de voluntad para tomar buenas decisiones.
Si no pueden desarrollar la autodisciplina, esto los deja expuestos a comportamientos autodestructivos o peligrosos.
En esta presentación encontrarás ideas acerca de cómo lograr que tus hijos sean autodisciplinados.
Los bebes y niños pequeños expresan su enojo, frustración, cansancio y necesidades a través de berrinches y llanto. Los berrinches son muy incómodos para los padres, sobre todo en público. Al mismo tiempo son una oportunidad para los padres, para educar a los hjos a controlar sus emociones.
Educando con cariño es un taller dirigido a padres de familia que pretende hacerlos reflexionar acerca de la importancia de reglas y límites en su educación y priorizar la comunicación antes que la violencia.
Aprender autodisciplina ayuda a los niños a regular su comportamiento y les da la fuerza de voluntad para tomar buenas decisiones.
Si no pueden desarrollar la autodisciplina, esto los deja expuestos a comportamientos autodestructivos o peligrosos.
En esta presentación encontrarás ideas acerca de cómo lograr que tus hijos sean autodisciplinados.
Los bebes y niños pequeños expresan su enojo, frustración, cansancio y necesidades a través de berrinches y llanto. Los berrinches son muy incómodos para los padres, sobre todo en público. Al mismo tiempo son una oportunidad para los padres, para educar a los hjos a controlar sus emociones.
3. Castigar o no castigar ¿Por qué castigamos? ¿Cuándo es recomendable castigar? ¿No debe haber unas consecuencias para el niño que se porta mal? ¿Y si sigue desobedeciendo? ¿Por qué podemos reemplazar el castigo?
42. Pocas soluciones son perdurables. . Lo esencial es que el niño continue viéndose a sí mismo como una parte de la solución y no como parte del problema. (A. Faber y E. Mazlisch)