El resumen describe el diagnóstico escolar como un proceso de análisis que sirve para recopilar información a través de la observación, midiendo lo que afecta y los actores que intervienen en la práctica docente. Implica utilizar fuentes de investigación como registros institucionales, investigación directa y registros administrativos para definir problemas y centrarse en aquellos que más afectan, buscando soluciones.