UNIVERSIDAD DON VASCO A. C.
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
L.P. OBED CÁZARES REYES
CONTEXTO
EDUCATIVO
ESCOLAR
CONTEXTO EDUCATIVO
ESCOLAR
Proceso Psicosocial
 Relación del
individuo con
su medio.
 Relación del
individuo con
otros
individuos.
Aula
 Espacio donde
se desarrolla el
proceso de E –
A formal,
independiente
mente del nivel
académico o
contenidos
impartidos en
ella.
Proceso Enseñanza - Aprendizaje
 Movimiento de la
actividad cognoscitiva
de los alumnos bajo la
dirección del maestro,
hacia el dominio de los
conocimientos, las
habilidades, los
hábitos y la formación
de una concepción
científica del mundo
Educación
 Proceso mediante el
cual se ayuda al
individuo en el
desarrollo y mejora
de las facultades
intelectuales,
morales y físicas.
 La educación no
crea facultades,
coopera en su
desenvolvimiento y
su precisión.

Contexto educativo escolar

  • 1.
    UNIVERSIDAD DON VASCOA. C. ESCUELA DE PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA EDUCATIVA L.P. OBED CÁZARES REYES CONTEXTO EDUCATIVO ESCOLAR
  • 2.
  • 3.
    Proceso Psicosocial  Relacióndel individuo con su medio.  Relación del individuo con otros individuos.
  • 4.
    Aula  Espacio donde sedesarrolla el proceso de E – A formal, independiente mente del nivel académico o contenidos impartidos en ella.
  • 5.
    Proceso Enseñanza -Aprendizaje  Movimiento de la actividad cognoscitiva de los alumnos bajo la dirección del maestro, hacia el dominio de los conocimientos, las habilidades, los hábitos y la formación de una concepción científica del mundo
  • 6.
    Educación  Proceso medianteel cual se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas.  La educación no crea facultades, coopera en su desenvolvimiento y su precisión.