El documento presenta una tabla comparativa de los principales medios de comunicación (prensa, televisión, radio, internet, video y cine) y su uso en las aulas de las escuelas dominicanas. Describe cada medio según las fuentes educativas y compara su realidad de uso, señalando que si bien muchos son recursos didácticos valiosos, su integración en las aulas aún es limitada y debería expandirse para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
Asignatura:
Tecnología De La Información Y Comunicación,
Trabajo
Tabla comparativa de los medios de comunicación y su uso en las
aulas
Presentado por:
María Esther Almonte Tejada
y
Francia Almonte Tejada
Facilitadora:
Máxima. A. Rodríguez
Santiago Rep. Dom.
23/ Mayo /2017

2. Tabla comparativa de los medios de comunicación y su uso en las
aulas.
LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
SEGÚN LAS FUENTES LAS REALIDAD EN LAS AULAS
DE LAS ESCUELAS
DOMINICANAS
La Prensa Según la Prensa los medios de
comunicación participan en la
construcción de conocimientos de
nuestros estudiantes, estos influyen
de manera positivas y aportan la
información necesarias para que los
estudiantes estén cada día bien
actualizado.
En las aulas dominicanas la prensa se
usa en gran manera como un recurso
didáctico, logrando informar y educar
en las diversas aéreas del saber.
La Televisión Actualmente la televisión es uno de
los recursos tecnológico audio
visuales que necesita ser integrado
en las aulas. Debido que es un
significativo material didáctico, la
cual mejorar la calidad en las
diferentes actividades educativas.
Su uso no es tan frecuente como
debería ser, regularmente en las aulas
dominicana esta es utilizada en la clases
de idiomas y del nivel inicial, cuando
debería ser uno de los recursos
didácticos principales, ya que este tiene
la facultad para despertar un mayor
interés en los estudiantes para lograr un
mejor aprendizaje.
La Radio La radio es uno de los recursos más
asequible, siendo este una gran
herramienta didáctica que
proporciona informaciones orales,
canciones y noticias.
En las aulas dominicanas este recursos
es muy utilizado, debido a que es un
recursos que está en el alcance en
todos los centros educativos para ser
utilizado en las diferentes actividades
alusiva a proporcionar un mayor logro
en el proceso de enseñanza, aprendizaje
y entretenimiento.

3. Internet El Internet es el mayor de los
recursos didáctico tecnológico que
ha hecho grandes aportes a la
educación, por su gran cobertura en
el desarrollo de informaciones
educativa. Al mismo tiempo le
permite a los estudiantes sean
participe de las nuevas tecnologías.
En los centros educativos este
recurso tiene una demanda muy
exuberante, ya que está al alcance en
la mayorías de las escuelas, para ser
utilizado en todas las materias como
recurso didáctico integral, porque este
involucra todos los medios de
comunicación, la cual proporciona
informaciones útiles tanto al profesor
como al estudiante; en donde ambos
pueden utilizarla para lograr alcanzar
un mayor conocimiento.
El Video El video es un material educativo,
fácil de manejar, versátil, motivador,
el cual permite desarrollar la
imaginación, la creatividad e
informarnos por medio de la
observación y el auto aprendizaje.
Proporcionando este soluciones a
diferentes problemática de la vida.
Hoy en día el video es uno de los
recursos que proporciona mayor
posibilidad para el aprendizaje, debido
a que poseer efecto motivadores, como
son (sonido, voz y movimiento) estos
están disponible en diferentes manera,
tales como tutoriales, logrando de este
modo despertar el interés y la
motivación en el proceso del
aprendizaje en los alumnos.
El Cine El cine es un recurso más que está
en disposición de la educación para
proporcionar información la cual
permite adentrarse en diferentes
cultura, contexto histórico; para de
esta manera tener contacto con
valores, ideas, pensamiento y
actitudes de los personajes
relevante del mundo.
En nuestra realidad, el uso de este
recurso es muy mínimo. En muchos
casos se le resta valor al gran aporte
que este puede proporcionar, a la
educación y construcción de los
conocimientos de los estudiantes. En
realidad el cine solo se considera como
un medio de entretenimiento, y no
como un potencial recurso didáctico
para que la enseñanza sea más efectiva;
ya que este tiene la facultad de

4. estimular y lograr un aprovechamiento
mayor y más duradero de los
aprendizajes.