Este documento trata sobre varios temas relacionados con la psicología como los procesos mentales, la inteligencia, el aprendizaje, la memoria, la creatividad, las emociones y los sentimientos. Explica que los procesos mentales nos diferencian de los animales a través del pensamiento lógico y el uso de símbolos lingüísticos. También describe los diferentes tipos de inteligencia y aprendizaje, así como los componentes de la memoria, las emociones y los sentimientos.

1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La
Educación Superior
Universidad Yacambu
Facultad de Humanidades
Departamento de Estudios a Distancia
Año 2016- Periodo 1
Tarea 2
Participante:
Francisca León CI V 21055963 HPS-142-
00206V
Profesora: Xiomara Rodríguez
Curso: Fisiología y conducta THF-0753
ED02D0V

2. PROCESOS MENTALES
Procesos mentales que nos diferencian de
los animales, como el pensamiento
lógicos, la utilización de símbolos
lingüísticos para transmitir el pensamiento,
y la resolución de problemas.

3. INTELIGENCIA
reconocer nuestros
propios sentimientos y
los ajenos, de
motivarnos, y de
manejar bien las
emociones
Nos lleva a
comprender
las
Inteligencias
Múltiples
musical
corporal
kinestésica
interpersonal
intrapersonal
Visual
Lingüístico
Lógico
Naturalista

4. APRENDIZAJE
Es el proceso a través del cual se
adquieren o modifican habilidades,
destrezas, conocimientos, conductas o
valores
Tiene sus tipos :
Receptivo:
comprende ,
Produce y no
descubre
Descubrimiento:
descubre
concepto y los
adapta
Repetitivo:
memorizar
sin
comprender
Significativo:
dotando los
conocimientos
previos
Observacional
: Por modelo
latente: se
adquiere un
nuevo
comportamiento

5. MEMORIA
es una función del cerebro que permite al
organismo codificar, almacenar y recuperar
la información del pasado
En términos prácticos, la memoria (o,
mejor, los recuerdos) es la expresión de
que ha ocurrido un aprendizaje. De ahí
que los procesos de memoria y de
aprendizaje sean difíciles de estudiar por
separado.

6. CREATIVIDAD
es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, o de nuevas
asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen
soluciones originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la
"imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento
creativo". La creatividad es una habilidad típica de la cognición humana,
presente también hasta cierto punto en algunos primates superiores, y ausente
en la computación algorítmica

7. resultado de una emoción, a través del
cual, la persona que es consciente tiene
acceso al estado anímico propio.
SENTIMIENTO
Esta respuesta está mediada por
neurotransmisores
la dopamina
la noradrenalina
serotonina
que según su estructura
química es feniletilamina y/o
catecolamina que cumple
funciones muy especificas en
el sistema nervioso central.
la masa más compacta y
densa de neuronas
adrenérgicas la constituye
el locus ceruleus, el cual
está perfectamente
identificado en el tronco
cerebral.
en la inhibición
de: la ira, la
agresión, la
temperatura
corporal, el
humor, el
sueño, el
vómito, la
sexualidad, y el
apetito

8. EMOCION
reacciones psicofisiológicas que
representan modos de adaptación a
ciertos estímulos ambientales o de uno
mismo
las emociones organizan rápidamente las
respuestas de distintos sistemas
biológicos, incluidas las expresiones
faciales, los músculos, la voz, la actividad
del SNA y la del sistema endocrino, a fin
de establecer un medio interno óptimo
para el comportamiento más efectivo.

9. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA EN LÍNEA
• Material suministrado por la facilitadora del curso
• González-Valle, A. (2010). Emociones desde una perspectiva
psicobiológica. Monografía de licenciatura no publicada, Universidad
Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán, México.
• Dalgleish, T., Dunn, B., Mobbs, D. (2009). Affective neuroscience: Past,
present and future [Electronic Version]. Emotion Review, 1(4), 355-368.
Consultado el 6 de abril de 2010 en:
http://www.mrccbu.cam.ac.uk/research/emotion/cemhp/documents/Dalg
leish%20et%20al%20Emotion%20Review.pdf
• Gendron, M. & Barrett, E. (2009). Reconstructing the Past: A Century of
Ideas About Emotion in Psychology [Electronic Version]. Emotion
Review, 1(4), 316-339. Consultado el 19 de marzo de 2010, en:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2835158/?tool=pubmed