Este documento describe los medios didácticos y tecnológicos en la educación inicial. Explica que los medios didácticos son elementos que los docentes usan para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Luego clasifica los medios didácticos en materiales convencionales, audiovisuales y tecnologías. Finalmente, describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y YouTube que pueden usarse en la enseñanza.

1. Asignatura
Recursosdidácticosytecnológicoseneducacióninicial
Tema
LosMediosDidácticos
Facilitadora
NurysLópez
Participante Matricula Carrera
LismarCruceyRamos 15-3849 Educ.Inicial
RecintoNagua,R.D.
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
-UAPA-

2.  Conceptualización
Los medios Didácticos.
-Los medios didácticos son los elementos que empleanlos docentes
para facilitar y conducir el aprendizaje de los alumnos.

3.  Importancia
-Los medios didácticos son importantesporque favorecenel
aprendizaje,habilidad,comprensión y destreza delestudiante,
despertado en ellos la imaginación, creación y enriquecimiento del
vocabulario.
 Origen/evolución
En épocas históricasanteriores como la Grecia antigua, el imperio
Romano y posterior mente a lo largo de la edad media,la enseñanza
se apoyaba en las demostracionesy explicaciones orales ofrecidas
por el maestro;se daba lo que era una transmisión de conocimiento
personal.Sin embargo paraque los materialesdidácticos empezaran
a hacer su aparición fue un proceso lento y gradualque tomo varios
siglos.Pero es importante destacar que la aparición de los mismos
tomo fuerza y fue posible gracias a la creación de los sistemas
escolaresa mediadosdelsiglo XIX; es en este momento que los
materiales impresos se conviertenen el eje vertebrado de la acción
de enseñanza-aprendizaje y posteriormentese hizo necesario la
creación de los medios y recursosdidácticos,los cuales servir de
transporte de la enseñanza-aprendizaje y el desenvolvimiento tanto
de maestro como delalumno.

4.  Características
- Favorecen la autonomía.
- Abarcan trabajo individualizado,flexible e independiente.
- Estimulan la cooperación por medio de trabajos de grupo desdeuna
perspectiva crítica.
- Promuevenla actividad y la reflexión a travésde la interpretación de
textos,observación…
- Propician la creatividad.
- Son una herramientade apoyo o ayuda para el aprendizaje.
- Nunca deben sustituir alprofesor/a en su tarea de enseñar,ni al
alumno/a en su tarea de aprender.

5. - Su utilización y selección deben responder alprincipiode la
racionalidad.
- Los medios de enseñanza están compuestospor Hardware y
Software.
 Uso de los medios didácticos
Para el uso adecuadode los medios didácticosdebemos tomar en
cuenta los siguientescriterios:
1- Los objetivos educativosque pretendemos lograr.Hemos de
considerar en qué medida los mediosque utilizaremos nos pueden
ayudaren el proceso de enseñan-aprendizaje.
2- Los contenidos: los medios que vamos a utilizar deben ir en
sintonía con los contenidosde la asignatura que estamos trabajando
con nuestrosalumnos.
3- Características de los estudiantes debe ser lo primero que
debemostomar en cuenta a la hora de elegir los medios que

6. utilizaremospara impartir una clase;sus capacidades, intereses,
conocimientos previos,experiencias,habilidadescognitivas y
destrezas.Todomedio didáctico requiere que su uso tenga unos
determinados prerrequisitos.
 Clasificación de los medios didácticos
Materiales convencionales:
Se basan en lo que queremos enseñar,lo que esperamos aprendany
los procedimientos.El docente selecciona,reúney elabora,además
de debe ser claro,coherentey autogestivo.
- Impresos: libros,fotocopias,periódicos,documentos...
- Tablerosdidácticos: pizarra,franelograma...
- Materiales manipulativos: recortables,cartulinas...
- Juegos: arquitecturas,juegosde sobremesa...
- Materiales de laboratorio...

7. Materiales audiovisuales:
Son aquellos que combinansonidos e imágenes.Dentrode la
enseñanza audiovisual,en el campo pedagógico,los materiales
audiovisuales se puedendefinir como método de enseñanza que se
basa en la sensibilidad visualy auditiva.
- Imágenes fijasproyectables: diapositivas,fotografías...
- Materiales sonoros: casetes,discos,programasde radio...
- Materiales audiovisuales: montajes audiovisuales,películas,vídeos,
programas de televisión...

8. Nuevas tecnologías (tecnológicos):
Son los medios que requieren la intervención de un instrumento para
poder transmitir un mensaje y a estos podemos dividirlos.
- Programasinformáticos
- Servicios telemáticos: páginas web,correo electrónico,chats,
foros...
- TV y vídeo interactivos.

10.  ¿Qué es Web 2.0?
Es lo que comprendeaquellossitios web que facilitan el compartir
información,la interoperabilidad,el diseño centrado en el usuarioy la
colaboraciónen la World Wide Web.
 Importancia de la Web 2.0
La importanciade la Web 2.0 es que: Ha reducido considerablemente
los costes de difusión de la informacióny también ha originado la
democratización de los medioshaciendoque cualquieratenga las
mismas posibilidadesde publicar las mismas noticias que un
periódicotradicional.
 Herramientas de la Web 2.0

11. 1. El Blogger: Esta es una herramienta muyimportante ya que por
medio de esta página se nos compartanconocimientosy esta misma
se actualiza cada momento.
2. Google: Herramienta muy útil ya que nos provee de varios
resultados y los más importantes segúnnuestro tipo de búsqueda.
3. Slideshare: Es una herramientay red socialque nos permite subir
presentacionesde tema libre a cada usuario y cada usuario está
conectado por medio de sus temas de presentaciones.
4. Marcadores Sociales: Son herramientas en línea que permiten a un
usuario archivar,categorizar y compartirsus enlaces favoritos.

12. 5. Redes Sociales: Es una herramienta innovadora y más potente para
trabajar en red ya que son comunicadores de aprendizaje o redes de
conocimiento.
6. Redes profesionales: Herramientasque nos permiten interactuar
información,conocimientos,oportunidadesy consejos con muchos
profesionales.
7. Redes Educativas: Nos permite tener informaciónde momento,
Verificaday nos permiten guiarnos de un profesorpara nuestros
trabajos.
8. Google Reader: Herramienta que nos brinda informacióna la que la
podemosarchivaren carpetas y feeds.
9. Yahoo: Es una herramienta que nos permita formularuna pregunta
de cualquierámbito y que la misma sea respondida por diferentes
personas.
10. YouTube:Herramienta que nos permite compartirinformación
mediante un formato exclusivode video ya sea documentales,
producciones antiguas,filmes de cualquieríndole.
11. Flickr: Es una buena herramienta para compartir un flujo de
imágenessobrecualquier tema.

13. 12. Google Video: Permite a los usuarios buscar,cargary compartir
videos en línea de forma gratuita.
13. WordPress:Herramientaque nos permite compartir información
mediante la creación de Blogs.
14. Wikipedia: Herramienta que nos comparte significados,fotos,
documentos,biografías,de cualquieríndole.
15. Funnelbrain: Es una herramienta que nos sirve para creartarjetas
para estudiaren una variedad de cursos,desde básico ha avanzadoy
compartir nuestrosconocimientos.
16. Solver simple: Herramienta de uso fácil para proyectosde
colaboración,intercambio de información y de resolución de
problemas.
17. Go! Animate: Comparte informaciónde manera dinámica por
medio de las tiras cómicas dándonosa entender sucesos, y mucha
información de tema libre.
18. Animoto: Herramientaque nos permite subir: videose imágenes
de tal modo que compartamos nuestra información a través de
muchas páginas.
19. Smilebox: Es una herramienta de uso fácil que nos permite
compartir informacióna través de la creación de Blogs.

14. 20. Penzu: Es una herramienta que nos mantiene con un diario en
línea con este sitio, ya que nos llena de información actualy verídica.