Este documento describe los retos de la docencia virtual y el diseño de cursos en Moodle. Explica que los docentes deben aprender a trabajar con incertidumbre y ser parte de un proceso de retroalimentación. También describe los principales roles de un docente como mentor, organizador y modelo a seguir. Luego detalla las habilidades necesarias de un profesor virtual como el uso de blogs, wikis y redes sociales. Finalmente concluye que los sistemas de gestión de aprendizaje como Moodle pueden ayudar a superar distancias físic

1. DOCENCIA VIRTUAL
Y DISEÑO DE CURSO
EN MOODLE
Por: Byron Gonzalo Palacios Herrera

2. Retos en la preparación de
docentes
• Claro esta que los docentes debamos
aprender a trabajar con la incertidumbre,
encontrando múltiples respuestas a los
cuestionamientos a la profesión,
reconociendo que no somos dueños del
conocimiento, sino más bien debemos
ser parte de un proceso de
retroalimentación, es decir: mientras se
va enseñando, se va aprendiendo e
implícitamente se va construyendo
conocimiento propio.

3. Roles y responsabilidades del
docente
• Principales roles y responsabilidades
del docente en el salón de clases:
» Mentor
» Padre o madre
» Regulador
» Apuntador
» Organizador
» Modelo a seguir
» Fuente de información
» Asesor
» Tutor
» Participante

4. Habilidades del profesor
virtual
• El uso de blogs y wikis para crear plataformas
de aprendizaje
• El manejo y utilización adecuada de redes
sociales y dispositivos móviles
• Manejar herramientas de colaboración
• Compartir de forma fácil y rápida archivos y
documentos con los estudiantes
• Determinar cuáles son los recursos didácticos
digitales idóneos en el aprendizaje es una de
las funciones principales del docente
• Realizar búsquedas efectivas en Internet
• Creativididad

5. Conclusiones
• Los LMS (Learning Management System) cada vez se
incluyen más como parte de las estrategias en las aulas,
dentro de los recursos tecnológicos que puede utilizar el
docente
• Sea que se utilice un blog o un LMS, la diferencia entre
deficientes y óptimos usos será la destreza e instrucción de
los docentes y, en general, de todos los involucrados con la
aplicación
• Es verdad que se requiere desarrollar las habilidades
digitales de docentes y alumnos en todas las asignaturas
universitarias, pero también debemos comprender el
entorno y los desafíos adicionales que tendrán que
enfrentar todos los actores durante el proceso.
• Moodle puede ayudar a vencer distancias físicas, queda ver
cómo salvar las distancias culturales e interpersonales y los
docentes son el principal aliado para alinear los esfuerzos
técnicos, tecnológicos y directivos en beneficio de todos