La Investigación Acción es un enfoque de investigación colaborativa que proporciona a la gente los medios para llevar a cabo acciones sistemáticas que resuelvan sus problemas; se formulan los procedimientos consensuados y participativos que permiten que la gente: (Alvira Martin) Investigue sus problemas. Formule interpretaciones y análisis de su situación. Y elabore planes para resolverlos.
la investigación-acción educativa cómo herramienta en la formaciónabilenejasso
La investigación-acción dentro de la educación es un tema al que nos enfrentamos dia a dia, ya que ahora no siolo hay que ser estudiantes, sinó también investigadores de la educación, por lo que te invito a que observes la siguiente presentación.
Método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados y se orienta a estimular la práctica transformadora y cambio social
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The “SuperSellingSkills" program is an experiential interaction with Zaheer Qazi on Life, Persuasion, Branding, Selling and Customer Care. As we know, selling is not a skill exclusively for sales professionals and every one of us is a salesperson in one way or the other, we need to improve our persuasive communication, prospecting, planning, and presenting skills for our relationships and life.
Make your Sales more competitive and result oriented by implementing the Advanced Sales Strategies.
Especially designed for Large Account Sales to get new tickets, bigger revenues and prestigious closures.
The presentation will provide insight on approach, how's with relevant case studies and examples.
Slide share version of sales as an art and science the 10-step sales proces...Steven Tulman
I was invited to give a presentation to the MBA and HBA students at the Richard Ivey School of Business on the topic of how to succeed at a career in Professional Sales. Here are the slides that I used to present to the students.
La Investigación Acción es un enfoque de investigación colaborativa que proporciona a la gente los medios para llevar a cabo acciones sistemáticas que resuelvan sus problemas; se formulan los procedimientos consensuados y participativos que permiten que la gente: (Alvira Martin) Investigue sus problemas. Formule interpretaciones y análisis de su situación. Y elabore planes para resolverlos.
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I was invited to give a presentation to the MBA and HBA students at the Richard Ivey School of Business on the topic of how to succeed at a career in Professional Sales. Here are the slides that I used to present to the students.
Trabajo de Metodología de la investigación (CEPES)
Titulo: Investigación Acción
Esquemas y notas recopiladas por Francisco Alvira Martín
Dotorando: Luis f.MATEO.
Slideshare pide más texto del que incluyo acá.Cuando se trata de trabajo con grupos y problemas, siempre hay una tendencia subjetiva y colectiva a verse influenciado por relaciones de poder, algo que en la búsqueda de representación, democratización y emancipación puede atentar con la validación y consenso. Así que la misma naturaleza epistemológica de la investigación acción permanece bajo los postulados de la investigación cualitativa: en reflexión, dinamismo y reconstrucción, por lo que, desde luego, no es posible abordar ni considerar nada como “verdades universales”, sino como reflejos de un proceso temporal y delimitado sujeto a las significaciones e intersubjetividades.
Cuando se trata de trabajo con grupos y problemas, siempre hay una tendencia subjetiva y colectiva a verse influenciado por relaciones de poder, algo que en la búsqueda de representación, democratización y emancipación puede atentar con la validación y consenso. Así que la misma naturaleza epistemológica de la investigación acción permanece bajo los postulados de la investigación cualitativa: en reflexión, dinamismo y reconstrucción, por lo que, desde luego, no es posible abordar ni considerar nada como “verdades universales”, sino como reflejos de un proceso temporal y delimitado sujeto a las significaciones e intersubjetividades.
Cuando se trata de trabajo con grupos y problemas, siempre hay una tendencia subjetiva y colectiva a verse influenciado por relaciones de poder, algo que en la búsqueda de representación, democratización y emancipación puede atentar con la validación y consenso. Así que la misma naturaleza epistemológica de la investigación acción permanece bajo los postulados de la investigación cualitativa: en reflexión, dinamismo y reconstrucción, por lo que, desde luego, no es posible abordar ni considerar nada como “verdades universales”, sino como reflejos de un proceso temporal y delimitado sujeto a las significaciones e intersubjetividades.
Cuando se trata de trabajo con grupos y problemas, siempre hay una tendencia subjetiva y colectiva a verse influenciado por relaciones de poder, algo que en la búsqueda de representación, democratización y emancipación puede atentar con la validación y consenso. Así que la misma naturaleza epistemológica de la investigación acción permanece bajo los postulados de la investigación cualitativa: en reflexión, dinamismo y reconstrucción, por lo que, desde luego, no es posible abordar ni considerar nada como “verdades universales”, sino como reflejos de un proceso temporal y delimitado sujeto a las significaciones e intersubjetividades.
Cuando se trata de trabajo con grupos y problemas, siempre hay una tendencia subjetiva y colectiva a verse influenciado por relaciones de poder, algo que en la búsqueda de representación, democratización y emancipación puede atentar con la validación y consenso. Así que la misma naturaleza epistemológica de la investigación acción permanece en los postulados de la investigación cualitativa!.
La esencia de la investigación Acción Participativa es investigación que implica a todas las partes relevantes en el análisis activo y conjunto de la acción actual, que experimentan como problemática para cambiarla y mejorarla
Es un enfoque de investigación colaborativa que proporciona a la gente los medios para llevar a cabo acciones sistemáticas que resuelvan sus problemas; se formulan los procedimientos consensuados y participativos.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
3. 3
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
Fue Kurt Lewis quien utilizado este término por primera
vez en 1944. describía una forma de investigación que
podía ligar el enfoque experimental de la ciencia social
con programas de acción social que respondiera a los
problemas sociales principales de entonces. Mediante la
investigación – acción, Lewis argumentaba que se podía
lograr en forma simultáneas avances teóricos y cambios
sociales. (Murillo, 2011)
4. 4
PERSPECTIVAS: Este tipo de investigación se
interesa en abordar la:
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
I. PARTICIPATIVA
I. DE APODERAMIENTO
I. FEMINISTA
5. 5
Estos enfoques tienen
algunos aspectos en
común
• No es un proceso privado, sino que es
conocido por todo un contexto e
interesados para dar una participación
activa.
• Priman las perspectivas de todos los
afectados, del grupo implicado.
• Los objetivos y las preguntas de
investigación son identificadas por los
sujetos a investigar
• Se da mayor importancia a problemas
de difícil solución.
• La importancia se centra en el contexto
no el la generación de reglamentos y
leyes.
• Existe un interés de apoderarse de la
información para tener el poder o
mando.
6. 6
Relación entre
el investigador
y el investigado
Bla bla
bla ¿ ?
El investigado-sujeto tiene
información que no tiene
el investigador
Los métodos elegidos
deben ser comprensibles
y de fácil uso para el
grupo intervenido
Participativa, colaborativa
10. 10
EsenciadelaI.A
La acción es investigativa
Es democrática
Es determinante
Amplia y participativa
Activa y cambiante
Mejora permanente de las
situaciones
11. 11
CONCLUSIÓN
La investigación acción es un proceso de exploración abierto, que
permite una relación estrecha entre el investigador y el investigado,
dando cuenta de esto el grado de participación del grupo
intervenido que aunque no tiene mucho poder es altamente
influyente en la reflexión permanente acerca de las problemáticas y
la búsqueda de estrategias y planes de mejoramiento.
LA I.A permite una permanente visualización de los problemas que
aquejan a un grupo a fin de mostrar una o varias alternativas de
solución, que está dada por el trabajo participativo y colaborativo.
12. 12
BIBLIOGRAFÍA
Presentación CEPES Investigación Acción.
Murillo, F. J. (2011). Investigación Acción. Obtenido de
https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaci
ones/Curso_10/Inv_accion_trabajo.pdf