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DOCTORADO EN INVESTIGACIÓN Y
DOCENCIA
LA INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
DOCTORANDA
ÁNGELA ELVINIA
MUÑOZ MUÑOZ
MAYO-2015
Investigación
Acción
Investigación
Participativa
Investigación de
Apoderamiento
Investigación
Feminista
PERSPECTIVAS EN
LA INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
ASPECTOS COMUNES
Los objetivos y
preguntas de
investigación
surgen de un
grupo
comunitario al
cual el
investigador está
asesorando.
Generalmente
los propósitos de
estas
investigaciones
están mediados
por intenciones
políticas y
sociales de los
investigadores.
El proceso
investigativo
comprende los
aspectos ideológicos y
prácticos
que deben ser
manejados por el
investigador y los
representantes de las
comunidades
que participan en el
proceso de
investigación que se
realice.
ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS
COMUNES
La ciencia
no puede
estar libre
de valores
y no es
neutra.
Énfasis en
el contexto y
situación ,
no en
generar
leyes
universales.
Promueven el
bienestar de
las
comunidades
y por tanto se
tienen en
cuenta los
aspectos
éticos.
ASPECTOS METODOLÓGICOS
COMUNES
Colaboración
entre I´ OR e
investigados.
La razón es
porque esto
incrementa la
probabilidad de
la acción, pero
también porque
los sujetos
tienen
información que
los
investigadores
como “ extraños”
no poseen.
Los métodos
elegidos no
pueden ser
explotadores y
tienen que ser
fácilmente
comprensibles
y utilizables.
Suelen utilizar
metodología
cualitativa
porque se
logra así
mayor
participación y
colaboración.
La investigación acción es un
enfoque de investigación
colaborativa que proporciona a la
gente los medios para llevar a cabo
acciones sistemáticas que resuelvan
sus problemas; se formulan los
procedimientos consensuados y
participativos que permitan que la
gente:
Investigue sus
problemas
Formule
interpretaciones
y análisis de su
situación
Y elabore planes
para resolverlos
CARACTERÍTICAS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
Fases
1. Mirar / Observar
- Recoger información relevante
- Definir y descubrir la situación
2. Pensar / analizar
- Explorar y analizar
- Interpretar y explicar
3. Actuar
- Planear
- Aplicar
- Evaluar
- Ayudar a la gente en el
análisis.
- Permitir examinar
diferentes alternativas de
acción y asesorar en la
aplicación.
- No es abogado del
grupo.
- Se centra en el
desarrollo humano.
INVESTIGACIÓN
ACCIÓN PARTICIPATIVA
Y WODSWORTH
Es ante todo
investigación + acción/
intervención +
participación
Características:
Modelo circular iterativo
en vez de lineal:
Reflexión. Preguntas-
Campo- análisis- Nuevas
acciones y otro ciclo Inevitabilidad de los
efectos y valores
inherentes a plantear
unas preguntas y otras
no, implicar a algunas
personas y a otras no,
observar algunos
fenómenos y otros no.
Acción: Toda investigación implica intervención en
las situaciones sociales en la que opera. Se estudia
algo para cambiarlo y mejorarlo.
No hay participación seguida de investigación y
acción. Hay un sin número de ciclos de reflexión
participativa sobre la acción.
• Participación:
Los diferentes grupos y personas pueden organizar
las condiciones bajo las cuales pueden aprender de
su propia experiencia y hacer las experiencias
accesibles a otros.
• Grupos: El investigador, los investigados, el grupo
de referencia crítico ( grupo con el problema para
resolver) y los que se benefician de una mejor
información sobre el problema.
Grupo de referencia crítico:
Hay que identificarlo e implicarlo porque:
1. Aumenta la relevancia del estudio
2. Se focaliza mejor las preguntas de la investigación
3. Aumenta la importancia para los que tienen algo que ver con el
problema.
• Grupo interesado por estar relacionado con el
problema:
Suelen participar menos, pero si no lo hacen pueden:
1. Manipular la investigación desde afuera.
2. Rechazar el informe y las propuestas,
3. Sentir frustración con un proceso que no responde a su realidad.
4. Incapacidad para ver las consecuencias del estudio.
• La esencia de la investigación Acción participativa:
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análisis activo y conjunto de la acción actual, que experimentan
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Investigación Acción

  • 1. DOCTORADO EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN DOCTORANDA ÁNGELA ELVINIA MUÑOZ MUÑOZ MAYO-2015
  • 3. ASPECTOS COMUNES Los objetivos y preguntas de investigación surgen de un grupo comunitario al cual el investigador está asesorando. Generalmente los propósitos de estas investigaciones están mediados por intenciones políticas y sociales de los investigadores. El proceso investigativo comprende los aspectos ideológicos y prácticos que deben ser manejados por el investigador y los representantes de las comunidades que participan en el proceso de investigación que se realice.
  • 4. ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS COMUNES La ciencia no puede estar libre de valores y no es neutra. Énfasis en el contexto y situación , no en generar leyes universales. Promueven el bienestar de las comunidades y por tanto se tienen en cuenta los aspectos éticos.
  • 5. ASPECTOS METODOLÓGICOS COMUNES Colaboración entre I´ OR e investigados. La razón es porque esto incrementa la probabilidad de la acción, pero también porque los sujetos tienen información que los investigadores como “ extraños” no poseen. Los métodos elegidos no pueden ser explotadores y tienen que ser fácilmente comprensibles y utilizables. Suelen utilizar metodología cualitativa porque se logra así mayor participación y colaboración.
  • 6. La investigación acción es un enfoque de investigación colaborativa que proporciona a la gente los medios para llevar a cabo acciones sistemáticas que resuelvan sus problemas; se formulan los procedimientos consensuados y participativos que permitan que la gente: Investigue sus problemas Formule interpretaciones y análisis de su situación Y elabore planes para resolverlos
  • 7. CARACTERÍTICAS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN Fases 1. Mirar / Observar - Recoger información relevante - Definir y descubrir la situación 2. Pensar / analizar - Explorar y analizar - Interpretar y explicar 3. Actuar - Planear - Aplicar - Evaluar - Ayudar a la gente en el análisis. - Permitir examinar diferentes alternativas de acción y asesorar en la aplicación. - No es abogado del grupo. - Se centra en el desarrollo humano.
  • 8. INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Y WODSWORTH Es ante todo investigación + acción/ intervención + participación Características: Modelo circular iterativo en vez de lineal: Reflexión. Preguntas- Campo- análisis- Nuevas acciones y otro ciclo Inevitabilidad de los efectos y valores inherentes a plantear unas preguntas y otras no, implicar a algunas personas y a otras no, observar algunos fenómenos y otros no.
  • 9. Acción: Toda investigación implica intervención en las situaciones sociales en la que opera. Se estudia algo para cambiarlo y mejorarlo. No hay participación seguida de investigación y acción. Hay un sin número de ciclos de reflexión participativa sobre la acción. • Participación: Los diferentes grupos y personas pueden organizar las condiciones bajo las cuales pueden aprender de su propia experiencia y hacer las experiencias accesibles a otros. • Grupos: El investigador, los investigados, el grupo de referencia crítico ( grupo con el problema para resolver) y los que se benefician de una mejor información sobre el problema.
  • 10. Grupo de referencia crítico: Hay que identificarlo e implicarlo porque: 1. Aumenta la relevancia del estudio 2. Se focaliza mejor las preguntas de la investigación 3. Aumenta la importancia para los que tienen algo que ver con el problema. • Grupo interesado por estar relacionado con el problema: Suelen participar menos, pero si no lo hacen pueden: 1. Manipular la investigación desde afuera. 2. Rechazar el informe y las propuestas, 3. Sentir frustración con un proceso que no responde a su realidad. 4. Incapacidad para ver las consecuencias del estudio. • La esencia de la investigación Acción participativa: • Es investigación que implica a todas las partes relevantes en el análisis activo y conjunto de la acción actual, que experimentan como problemática para cambiarla y mejorarla.