El documento resume brevemente la historia de la educación en Colombia desde la época de la conquista hasta el siglo XX. También describe las definiciones de educación y pedagogía, y analiza las reformas más importantes a la legislación educativa colombiana, incluyendo modificaciones a la Ley 115 de 1994 relacionadas con la creación de una asignatura de Urbanidad y Cívica.

1. TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL
CURSO
PRESENTADO POR: GREGORIO VELASCO P.
PROGRAMA: LIC. EN MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: EDUCACIÓN EN COLOMBIA
CEAD ACACIAS

5. AMPLIACIÓN DE LOS TEMAS A DESARROLLAR
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
• EDUCACIÓN: Etimológicamente el término educación proviene del latín educare, que quiere
decir criar, alimentar, nutrir y exducere que significa llevar a , sacar afuera. Inicialmente estas
definiciones fueron aplicadas al cuidado y pastoreo de animales para luego llevar a la crianza
y cuidado de los niños. Pero en realidad el termino educación es mucho mas complejo y
abarca casi todos los aspectos que integral al ser humano. Es el objetivo de la educación:
mover al individuo de una situación heterónoma a una autónoma. El fin educativo es la
formación de hombres libres, conscientes y responsables de sí mismos, capaces de su propia
determinación. En esto consiste el hecho humano de la educación, en la formación de la
conciencia moral, en la capacidad de discernir entre el bien y el mal". El punto más
importante del proceso educativo es la voluntad del individuo, para que sea capaz de tomar
resoluciones libres, regidas por las normas y valores éticos y morales.
PEDAGOGÍA
• Algunos autores la definen como ciencia, arte, saber o disciplina, pero todos están de
acuerdo en que se encarga de la educación, es decir, tiene por objeto el planteo, estudio y
solución del problema educativo; o también puede decirse que la pedagogía es un conjunto
de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo.

6. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN
• COLOMBIA
Durante la época de la conquista, nacen las primeras instituciones de educación para los aborígenes donde se
enseñan no solo las primeras letras, sino además la religión católica.
• En la época colonial, la educación es demarcada por los principios del renacimiento español y nace la escuela por
mandato real. La instrucción es una necesidad y los primeros profesores son los curas doctrinarios.
• En 1565 mediante Cédula Real se crean las escuelas oficiales las que debían ser sostenidas por los Cabildos.
• En 1777, se promulga la llamada “Instrucción general para los Gremios”
• En el Congreso de Cúcuta en 1821, se dictan una serie de normas tendientes a la creación de colegios en algunas
ciudades capitales y a la inspección de la educación.
• Durante la época del General Santander se ordena la creación de escuelas en todas las villas y ciudades con rentas
propias.
• En 1844 se abre los primeros colegios privados y se reforma el sistema educativo.
• A fines de siglo, la Constitución de 1886 determina la no obligatoriedad e introduce la gratuidad de la educación
pública; la educación se divide por niveles: primaria, secundaria y profesional.
• El siglo XX se inicia con una reforma a la educación y divide la enseñanza
• En 1950 se crea el ICETEX con el fin de preparar a los jóvenes en el extranjero mediante el crédito educativo.

7. MODERNIZACIÓN DE LA REFORMAS IMPORTANTES EN LA
EDUCACIÓN EN COLOMBIA LEGISLACIÓN EDUCATIVA.
• MODIFICACION LEY 115
Este proceso se empieza a • Modifíquese el literal a. del artículo 14 de la Ley 115 de
desarrollara desde el 2003, 1994 quedará así:
• El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución
y su principal objetivo y la instrucción cívica, será materializada en la creación de
descrito de manera una asignatura de Urbanidad y Cívica, la cual deberá ser
general es: reorganizar y impartida en la educación preescolar, básica y media, de
conformidad con el artículo 41° de la Constitución Política
fortalecer a las diferentes • Artículo 2°. Modifíquese el literal d del artículo 14 de la
entidades vinculadas al Ley 115 de 1994, el cual quedará así:
sector. Educativo de • La educación para la justicia, la paz, la Democracia, la
solidaridad, la confraternidad, la urbanidad, el
Colombia, con el fin contar cooperativismo y en general la formación de los valores
con instituciones que humanos.
• Artículo 3°. Urbanidad. Debe entenderse por urbanidad
desarrollen la política todas aquellas orientaciones sencillas acerca del
educativa colombiana de comportamiento humano que tienen como fin mejorar la
manera eficiente y eficaz • convivencia social.
Artículo 4°. El Gobierno Nacional reglamentará lo
para garantizar la pertinente para el cabal cumplimiento de la presente ley
prestación del servicio. en un término no mayor a 90 días.
• Artículo 5°. Vigencia. La presente ley rige a partir de su
sanción y promulgación y deroga las disposiciones que le
sean contrarias.

8. Bibliografía
• www.ministeriodeeducacion.gov
• www.monografias/etapashistoricasdelaEDUCA
CION.com
• Material del curso