SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
C´alculo Diferncial e Integral II
Tarea 1
1. Supongamos que A ⊂ R, A = ∅ y A est´a acotado. Supongamos adem´as que c · A = {c · a: a ∈ A}. Demostrar lo siguiente:
a) Si c > 0, entonces sup(c · A) = c · sup A e ´ınf(c · A) = c ·´ınf A.
b) Si c < 0, entonces sup(c · A) = c ·´ınf A e ´ınf(c · A) = c · sup A.
2. Considera A = {x ∈ Q: x2 < 2}. Demuestra que sup A /∈ Q.
3. Sean A, B ⊂ R dos conjuntos acotados y no vac´ıos.
a) Demostrar que si A ∩ B = ∅, entonces ´ınf A ≤ sup B.
b) Demostrar que si sup A = ´ınf B, entonces para toda ε > 0, existen a ∈ A y b ∈ B tal que
b − a < ε.
4. Considera la partici´on del intervalo [0, 1], P = {0, 1/4, 1/2, 3/4, 1}. En cada caso, calcular U(f, P) y L(f, P).
a) f(x) =



2x, si x ∈ [0, 1/2]
2 − 2x, si x ∈ (1/2, 1]
b) f(x) = 1 − x2.
c) f(x) = x3.
5. Demostrar que las siguientes funciones son integrables en el intervalo [0, 1].
a) f(x) = ax + b, donde a, b = 0.
b) f(x) = x2.
6. Si a < b < c < d y f es integrable sobre [a, d], demostrar que f es integrable sobre [b, c].
7. a) Demostrar que si f es integrable en [a, b] y m ≤ f(x) ≤ M para toda x ∈ [a, b], entonces
b
a
f(x)dx = (b − a)µ
para alg´un µ ∈ [m, M].
b) Demostrar que si f es continua en [a, b], entonces
b
a
f(x)dx = (b − a)f(ξ)
para alg´un ξ ∈ [a, b].
c) Si f es continua en [a, b] y g es integrable y no negativa en [a, b], demostrar que
b
a
f(x)g(x)dx = f(ξ)
b
a
g(x)dx
para alg´un ξ ∈ [a, b].
A los enunciados b y c se les conoce como los Teoremas del Valor Medio para Integrales.
1
8. Supongamos que f es integrable en [a, b]. Demostrar que existe c ∈ [a, b], tal que
c
a
f(x)dx =
b
c
f(x)dx.
Dar un ejemplo en el cual se cumpla c = a o c = b.
9. Dar un ejemplo de una funci´on que cumpla las siguientes tres condiciones:
a) f(x) ≥ 0 para toda x ∈ [a, b].
b) Existe x0 ∈ [a, b] tal que f(x0) > 0.
c)
b
a
f(x)dx = 0.
10. Supongamos que f cumple las condiciones a y b del inciso anterior. Supongamos adem´as que f es continua en x0. Demostrar
que
b
a
f(x)dx > 0.
Hint: Analizar las sumas inferiores L(f, P).
11. Supongamos que f es una funci´on continua en [a, b] y que
b
a
f(x)g(x)dx = 0,
para todas las funciones continuas g. Demostrar que f = 0. Hint: Usar f = g.
12. Considera f : [0, 1] −→ R dada por
f(x) =
0, si x /∈ Q
1/q, si x = p/q, con p, q ∈ Z y q = 0
,
Demostrar que f es integrable sobre [0, 1] y que
1
0
f(x)dx = 0.
13. ¿Existen dos funciones integrables f, g : [0, 1] −→ tales que su composici´on g ◦ f no es integrable? Justifica tu respuesta.
14. Demostrar que si f es integrable en [a, b], entonces
b
a
f(x)dx ≤
b
a
|f(x)|dx.
15. Demostrar la desigualdad de Cauchy-Schwarz:
b
a
f · g(x)dx
2
≤
b
a
f2
(x)dx
b
a
g2
(x)dx .
Hint: Calcular
b
a
(f − λg)2
(x)dx, con λ =
b
a
f · g(x)dx
b
a
g2
(x)dx
−1
.
16. ¿Existe una funci´on no integrable f : [a, b] −→ R, tal que f2 s´ı es integrable? Justifica tu respuesta.
17. Sea f una funci´on integrable en [−a, a]. Demostrar que:
a) Si f es par, entonces
a
−a
f(x)dx = 2
a
0
f(x)dx.
2
b) Si f es impar, entonces
a
−a
f(x)dx = 0.
18. Usar el ejercicio anterior para obtener las siguientes integrales:
a)
1
−1
x3
1 − x2dx.
b)
1
−1
(x5
+ 3) 1 − x2dx.
3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

C2 mate valor numérico - 2º
C2 mate   valor numérico - 2ºC2 mate   valor numérico - 2º
C2 mate valor numérico - 2º
 
Ejercicion se puto fijo
Ejercicion se puto fijoEjercicion se puto fijo
Ejercicion se puto fijo
 
Examen de selección(et)
Examen de selección(et)Examen de selección(et)
Examen de selección(et)
 
Sem 13 1_la_integral
Sem 13 1_la_integralSem 13 1_la_integral
Sem 13 1_la_integral
 
Tema 3 (Segunda parte)
Tema 3 (Segunda parte)Tema 3 (Segunda parte)
Tema 3 (Segunda parte)
 
Semana 2
Semana 2Semana 2
Semana 2
 
Definición de derivada
Definición de derivadaDefinición de derivada
Definición de derivada
 
Metodos numericos daniel pas
Metodos numericos daniel pasMetodos numericos daniel pas
Metodos numericos daniel pas
 
Logica
LogicaLogica
Logica
 
Operaciones con Funciones ccesa007
Operaciones con Funciones  ccesa007Operaciones con Funciones  ccesa007
Operaciones con Funciones ccesa007
 
Regla de la cadena
Regla de la cadenaRegla de la cadena
Regla de la cadena
 
Bls
BlsBls
Bls
 
Calculo ejercicios 01-resueltos
Calculo ejercicios 01-resueltosCalculo ejercicios 01-resueltos
Calculo ejercicios 01-resueltos
 
Antiderivadas
AntiderivadasAntiderivadas
Antiderivadas
 
Rotacional de un campo vectorial
Rotacional de un campo vectorialRotacional de un campo vectorial
Rotacional de un campo vectorial
 
Unidad i luis r
Unidad i luis rUnidad i luis r
Unidad i luis r
 

Destacado

Capas de enlace y red
Capas de enlace y redCapas de enlace y red
Capas de enlace y redefrainnueve2
 
Las tic y la enseñanza
Las tic y la enseñanzaLas tic y la enseñanza
Las tic y la enseñanzamarianaosses
 
LAS JOYAS ARQUITECTÒNICAS DE BARCELONA
LAS JOYAS ARQUITECTÒNICAS DE BARCELONALAS JOYAS ARQUITECTÒNICAS DE BARCELONA
LAS JOYAS ARQUITECTÒNICAS DE BARCELONAManel Cantos
 
Culture and change for intranet managers
Culture and change for intranet managersCulture and change for intranet managers
Culture and change for intranet managersDave Gray
 
Como tocar cifras no contrabaixo 5 aulas
Como tocar cifras no contrabaixo 5 aulasComo tocar cifras no contrabaixo 5 aulas
Como tocar cifras no contrabaixo 5 aulasMarcos Duprá
 
Aula de espectrometria_de_massas_2010_2
Aula de espectrometria_de_massas_2010_2Aula de espectrometria_de_massas_2010_2
Aula de espectrometria_de_massas_2010_2Emilio Reis
 
índice unidad 1
índice unidad 1índice unidad 1
índice unidad 1JGL79
 
LIBRO EL MATRIMONIO CON SUS VIRTUDES Y CONFLICTOS. DR, LUIS SILVA CISNEROS Y ...
LIBRO EL MATRIMONIO CON SUS VIRTUDES Y CONFLICTOS. DR, LUIS SILVA CISNEROS Y ...LIBRO EL MATRIMONIO CON SUS VIRTUDES Y CONFLICTOS. DR, LUIS SILVA CISNEROS Y ...
LIBRO EL MATRIMONIO CON SUS VIRTUDES Y CONFLICTOS. DR, LUIS SILVA CISNEROS Y ...CPV
 
309 Cambio automatico 09 G M K.pdf
309 Cambio automatico 09 G M K.pdf309 Cambio automatico 09 G M K.pdf
309 Cambio automatico 09 G M K.pdfjcarrey
 
Informe de Prensa BAROMETRO DE LA EDUCACION SUPERIOR 2013
Informe de Prensa   BAROMETRO DE LA EDUCACION SUPERIOR  2013Informe de Prensa   BAROMETRO DE LA EDUCACION SUPERIOR  2013
Informe de Prensa BAROMETRO DE LA EDUCACION SUPERIOR 2013Marta Lagos
 

Destacado (20)

Tarea1
Tarea1Tarea1
Tarea1
 
Tarea1
Tarea1Tarea1
Tarea1
 
Capas de enlace y red
Capas de enlace y redCapas de enlace y red
Capas de enlace y red
 
Tarea1
Tarea1Tarea1
Tarea1
 
Racismo moderno
Racismo modernoRacismo moderno
Racismo moderno
 
Las tic y la enseñanza
Las tic y la enseñanzaLas tic y la enseñanza
Las tic y la enseñanza
 
Concursal 3.0
Concursal 3.0Concursal 3.0
Concursal 3.0
 
LAS JOYAS ARQUITECTÒNICAS DE BARCELONA
LAS JOYAS ARQUITECTÒNICAS DE BARCELONALAS JOYAS ARQUITECTÒNICAS DE BARCELONA
LAS JOYAS ARQUITECTÒNICAS DE BARCELONA
 
Culture and change for intranet managers
Culture and change for intranet managersCulture and change for intranet managers
Culture and change for intranet managers
 
Como tocar cifras no contrabaixo 5 aulas
Como tocar cifras no contrabaixo 5 aulasComo tocar cifras no contrabaixo 5 aulas
Como tocar cifras no contrabaixo 5 aulas
 
Aula de espectrometria_de_massas_2010_2
Aula de espectrometria_de_massas_2010_2Aula de espectrometria_de_massas_2010_2
Aula de espectrometria_de_massas_2010_2
 
Cap1
Cap1Cap1
Cap1
 
Por que o planejamento é importante?
Por que o planejamento é importante?Por que o planejamento é importante?
Por que o planejamento é importante?
 
Estatuto do Idoso
Estatuto do IdosoEstatuto do Idoso
Estatuto do Idoso
 
índice unidad 1
índice unidad 1índice unidad 1
índice unidad 1
 
LIBRO EL MATRIMONIO CON SUS VIRTUDES Y CONFLICTOS. DR, LUIS SILVA CISNEROS Y ...
LIBRO EL MATRIMONIO CON SUS VIRTUDES Y CONFLICTOS. DR, LUIS SILVA CISNEROS Y ...LIBRO EL MATRIMONIO CON SUS VIRTUDES Y CONFLICTOS. DR, LUIS SILVA CISNEROS Y ...
LIBRO EL MATRIMONIO CON SUS VIRTUDES Y CONFLICTOS. DR, LUIS SILVA CISNEROS Y ...
 
309 Cambio automatico 09 G M K.pdf
309 Cambio automatico 09 G M K.pdf309 Cambio automatico 09 G M K.pdf
309 Cambio automatico 09 G M K.pdf
 
Espiroquetas
EspiroquetasEspiroquetas
Espiroquetas
 
Cdn adaptada enredate
Cdn adaptada enredateCdn adaptada enredate
Cdn adaptada enredate
 
Informe de Prensa BAROMETRO DE LA EDUCACION SUPERIOR 2013
Informe de Prensa   BAROMETRO DE LA EDUCACION SUPERIOR  2013Informe de Prensa   BAROMETRO DE LA EDUCACION SUPERIOR  2013
Informe de Prensa BAROMETRO DE LA EDUCACION SUPERIOR 2013
 

Similar a Tarea1

Similar a Tarea1 (20)

Guia calulo 1
Guia calulo 1Guia calulo 1
Guia calulo 1
 
Operaciones continuidad
Operaciones continuidadOperaciones continuidad
Operaciones continuidad
 
Funciones Cóncavas y Convexas
Funciones Cóncavas y Convexas Funciones Cóncavas y Convexas
Funciones Cóncavas y Convexas
 
001 practica de_conjuntos
001 practica de_conjuntos001 practica de_conjuntos
001 practica de_conjuntos
 
Integracion numerica....
Integracion numerica....Integracion numerica....
Integracion numerica....
 
Proyecto de analisis matematico
Proyecto de analisis matematico Proyecto de analisis matematico
Proyecto de analisis matematico
 
5 estructuras-algebraicas
5 estructuras-algebraicas5 estructuras-algebraicas
5 estructuras-algebraicas
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Avcapitulo ii
Avcapitulo iiAvcapitulo ii
Avcapitulo ii
 
Conjuntos relaciones-funciones
Conjuntos relaciones-funcionesConjuntos relaciones-funciones
Conjuntos relaciones-funciones
 
Espacios metricos
Espacios metricosEspacios metricos
Espacios metricos
 
Estructuras algebraicas
Estructuras algebraicasEstructuras algebraicas
Estructuras algebraicas
 
la-integral-definida.pptx
la-integral-definida.pptxla-integral-definida.pptx
la-integral-definida.pptx
 
Relaciones y funciones smr
Relaciones y funciones smrRelaciones y funciones smr
Relaciones y funciones smr
 
Proba-Conjuntos.pdf
Proba-Conjuntos.pdfProba-Conjuntos.pdf
Proba-Conjuntos.pdf
 
Alg boole
Alg booleAlg boole
Alg boole
 
Integrales definidas
Integrales definidasIntegrales definidas
Integrales definidas
 
Integral definida
Integral definidaIntegral definida
Integral definida
 
Final
FinalFinal
Final
 
Ley de HOPITAL
Ley de HOPITALLey de HOPITAL
Ley de HOPITAL
 

Más de angel carbajal mancilla (14)

Calificaciones calculo dif 2
Calificaciones calculo dif 2Calificaciones calculo dif 2
Calificaciones calculo dif 2
 
Calificaciones calculo2
Calificaciones calculo2Calificaciones calculo2
Calificaciones calculo2
 
Tarea4
Tarea4Tarea4
Tarea4
 
Tarea3
Tarea3Tarea3
Tarea3
 
Tarea2
Tarea2Tarea2
Tarea2
 
Calificacion final
Calificacion finalCalificacion final
Calificacion final
 
Calificaciones geometria
Calificaciones geometriaCalificaciones geometria
Calificaciones geometria
 
Calificaciones
CalificacionesCalificaciones
Calificaciones
 
TAREA EXAMEN
TAREA EXAMENTAREA EXAMEN
TAREA EXAMEN
 
Cs superficies regladas
Cs superficies regladasCs superficies regladas
Cs superficies regladas
 
Tarea3
Tarea3Tarea3
Tarea3
 
Tarea2 analitica
Tarea2 analiticaTarea2 analitica
Tarea2 analitica
 
Tarea1 geometria
Tarea1 geometriaTarea1 geometria
Tarea1 geometria
 
Temario y bibliografia
Temario y bibliografiaTemario y bibliografia
Temario y bibliografia
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 

Último (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 

Tarea1

  • 1. C´alculo Diferncial e Integral II Tarea 1 1. Supongamos que A ⊂ R, A = ∅ y A est´a acotado. Supongamos adem´as que c · A = {c · a: a ∈ A}. Demostrar lo siguiente: a) Si c > 0, entonces sup(c · A) = c · sup A e ´ınf(c · A) = c ·´ınf A. b) Si c < 0, entonces sup(c · A) = c ·´ınf A e ´ınf(c · A) = c · sup A. 2. Considera A = {x ∈ Q: x2 < 2}. Demuestra que sup A /∈ Q. 3. Sean A, B ⊂ R dos conjuntos acotados y no vac´ıos. a) Demostrar que si A ∩ B = ∅, entonces ´ınf A ≤ sup B. b) Demostrar que si sup A = ´ınf B, entonces para toda ε > 0, existen a ∈ A y b ∈ B tal que b − a < ε. 4. Considera la partici´on del intervalo [0, 1], P = {0, 1/4, 1/2, 3/4, 1}. En cada caso, calcular U(f, P) y L(f, P). a) f(x) =    2x, si x ∈ [0, 1/2] 2 − 2x, si x ∈ (1/2, 1] b) f(x) = 1 − x2. c) f(x) = x3. 5. Demostrar que las siguientes funciones son integrables en el intervalo [0, 1]. a) f(x) = ax + b, donde a, b = 0. b) f(x) = x2. 6. Si a < b < c < d y f es integrable sobre [a, d], demostrar que f es integrable sobre [b, c]. 7. a) Demostrar que si f es integrable en [a, b] y m ≤ f(x) ≤ M para toda x ∈ [a, b], entonces b a f(x)dx = (b − a)µ para alg´un µ ∈ [m, M]. b) Demostrar que si f es continua en [a, b], entonces b a f(x)dx = (b − a)f(ξ) para alg´un ξ ∈ [a, b]. c) Si f es continua en [a, b] y g es integrable y no negativa en [a, b], demostrar que b a f(x)g(x)dx = f(ξ) b a g(x)dx para alg´un ξ ∈ [a, b]. A los enunciados b y c se les conoce como los Teoremas del Valor Medio para Integrales. 1
  • 2. 8. Supongamos que f es integrable en [a, b]. Demostrar que existe c ∈ [a, b], tal que c a f(x)dx = b c f(x)dx. Dar un ejemplo en el cual se cumpla c = a o c = b. 9. Dar un ejemplo de una funci´on que cumpla las siguientes tres condiciones: a) f(x) ≥ 0 para toda x ∈ [a, b]. b) Existe x0 ∈ [a, b] tal que f(x0) > 0. c) b a f(x)dx = 0. 10. Supongamos que f cumple las condiciones a y b del inciso anterior. Supongamos adem´as que f es continua en x0. Demostrar que b a f(x)dx > 0. Hint: Analizar las sumas inferiores L(f, P). 11. Supongamos que f es una funci´on continua en [a, b] y que b a f(x)g(x)dx = 0, para todas las funciones continuas g. Demostrar que f = 0. Hint: Usar f = g. 12. Considera f : [0, 1] −→ R dada por f(x) = 0, si x /∈ Q 1/q, si x = p/q, con p, q ∈ Z y q = 0 , Demostrar que f es integrable sobre [0, 1] y que 1 0 f(x)dx = 0. 13. ¿Existen dos funciones integrables f, g : [0, 1] −→ tales que su composici´on g ◦ f no es integrable? Justifica tu respuesta. 14. Demostrar que si f es integrable en [a, b], entonces b a f(x)dx ≤ b a |f(x)|dx. 15. Demostrar la desigualdad de Cauchy-Schwarz: b a f · g(x)dx 2 ≤ b a f2 (x)dx b a g2 (x)dx . Hint: Calcular b a (f − λg)2 (x)dx, con λ = b a f · g(x)dx b a g2 (x)dx −1 . 16. ¿Existe una funci´on no integrable f : [a, b] −→ R, tal que f2 s´ı es integrable? Justifica tu respuesta. 17. Sea f una funci´on integrable en [−a, a]. Demostrar que: a) Si f es par, entonces a −a f(x)dx = 2 a 0 f(x)dx. 2
  • 3. b) Si f es impar, entonces a −a f(x)dx = 0. 18. Usar el ejercicio anterior para obtener las siguientes integrales: a) 1 −1 x3 1 − x2dx. b) 1 −1 (x5 + 3) 1 − x2dx. 3