1. El resumen solicita calcular la relación entre los lados a, b y c de un triángulo rectángulo ABC donde AD = a, DC = c y BC = b. Usando fórmulas trigonométricas, se deduce que b2 + c2 = a(b - c).
Problemas tipo admisión UNI, ECUACIONES CUADRÁTICAS, ECUACIONES BICUADRADAS, ECUACIONES RECÍPROCAS, INECUACIONES, ECUACIONES CON RADICALES, ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO, INECUACIONES CON RADICALES, INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO, INECUACIONES CON DOS VARIABLES
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En esta sección, repasamos el concepto integral definida, motivada por áreas bajo curvas y algunas de las propiedades. Definimos de manera rigurosa la integra como el límite de una suma de Riemann.
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En esta sección, repasamos el concepto integral definida, motivada por áreas bajo curvas y algunas de las propiedades. Definimos de manera rigurosa la integra como el límite de una suma de Riemann.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Examen de selección(et)
1. Examen de Selecci´on
Escuela de Talentos
23 Agosto 2014
Nombres :
Apellidos :
A˜no y Secci´on :
1.- Calcule
1 × 3 − 3 × 5 + 5 × 7 − 7 × 9 + 9 × 11 − 11 × 13
A) 82 B) − 70
D) − 81 E) − 84
C) 0
2.- Una persona se encuentra en la ventana de su
apartamento, que est´a situado a 8 m del suelo, y
observa el edificio de enfrente: la parte superior
con un ´angulo de 37 grados y la parte inferior
con un ´angulo de depresi´on de 45 grados. De-
termine la altura del edificio se˜nalado.
A) 11 m B) 12 m
D) 13 m E) 14 m
C) 15 m
3.- Se sabe lo siguiente:
a = 2 sen 30◦
+ tan2
60◦
b = 2 cos 60◦
+ cot2
30◦
Determine el valor de (a − b)20
A) 0 B) 1
D) 2 E) 3
C) 4
4.- A partir del gr´afico adjunto, halle una relaci´on
entre a; b y c si AD = a; DC = c y BC = b.
A) b2
+ c2
= a(b + c) B) b2
+ c2
= a(b − c)
D) a2
+ c2
= b(a + c) E) a2
+ c2
= b(a − c)
C) N.A.
5.- En un tri´angulo ABC se cumple que AB = 7,
BC = 10, m∠CAB = α y m∠ACB = 53◦
− α.
¿Qu´e valor asume cot α?
A) 12/5 B) 15/17
D) 13/8 E) 13/7
C) 13/10
6.- Dada la igualdad
(1 − sen2
x)k = k − 2 sen2
x,
el valor de k es
A) 0 B) − 1
D) 2 E) − 3
C) 4
7.- En un tri´angulo rect´angulo ABC (B = 90◦
) se
cumple que sec A > sec C. Entonces, indique lo
correcto.
A) AB < BC B) AB > BC
D) 2AB > AC E) 3BC < AC
C) N.A.
8.- En un tri´angulo ABC (B = 90◦
) se cumple que
2 sen3
A = cos A cot C.
Entonces, ¿Cu´al es la medida del ´angulo C?
A) 30◦
B) 60◦
D) 37◦
/2 E) 45◦
C) 53◦
9.- Si
EDT = (E + D + T)3
Calcule EDT
.
A) 1 B) 9
D) 8 E) 5
C) 25
1
2. 10.- Se tienen dos sectores circulares de ´angulos cen-
trales iguales. Si la longitud de arco del primero
es igual al radio del segundo y el radio del pri-
mero es igual a la mitad de la longitud de arco
del segundo, entonces la relaci´on de ´areas de los
sectores circulares es
A) 1 B) 2
D) 3 E) 4
C) 5
11.- Resuelva.
log2 1 + log2(x + 3)2
= log2(x − 3)2
A) ∅ B) {0}
D) {3} E) {1}
C) {−1}
12.- Resuelva 3log3(x2−7)
= 25log5 3
A) {4; −4} B) {4}
D) {2; −2} E) {3; −3}
C) {5; −5}
13.- Si
log2
2 x + log2
3 y = 2 log2 x + log3 y
halle el valor de logy x.
A) log6 10 B) log3 4
D) log2 6 E) log3 2
C) log2 3
14.- Halle el valor de x en la ecuaci´on
logx x+logx 2x+logx 3x+logx 4x+logx 5x = 6
A) 5 B) 25 C) 125
D) 120 E) 75
15.- Sea la ecuaci´on:
(x − 1)(x − 2)(x − 3)(x − 4) = −1
Hallar la suma de las ra´ıces reales
A) 2 B) 3
D) 4 E) 5
C) 6
1. Soluciones:
4.- La idea es usar la siguiente f´ormula
tan(α + β) =
tan α + tan β
1 − tan tan β
con el fin de construir una f´ormula que incluyan
a, b y c.
Denotemos ∠BAC = α, por lo que tenemos el
siguiente gr´afico
del tri´angulo rect´angulo ACB tenemos
tan α =
b
a + c
(∗)
an´alogamente del tri´angulo rect´angulo BCD tene-
mos
tan(α + 45◦
) =
b
c
usando la f´ormula mencionada inicialmente
tan α + tan 45◦
1 − tan α tan 45◦
=
b
c
luego usando (∗) y tan 45◦
= 1, tenemos
b
a + c
+ 1
1 −
b
a + c
× 1
=
b
c
operando tenemos
b + a + c
a + c − b
=
b
c
lo que nos lleva finalmente a
b2
+ c2
= a(b − c)
2