Este documento describe diferentes técnicas y conceptos fotográficos fundamentales como la regla de los tercios, la composición áurea, los tipos de planos fotográficos (plano general, medio, primer plano, etc.), y elementos de la composición como armonía, contraste, forma, ritmo y volumen. Explica cómo aplicar estas técnicas para lograr una composición estética y atractiva en una fotografía.
Presentación elaborada por GUILLERMO CAICEDO en el curso de FOTOGRAFÍA que adelantó en el IPC la cual se está utilizando como elemento instructivo para que los estudiantes de secundaria del EITI "COMUNA 17" desarrollen habilidades en las clases de Educación Artística al adentrarse en la practica de captura de imágenes con cámara fotográfica en el módulo de "TALLER DE FOTOGRAFÍA" dirigido por Henry Hdo. Quiñones Orejuela docente de la asignatura
Presentación elaborada por GUILLERMO CAICEDO en el curso de FOTOGRAFÍA que adelantó en el IPC la cual se está utilizando como elemento instructivo para que los estudiantes de secundaria del EITI "COMUNA 17" desarrollen habilidades en las clases de Educación Artística al adentrarse en la practica de captura de imágenes con cámara fotográfica en el módulo de "TALLER DE FOTOGRAFÍA" dirigido por Henry Hdo. Quiñones Orejuela docente de la asignatura
Exposicion sobre retrato fotografico
Contenido:
Introducción.
Historia.
Iluminación de los tres puntos.
Tipos de Plano
Zonas del rostro y posiciones del sujeto.
Técnicas del retrato fotográfico.
Se presenta la regla de los tres tercios y algunos otros elementos fundamentales de la composición de la fotografia: composición aurea, tipos de planos, etc.
CONCEPTOS Y EJEMPLOS ILUSTRATIVOS DE: ASÍ SE COMPONE UN CUADROAlex López
Conceptos de la obra de Parramón "así se compone un cuadro" y que forma de describirlo como el lo dice:
"En el campo del arte comercial y publicitario,la primera condición exigible a un artista del ramo, es la de saber disponer o componer los elementos del anuncio, del folleto, del cartel, del escaparate, del "Stand",etcétera. de forma que el mensaje llame la atención, suscite el interés, cree el deseo y promueva la acción de la compra; toda una técnica basada en normas compositivas que usted estudiara a través de estas paginas"
Este tema corresponde al Eje II de la unidad curricular Recursos para la Enseñanza. La fotografías corresponden a diversos fotógrafos y artistas de todo el mundo.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
2. REGLA DE LOS TERCIOS
Se marca, en el recuadro fotográfico deben trazarse,
imaginariamente, dos líneas equidistantes verticales y dos
horizontales.
En torno a alguno de los cuatro puntos donde se cruzan las cuatro
líneas, debe colocarse el motivo que deseamos resaltar dentro de
la composición.
3. COMPOSICIÓN AUREA
Colocación de los núcleos semánticos de la imagen en los espacios
delimitados por las líneas de las secciones áureas del formato.
También podemos elegir cualquiera de los cuatro puntos anteriores
para situar en él el elemento que articula la composición, atrayendo
la atención del espectador hacia él.
4. ¿QUÉ ES UN PLANO FOTOGRÁFICO?
Cuando se habla del plano , nos
referimos a lo que se expresa en la
proporción que tiene el tema (u
objeto) dentro del encuadre.
En gran forma, esto nos indica qué
porción de la imagen debe
aparecer en la toma y cuales son
los mejores cortes que se pueden
realizar sin que se descuide la
proporción adecuada y que la
misma conserve la estética de la
imagen.
5. TIPOS DE PLANOS FOTOGRÁFICOS
Plano general: Cuerpo completo.
Plano americano: Hasta las rodillas
(tres cuartos)
Plano medio: Hasta la cintura.
6. Plano medio corto: Hasta el pecho.
Primer plano: Hasta los hombros.
Primerísimo primer plano: Solo el rostro.
(hasta la punta del mentón)
Plano detalle: Un elemento aislado.
8. ARMONÍA
Que no se vea caótica
la fotografía
Es el equilibrio de las
proporciones entre las
distintas partes de un
todo, y su resultado
siempre connota
belleza.
CONTRASTE
Incrementa el cambio
de luminosidad entre
las zonas más
oscuras o más claras
de una fotografía,
simulando a su vez,
un mejor enfoque y
claridad de imagen.
9. FORMA
Muchas veces la forma es el aspecto más importante de una fotografía. Nos
basta con la silueta o el perfil de un objeto para reconocerlo.
El perfil de un rostro curtido, las ramas secas y retorcidas de un árbol contra el
cielo, el cuello de un cisne, etc., son formas que atraen poderosamente nuestra
atención.
10. RITMO
Los objetos en
línea
Es el resultado de la repetición de líneas, formas, volúmenes, tonos y
colores. La repetición de un motivo aumenta la armonía de una escena.
El ritmo permite además unir los diferentes elementos de la escena
para conferirles unidad y fluidez.
11. Es lo que da a los objetos fotográficos su aspecto sólido, su modelado es
sobre todo el juego de luces y sombras. La calidad y dirección de la luz son
determinantes para lograrlo.
La yuxtaposición acentúa los volúmenes: rígido y blando; suave y anguloso,
son cualidades que adquieren mayor relevancia si se presentan juntas.
VOLÚMEN
12. LISTA DE REFERENCIAS
Fonostra (2012). Regla de los tres tercios, tercera regla fotográfica. Recuperado el 1 de
octubre del 2012. http://www.fotonostra.com/fotografia/reglatrestercios.htm
Arte factory (2011). Proporción Aurea. Recuperado el 1 de octubre del 2012.
http://www.slideshare.net/Arte_Factory/proporcin-aurea
Luna, L. ( 2010) . Tipos de plano en fotografía. Recuperado el 1 de octubre del 2012.
http://altfoto.com/2010/11/planos-en-fotografia
Molina, L (2010). Planos fotográficos). Recuperado el 1 de octubre del 2012.
http://www.slideshare.net/LizbellaMolina/potsfd
Monje, A. (2010). Arte y fotografía Recuperado el 1 de octubre del 2012.
http://foto.difo.uah.es/curso/arte_y_fotografia.html
Hedgecoe, J. (2003) . Fundamentos de fotografía. Recuperado el 1 de octubre del 2012.
http://www.eduteka.org/ComposicionFotos.php