El documento describe cuatro situaciones de comunicación educativa posibles con la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, distinto lugar; 3) distinto tiempo, mismo lugar; y 4) distinto tiempo, distinto lugar. Cada situación se ilustra con un ejemplo breve de cómo podría aplicarse en un contexto educativo.

3. 1. Mismo 2. Mismo
tiempo, mismo tiempo, distinto
lugar lugar
Posibilidades de
Comunicación con
la incorporación
delas NNTT en la
Educación.
3. Distinto 4. Distinto
tiempo, mismo tiempo, distinto
lugar lugar

4. Es la situación más frecuente, se da en los sistemas
formales de educación.
Se da de manera directa.
Permite una comunicación que facilita el inter -
aprendizaje y las relaciones interpersonales
Ejemplo: En la clase de Lengua y Literatura
Para 7º año de Básica el profesor guía y orienta el
Tema de la leyenda a sus estudiantes distribuidos
en cuatro grupos utilizando recursos multimedia…
Grupo nº1.- Investigan conceptos básicos de la leyenda.
Grupo nº2.- Investigan las leyendas locales.
Grupo nº3.- Entrevistan a padres invitados sobre el tema
Grupo nº4.- Realizan un video de la dramatización de una
leyenda de su elección. Al final socializan la información, el
profesor motiva, guía y orienta el proceso.

5.  Es una forma indirecta de compartir aprendizajes por
diferentes situaciones de tiempo y espacio.
Ejemplo: En la Educación a distancia, para explicar y
aclarar temas se utiliza la video-conferencia, donde el
profesor guía orienta las actividades a realizar, al
mismo tiempo que los estudiantes en diferente lugar
pero al mismo tiempo reciben e incluso interactúan
con el docente.

6.  Es cuando el proceso educativo se da en el mismo
lugar donde ocurrieron los hechos.
Ejemplo: El profesor de Estudios Sociales del 6º de
básica quiere que sus estudiantes conozcan aspectos
trascendentales de la vida del Santo Hermano Miguel
patrono de la Institución; los traslada a los lugares
donde se dieron aquellos aspectos importantes en la
vida del Patrono.

7.  Es una forma indirecta de aprendizaje.
 Se da en personas que estudian en modalidad abierta,
o que desean auto capacitarse mediante los diferentes
medios y recursos de la red.
Ejemplo: Toda la información del Internet y que
podemos acceder en los espacios y tiempos que
creamos oportunos.

8.  F. Martínez Sánchez y M. Paz Prendes
Espinoza, Nuevas Tecnologías y Educación,
PEARSON EDUCACIÓN, S.A.,Madrid 2007.
 F. Martínez Sánchez y F. Jaramillo S.,
Tecnología Educativa para la Gestión, UTPL,
Loja 2011.
 D. Prieto Castillo, La Comunicación en la
Educación, LA CRUJIA, Argentina, 2004.