Este plan de aula trata sobre la unidad "¡Conozcamos nuestro entorno!" para estudiantes de 0 a 3 grado. Los estudiantes aprenderán a clasificar objetos naturales y artificiales, identificar los elementos naturales que se usan para hacer productos de uso diario, y definir materia prima e identificar la materia prima de objetos cotidianos. Las actividades incluyen dibujar lo aprendido, hacer un collage de objetos naturales y artificiales, elaborar un objeto de greda, y preguntarle a la familia sobre objetos artificiales hech

1. TALLER GUIAS DE APRENDIZAJE PROGRAMAESCUELANUEVA-ESCUELA ACTIVA.
PLAN DE AULA
NOMBRE DEL ÁREA: Didáctica de
Tecnología e informática. GRADO: 0 a 3
NÚMERO DE LA UNIDAD: 01
NOMBRE DE LAUNIDAD: ¡Conozcamos nuestro entorno!
Reconozco que el entorno está compuesto por elementos naturales y artificiales.
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS:
Naturaleza y evolución de la tecnología: Reconozco la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis
antepasados.
Apropiación y uso de la tecnología: Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
-Clasifica objetos naturales y artificiales de acuerdo con sus características.
-Identifica los elementos naturales con los cuales están elaborados algunos productos que utiliza a diario.
-Define que es materia prima e identifica la materia prima de algunos objetos de uso cotidiano.
NOMBRE Y NÚMERO DE LAGUÍA EJES TEMÁTICOS
DESEMPEÑOS
DBA
RESUMEN DE ACTIVIDADES Y
ADAPTACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
PROBABLE
Guía 1 ¿Objetos naturales u objetos
artificiales?
Objetos naturales.
Transformación de
objetos naturales en
objetos artificiales.
Reconozco como el ser
humano ha elaborado
diferentes productos a partir
de elementos naturales.
1. Actividades básicas:
1.1Dibuja Lo aprendido 0 a 3: Se
le preguntará a los educandos que
aprendieron en la jornada anterior
y se pedirá que lo represente por
medio de imágenes.
2 Actividades de práctica.
Cuaderno
Lápiz
Colores.
20 min
25 min

2. 2.1 Collage 0 a 3: La estudiante
maestra llevara revistas y los
estudiantes en un octavo de cartón
paja deberán realizar un collage
teniendo en cuenta objetos naturales
y artificiales, después de ello con sus
compañeros y estudiantes maestra se
realizara una breve socialización.
2.3 Elaboración de un objeto
artificial con greda 0 a 3: La
estudiante maestra llevara el material
necesario para realizar la actividad y
los educandos con la explicación y el
paso a paso de la página 20
elaborarán su objeto.
2.4 Resolver: Los estudiantes ya
elaborado el objeto y socializado con
la estudiante maestra y sus demás
compañeros deberán responder en
sus cuadernos las preguntas de la
página 21
3 Actividad de aplicación:
3.1 Trabajo con mi familia: Pregunto
a un familiar que objetos artificiales ha
elaborado. Elijo uno de estos y lo
dibujo en mi cuaderno. Al frente,
Greda.
Balde con agua
Pitillo.
Cartilla
30 min
40 min
5min

3. escribo para que sirve y de que
materiales esta hecho.
.