Educación

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
Escuela Básica Nacional “Dr. Ramón Alfonso Blanco”
II momento
Fecha: ________________________________________ Año escolar: 2020-2021
Nombre y apellido: _____________________________ ____ Grado: 6to
sección “A”
Docente: MSc. Norka Pérez
Título del Proyecto de Aprendizaje: “Estudiando a distancia me hago responsable de mi aprendizaje”.
Instrucciones generales: con la valiosa ayuda de mami resuelve las siguientes tareas, usando tus cuadernos de
doble línea y cuadriculado, y recodando copiar todos los días la fecha completa; cuidar los aspectos formales
de la escritura (trazar y respetar el margen, respetar sangría, comenzar con mayúscula, escribir ordenado y
legible, cerrar con puntos cada párrafo u oración).
1era
guía (7 al 20-1-21)
Día: jueves 7-1-21
Área: Lengua y Comunicación.
Contenido: el trabajo escrito.
Tema: las partes del trabajo escrito.
Actividad: 1. Aprendemos
Los trabajos escritos deben cumplir con ciertas formalidades metodológicamente hablando
como son las partes que lo conforman, a saber: a) la introducción, b) el contenido y c) la
conclusión. Cuando se realiza una introducción deben destacar los siguientes aspectos: 1) la
importancia del tema y responde a la pregunta ¿por qué es importante el tema? 2) el propósito
del tema y responde a la pregunta ¿qué intención tiene el tema? y 3) la justificación que
responde a la pregunta ¿por qué realicé el trabajo escrito? En resumen una introducción debe
tener tres párrafos el primero la importancia, el segundo el propósito y el tercero la justificación.
b) El contenido es el cuerpo del trabajo escrito el cual debe ser coherente y responder solo lo
que se le pregunta. c) En la conclusión usted escribirá lo aprendido con el trabajo escrito
realizado. Se realizarán ejercicios para comprender mejor el tema.
Actividad práctica 2: investigar qué es la introducción, qué es el contenido y qué es la
conclusión. Profundice la investigación adelantada por el docente.
Día: viernes 8-1-21
Área: Ciencias Naturales.
Contenido: Reproducción de las plantas.
Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción,
contenido y conclusión.
a) ¿Qué es la semilla?; b) Explica con tus palabras la importancia de semilla.
Actividad práctica: 2. Realizar un germinador para que observe y explique las etapas de la
germinación de la semilla.
Día: lunes 11-1-21.
Área: Ciencias Sociales.
Contenido: Valoración de los héroes de la patria
Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción,
contenido y conclusión.
Actividad práctica 2. ¿Qué edad tenía el niño Simón Bolívar cuando murió su madre?.
Actividad práctica 3. Mencione la frase que profiere Francisco de Miranda cuando se
encontraba triste y con mucha pesadumbre, y que en sí resume la tragedia del pueblo
venezolano y parte de su historia.
Día: martes 12-1-21
Área: Educación estética
Contenido: elementos las artes plásticas.

2. Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción,
contenido y conclusión.
Actividad 2: ¿Qué es el punto? ¿Qué es la línea? ¿Qué es el color? ¿Qué es el valor? Grado de
luminosidad de cada color. ¿Qué es la textura?
Actividad 3: Elabore una composición artística (dibujo libre) en donde se observen los
elementos de las artes plásticas ya investigados.
Día: miércoles 13-1-21
Área: Educación física
Contenido: Destrezas y cualidades físicas.
Actividad: 1. Aprendemos
Las destrezas básicas motrices son las habilidades que tenemos para realizar diversos
movimientos con nuestro cuerpo de manera natural. Ej: caminar, correr, saltar, trepar, lanzar,
entre otras. Entre las destrezas básicas motrices tenemos las que se realizan sin objetos. Ej: giro,
desplazamiento y salto y los que se realizan con objetos. Ej: golpe, lanzamiento y recepción.
Las destrezas deportivas son las derivadas de las destrezas básicas motrices y requieren de
entrenamiento intenso y constante. Algunas de estas destrezas. La coordinación espacio
temporal: como caminar, correr, lanzar y recibir. Ej: atajar y batear en béisbol. La disociación
segmentaria. Ej: en el baloncesto inmovilizamos la parte inferior del cuerpo, para lanzar el balón
hacia la cesta.
Actividad práctica 2: con la información de las destrezas básicas motrices construya un mapa
conceptual.
Actividad práctica 3: con la información de las destrezas deportivas realice una ilustración.
Día: jueves 14-1-21.
Área: Matemática para la vida.
Contenido: Sentido numérico.
Tema: lectura y escritura de cantidades hasta la centena de millón.
Actividad 1: Aprendemos
El sistema de numeración decimal está formado por diez (10) símbolos numéricos o dígito (0, 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) que se utilizan de forma combinada para escribir cantidades. El valor de los
dígitos puede ser absoluto (es el representado por un dígito. Ej el siete vale 7) y relativo (es el
que tiene el dígito según su posición en la cantidad. Ej: 258= 200+50+8).
Construimos el cartel de valores y de derecha a izquierda copiamos los tres dígitos que forman
la unidades, luego los tres dígitos que forman los miles y finalmente los tres dígitos que forman
los millones y los separamos con un punto (.).
Ej: 976.431.258.
MILLONES MILES UNIDADES
C. Millón D. Millón U. Millón C. mil D. mil U. mil centena decena unidad
9 7 6 4 3 1 2 5 8
Para leer y escribir las cantidades comenzamos por el primer grupo de números de izquierda a
derecha (976) millones (431) mil (258) unidades.
Actividad práctica: 2. Construya un cartel de valores de números decimales.
Actividad práctica: 3. Copiar en el cartel de valores ordenadas de mayor a menor las siguientes
cantidades y luego las escribe en letra.
a) 123.753.952 b) 987.851.698 c) 34.567.907 d) 888.000.001 e) 200.009.693
Día: viernes 15-1-21
Área: Ciencias Naturales.
Contenido: Reproducción de las plantas.
Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción,
contenido y conclusión.
Actividad práctica 2: Explica la reproducción por semilla. Explica la reproducción por estaca.
Explica la reproducción por bulbo.
Actividad práctica: 3. Realiza un mapa mental con los tipos de reproducción antes investigados.

3. Día: lunes 18-1-21
Área: Ciencias Sociales.
Contenido: La familia.
Actividad: 1. ¿Define familia? ¿Qué es el matrimonio? ¿Qué es el concubinato?
Actividad práctica: 2. Dibuja a tu familia.
Día: martes 19-1-21
Área: Educación estética.
Contenido: el dibujo técnico.
Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción,
contenido y conclusión.
Actividad práctica: 2. ¿Qué es el dibujo? ¿En qué áreas se usa el dibujo?.
Actividad práctica: 3. Mencione y describa los instrumentos usados en el dibujo técnico.
Actividad práctica: 4 ¿Cuáles son las técnicas usadas en el dibujo técnico?.
Actividad práctica: 5: Defina qué es cuadrícula. Actividad práctica 5: reproduzca el dibujo.
Día: miércoles 20-1-21
Área: Educación física.
Contenido: Cualidades físicas.
Actividad: 1. Investigue y realice un trabajo escrito en su cuaderno que tenga introducción,
contenido y conclusión.
Actividad práctica 2: ¿Qué son cualidades físicas?.
Actividad práctica 3. ¿Cómo se clasifican las cualidades físicas?.
Actividad práctica 4: ¿Qué es la capacidad aeróbica? ¿Qué es la capacidad anaeróbica? ¿Qué es
la flexibilidad?.