El documento describe un proyecto de telecolaboración llamado NIFLAR que involucra universidades de varios países europeos. El proyecto busca enriquecer programas de idiomas mediante el uso de entornos virtuales como Adobe Connect y Second Life. Incluye la creación de tareas efectivas, investigación sobre el valor agregado de la interacción sincrónica en línea, y el estudio de prácticas óptimas. El proyecto involucra a estudiantes de idiomas y profesores en formación en sesiones de interacción virtual guiadas.