1. Educación, Sociedad y
Tecnología
Tema 1
Tecnocimiento: Conocimiento y Tecnología
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2. Tecnocimiento
O El Tecnocimiento es la integración de la
Tecnología y el Conocimiento.
La informática ha revolucionado nuestros
hábitos.
La evolución =
datos información aprendizaje conocimiento
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3. Desde los procesos de
cambio
Hay tres premisas condicionantes y determinantes del
éxito del conocimiento:
1ª premisa
• Tener clara la meta final
• El aprendizaje efectivo conduce al logro del conocimiento
2ª premisa
• Situarnos en sintonía con el contexto
3ª premisa
• Las Tic como aliadas para alcanzar la calidad
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4. Formación de Educadores
con TIC. Metas:
Las 3 ideas Fundamentales:
El educador es fundamental en toda innovación
El valor prioritario ahora es el Conocimiento.
La formación adecuada del educador es nuestra seguridad en
el futuro.
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5. La nueva cultura:
Gran reto del siglo XXI
La nueva cultura exige un nuevo tipo de sujeto, con
gustos y comportamientos diferentes hasta los de ahora
Nuevos roles del sujeto
Asumir
cambios
Aprender
destrezas,
roles
Actualización
continua
Aprender
más "cómos"
y menos
"qués"
Dominar
informática e
idiomas.
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6. La tecnología para
compartir.
Según Young
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Las personas
Los procesosLa tecnología
La gestión del
conocimiento

7. La persona inteligente, para
Martínez Aldanondo.
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Aprendemos
Adquirimos
conocimientos
Hacemos
buenas
elecciones

8. En la sociedad de la información la única fuente de
ventaja competitiva es el conocimiento
Un elemento clave es la INFORMÁTICA pero no es
suficiente.
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Organización Actual
es competitiva
Lo que sabe cómo lo utiliza
en función de:
la capacidad de
aprender cosas nuevas
Aprendizaje
Colaborativo
La telemática

9. Modelo Colaborativo:
9
Objetivos Sociales: Necesitará destrezas sociales
El aula debe ser un laboratorio de aprendizaje
caracterizado por procesos democráticos
Fundamenta desde la escuela

10. Ventajas del trabajo
colaborativo:
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La Socialización
El trabajo en equipo con objetivos y valores comunes es más
efectivo que el individual competitivo
Como se apoya en aprendizajes por experiencia. Los discentes
deben ser activos

11. Características del aprendizaje
colaborativo
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Lucha contra
la
discriminación
Reduce
prejuicios y
estereotipos
Favorece la
integración

12. Modelos de aprendizaje
colaborativo:
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Arends
Facilitar los
objetivos y el
contexto
Presentar la
información
Organización de
quipos
Apoyo al trabajo
de los equipos
Comprobación
de resultados
Reconocimiento
del éxito
Modelo GI
Selección del
tema y
formación de
grupos
Planificación en
equipo
Implementación
Análisis y
síntesis
Presentación
del producto
final
Evaluación

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Procedimientos que el profesor debe tener en cuenta en el aprendizaje colaborativo
Tareas
previas
Elección
del
contenido
apropiado
Formación
de los
grupos
Iniciativa
de los
estudiantes
Iniciativa
del
profesor
Métodos
intermedios
Criteriosorganización
gruposvariarán, según:
Objetivo específico
Diferencia de niveles de
conocimiento
Característicasdiferenciales del
grupo
Preparación de materiales
Implementar método
Presentar objetivos
Presentar información
La transición del trabajo
Arends, sugiere
Etapas o pasos a realizar
Indicar las instrucciones
con claridad y asegurarse
que se han comprendido.
Designe un sitio en el
aula para cada grupo.
Orientar y Ayudar
Evaluación

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Ventajas de la
Telemática
Ayudan a
conectarcon el
mundo exterior
Hace saltar las barreras
que nos separanpara
buscar conexionesque
nos unen
Dificultades de la
Telemática
Identificar un tema de interés
Establecerobjetivos
Desarrollo de los temas
Seleccionar la estrategias y
procedimientos
Recursos
Ordenar las actividades

15. Aprendizaje colaborativo en
elearning
Un sistema innovador utilizando las
tecnologías emergentes, puede marcar en
el futuro una tendencia hacia desafíos y
retos impensados. La gestión del
conocimiento producido ha sido
enriquecedor.
Wilmer Angel (2010)
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16. Realitzat per :
Pepa Blasco
Ester Climent
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