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1. “AÑODEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
I.E.82019 “LA FLORIDA” CAJAMARCA
4°Grado
________________________________TEMA 30_________________________________________
PROF. CARLOS RUIZ ZAMORA 1
TEMA 30
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 TÍTULO : Conocemos como funciona el sistema financiero nacional.
1.2 ÁREA CURRICULAR : CIENCIAS SOCIALES
1.3 DOCENTE : CARLOS MANUEL RUIZ ZAMORA
1.4 GRADO : 4to
1.5 SECCIÓN : A,B,C,D,E,F
1.6 FECHA : Tema 30 (Semana del 13 al 17 de diciembre)
1.7 Experiencia de Aprendizaje: N° 10. Actividad N° 2
1.8 Duración : (Del 06 al 17 de diciembre de 2021)
1.9 Apellidos y Nombres :
1.10 Grado y Sección : 4 – “ ”
¡Hola! ¡Bienvenidas y bienvenidos!
En la actividad de hoy, conoceremos cómo funciona el sistema financiero en nuestro país teniendo
en cuenta que es una parte esencial de todo sistema económico porque facilita la circulación de
dinero y permite que, además, ese dinero crezca a través de los intereses. Esto se complementará
con los productos y servicios financieros, así como las entidades de regulación y supervisión.
¿Preparada/o?
COMPETENCIA:
 Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Capacidades:
 Toma decisiones económicas y financieras.
Enfoque Transversal: Enfoque orientación al bien común
II.SECUENCIA DIDÁCTICA
Con la disposición que te caracteriza, demostrarás tu
organización, responsabilidad y compromiso en el
desarrollo de la actividad, siéntate en el espacio de tu
casa asignado para realizar tus actividades. Recuerda
lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
Listas y listos…………………………………………………….. ¡Empecemos entonces!
INICIO
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
En esta semana, conoce cómo funciona el sistema financiero, además explica la importancia de trabajar con
entidades financieras formales.

2. “AÑODEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
I.E.82019 “LA FLORIDA” CAJAMARCA
4°Grado
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PROF. CARLOS RUIZ ZAMORA 2
DESARROLLO
Prof. Carl os Manuelz Zamora
 ¿Qué es el sistema financiero nacional?
Es el conjunto de instituciones, instrumentos y mercados
donde se va a canalizar el Ahorro hacia la inversión. En este
sistema tendrán un papel muy importante los intermediarios
financieros cuya función principal será fomentar el
trasvase (canalización) del ahorro hacia la inversión teniendo
en cuenta las distintas motivaciones y necesidades
financieras de ahorradores e inversores. El ahorro será generado
por las unidades excedentarias (prestamistas) hacia las
unidades deficitarias (prestatarios) mediante la inversión
de una serie de intermediarios financieros:
 ¿Cuál es la función del sistema financiero nacional?
La función principal del sistema financiero nacional es la
de servir como intermediario en la captación de excedentes
(ahorros) y orientarlos a quienes los demanden (inversionistas)
El sistema financiero parte de la existencia de unas
unidades excedentarias de liquidez y de unas unidades
deficitarias en la economía (empresas en déficit) las unidades
excedentarias pueden optar por gastar o consumir esa liquidez,
entonces estaremos ante unidades de consumo o pueden
sacrificar ese consumo mediante el ahorro de esa liquidez
(unidades de ahorro)
Estas unidades excedentarias pueden por su parte desear
rentabilizar ese ahorro y canalizarlo hacia la inversión financiera
a través del sistema financiero.
 Productos y servicios financieros.
 Operaciones pasivas
Son todas las operaciones que realizan las entidades financieras con el fin de captar
recursos económicos de los agentes económicos superavitarios, sean estos personas
naturales o jurídicas (empresas).
Cuenta de ahorros: Fondos depositados que pueden ser incrementados con aportes
parciales y pueden ser retirados parcialmente por el cliente sin previo aviso.
Depósito a plazo fijo: Son cuentas que le pagan un mayor interés a los ahorristas a
cambio de que el dinero que se deposita permanezca por un periodo de tiempo
determinado sin ser retirado.
Cuenta corriente: Es aquel depósito realizado en un banco, a nombre de persona (s)
natural(es) o jurídica(s) que permite a los titulares de la cuenta girar cheques.

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 Operaciones activas
Son aquellas operaciones mediante las cuales las entidades financieras prestan recursos a
sus clientes, acordando con ellos una retribución que pagarán en forma de tipo de interés.
 Entidades de regulación y supervisión
Créditos corporativos: Otorgados a personas jurídicas que han registrado un nivel de
ventas anuales mayor a S/. 200 millones en los 2 últimos años.
Créditos a grandes empresas: Otorgados a personas jurídicas con ventas anuales
mayores a S/. 20 millones, pero no mayores a S/. 200 millones en los 2 últimos años.
Créditos a medianas empresas: Otorgados a personas jurídicas que tienen un
endeudamiento total o superior a S/. 300.000 en los últimos 6 meses.
Créditos a pequeñas empresas: Otorgados a personas naturales o jurídicas que tienen
un endeudamiento total o superior a S/. 20.000 en los últimos 6 meses.
Créditos a microempresas: Otorgados a personas naturales o jurídicas que tienen un
endeudamiento no mayor a S/. 20.000 en los últimos 6 meses.
Créditos a consumo resolvente y no resolvente: Otorgados a personas naturales, con
la finalidad de atender el pago de bienes, servicios o gastos. (Tarjeta de crédito o cuotas)

4. “AÑODEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
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Recuerda
 Ahora, escribe un texto argumentativo sobre la importancia del sistema financiero nacional y los
beneficios de tratar con entidades financieras formales.
Reflexionamos
Respondemos las siguientes preguntas:
 ¿Qué has aprendido sobre el sistema financiero nacional?
 ¿Cómo influyen las instituciones financieras en nuestras
actividades económicas?
Evaluamos nuestros avances
Competencia
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
¡Sé creativa/o y organiza lo producido utilizando el material que tengas a tu alcance!
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!
CIERRE
RETO

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Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Prof.
 TAMBIÉN PUEDES CONSULTAR EN EL SIGUIENTE LINK:
https://cs4g.blogspot.com
Prof. Carlos Manuel Ruiz Zamora
No olvides guardar tus evidencias en tu portafolio o cuaderno escolar, para luego enviar la foto
al correo del docente. (cienciassociales4grado@gmail.com), indicando en
Asunto: Grado y Sección, Apellidos y Nombres, y Tema
RECUERDA QUE EN TU CUADERNO JUNTO AL TÍTULO DE TU ACTIVIDAD DEBES ESCRIBIR TU
NOMBRE Y APELLIDO GRADO Y SECCIÓN Y EL N° DE EXPERIENCIA O TEMA.
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo
hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Comprendí como funciona el sistema financiero nacional
teniendo en cuenta los productos y servicios que ofrecen.
Argumenté la importancia del sistema financiero nacional y
expliqué los beneficios de trabajar con entidades financieras
formales.
Ahora, nos autoevaluamos para reconocer nuestros
avances y qué necesitamos mejorar en nuestros
aprendizajes. Marca con un aspa (X) o, de ser el caso,
escribe las acciones de mejora que realizarás.

6. “AÑODEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
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4°Grado
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¡Ten siempre presente que eres valiosa/o!
ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES
• Si tienes dificultades en la lectura, para concentrarte o retener información, te sugerimos que registres
las ideas principales extraídas de los recursos, en hojas separadas, al igual que las respuestas a las
preguntas generadoras que se te plantean en cada uno de ellos.
¡Excelente! Felicitaciones por el esfuerzo que
estás realizando para mejorar tus aprendizajes.
En esta actividad hemos conocido y explicado
cómo funciona el sistema financiero nacional
teniendo en cuenta sus múltiples dimensiones.
¡Con este tema hemos finalizado esta
maravillosa experiencia de aprendizaje!
(ACCIÓN)
RECUERDA: CONVERSA SOBRE EL TEMA CON TU FAMILIA
Actividad de extensión