Tema 5

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
I.E.82019 “LA FLORIDA” CAJAMARCA
4°Grado
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PROF. CARLOS RUIZ ZAMORA 1
TEMA 5
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 TÍTULO : Los riesgos de la informalidad financiera
1.2 ÁREA CURRICULAR : CIENCIAS SOCIALES
1.3 DOCENTE : CARLOS MANUEL RUIZ ZAMORA
1.4 GRADO : 4to
1.5 SECCIÓN : A,B,C,D,E,F
1.6 FECHA : Tema 5 (Semana del 3 de mayo al 7 de mayo)
1.7 Experiencia de Aprendizaje: N° 2. Actividad N° 07
1.8 Duración : (Del 26 de abril al 14 de mayo de 2021)
En la actividad anterior, aprendimos que ante distintas situaciones los agentes económicos
tomamos decisiones económicas. Algunas de esas decisiones pueden ser muy riesgosas. Por ello,
en esta actividad, tomaremos posición acerca de las prácticas financieras informales. Esto
contribuirá en nuestra propuesta de acciones para gestionar recursos y plantear nuestro plan de
acción con miras a un futuro emprendimiento.
¿Preparada/o?
COMPETENCIA:
 Gestiona Responsablemente Los Recursos Económicos.
Capacidades:
 Comprende las relaciones entre el sistema económico y financiero.
Enfoque Transversal: Enfoque de derechos.
II.SECUENCIA DIDÁCTICA
Con la disposición que te caracteriza, demostrarás tu
organización, responsabilidad y compromiso en el
desarrollo de la actividad, siéntate en el espacio de tu
casa asignado para realizar tus actividades. Recuerda
lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
EMPECEMOS ENTONCES… .....................................................¡Listas y listos!
INICIO
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
En esta semana, explica que la familia y el Estado toman decisiones económicas,y cuál es la función de los
organismos supervisores yreguladores del sistema financiero.

4°Grado
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DESARROLLO
Prof. Carl os Manuelz Zamora
Conocemos el sistema financiero
Cuando hablamos de acudir a alguna institución financiera para depositar nuestros ahorros o
solicitar un crédito, estamos refiriéndonos al sistema financiero. Leamos con atención el texto “La
actividad financiera”, que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Luego, con
base en la lectura, completemos el siguiente cuadro y respondamos las preguntas:
• ¿Cuál es la importancia del créditopara la inversión?: ………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
• ¿Cuáles son los riesgos de invertir? ¿Cuáles son sus beneficios? ………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
Tomemos en cuenta que: ……
¿Quiénes lo conforman? ¿Cuál es su función? ¿Cuál es su importancia?
Sistema
financiero
en
nuestra
comunidad
o
región
Invertir en algún proyecto, ya sea grande o pequeño, requiere de recursos y organización.
Al tomar decisiones económicas, debemos evaluar las ventajas de la formalidad frente a la
informalidad.

4°Grado
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Asumimos una posición con relación a la informalidad
financiera
Sabemosquesi necesitamosinvertiren algúnemprendimientoynuestros ahorros no alcanzan,
podemos recurrir a un crédito; sin embargo, últimamente vemos que algunas personas están
recurriendo a prestamistas informales.
A continuación, leamos los siguientes textos: “Cuídate de la informalidad financiera”
y “Riesgos de los créditos informales”
Cuídate de la informalidad
financiera1
La SBS es un ente que regula y supervisa las empresas del sistema financiero, de seguros
y de los fondos privados de pensiones.
La Superintendencia de Banca, Seguros y Administradoras Privadas de Fondos de Pensiones
(SBS) se preocupa por combatir la informalidadfinanciera e informalidad de seguros con el
objetivo de proteger al público usuario de posibles estafas. La más común de estas es la
pirámide financiera.
Con ese fin, monitorea de manera constante las diversas regiones del país para detectar a
empresas que incumplen el marco normativo y se dedican a realizar actividades de
intermediación financiera y de seguros sin autorización.
Para evitar poner en riesgo tus ahorros ante las ofertas de personas inescrupulosas, ten en
cuenta lo siguiente:
Cuídate de la informalidad
1. Captar dinero del público sin autorización de la SBS es un delito.
2. Antes de depositar tu dinero, verifica que sea en entidades financieras supervisadas por la
SBS.
3. Desconfía de propuestas que te ofrecen obtener grandes ganancias en poco tiempo a
cambio de entregar tu dinero.
4. No invites a más personas a participar. En la modalidadde pirámidefinanciera, las empresas
informales te exigen incluir a más personas a cambio de mayores ganancias.
5. No te dejes convencer por conocidos que afirman estar recibiendo grandes ganancias.
Muchas veces las empresas informales pagan lo prometido al inicio buscando acumular
una buena cantidad de participantes, para luego desaparecer con todo el dinero captado.
Si deseas conocer cuáles son las entidades autorizadas y no autorizadas, ingresa a este
enlace: https://bit.ly/3fpXgKC

4°Grado
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1 Superintendencia de Banca, Seguros y Administradoras de Fondos de Pensiones. (s. f .). Cuídate de la inf ormalidad f inanciera.
Recuperado de https://bit.ly /3jmn3SG
Riesgos de los créditos informales1
La crisis económica a raíz de la COVID-19 ha ocasionado que un gran número de personas
pierdan sus fuentes de ingresos. Ante esto, muchas han recurrido a créditos informales para
cubrir sus gastos o financiar sus negocios. ¿Qué son los créditos informales? ¿Cuáles son los
riesgos de este tipo de préstamos?
Los créditos informales se acentuaron con la actual coyuntura
“Esto afecta aún más la economía y el bienestar de personas, familias y pequeños negocios,
que se ven expuestos a un mercado fuera de la ley que puede recurrir, incluso, a la extorsión
para sacarprovechode la vulnerabilidaddelaspersonasquesolicitanestos préstamos”,señaló
el profesor del área de finanzas de ESAN Graduate School of Business, Arturo García Villacorta.
Por ello, es importante tener en cuenta la siguiente información:
Crédito formal vs. informal: el crédito formal es otorgado por el sistema financiero, el cual
está supervisado por la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS). El préstamoinformal,
porsu parte,es el que se otorga fuera del sistema financiero.Algunosejemplossonlos créditos
de familiares y amigos, los sistemas de ‘pandero’ o juntas, de proveedores, al minorista o el
fiado, las casas de empeño, los otorgados por prestamistas individuales o agiotistas, entre
otros.
Diferencias en la tasa de interés: en nuestro país los costos financieros son libres. Esto quiere
decir que los determina cada entidad financiera.
En el sistema financieroformal,la tasa decosto efectiva anual (TCEA) promedioesde30% para
microempresas y 40% para consumo. Sin embargo, para las colocaciones informales estas
pueden variar entre 80% y 1,000%.
¿Por qué la gente toma créditos informales?
Una de las principales razones es la informalidad. Al 2019, según el Instituto Nacional de
Estadística e Informática (INEI), el 72.6% de la población económicamente activa (PEA) era
informal, por lo que este tipo de créditos se ha hecho popular en la población. Además, aún
hay miedo hacia el sector financiero y la sensación de que adquirir un crédito formal toma
mucho tiempo.
Ante esto “(…) se requiere que la SBS desarrolle una mayor difusión de las ventajas del crédito
formal en la población, así como de los altos costos y riesgos de los créditos informales. Solo
así, y con una buena administración pública, el país podrá consolidarse como una economía
sólida en los próximos años”, afirmó García.

4°Grado
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1 Adaptado de Af ectan la economía f amiliar. Riesgos de los créditos inf ormales. (17 de nov iembre de 2020). Gerencia y Liderazgo.
El Peruano. Recuperado de https://elperuano.pe/noticia/108203-riesgos-de-los-creditos-inf ormales
La actividad financiera
¿En qué consiste?1
La actividad financiera consiste en colocar los ahorros de algunas personas a disposición de
otras que los necesitan y están dispuestas a pagar un interés por recibirlos a modo de
préstamo.
Los bancos, las financieras y las cajas municipales son conocidos como intermediarios
financieros porque captan dinero del público para prestarlo a quienes lo solicitan. Estas
entidadespaganun interés a quienesdepositansu dineroy cobranun interés mayor a quienes
les prestan ese dinero.
Para asegurar que estas entidades manejen con cuidado el dinero de las personas, existe la
Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS).
La SBS
La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) es una entidad estatal, autónoma del
Gobierno, que regula la actividad de los bancos y otras entidades financieras, es decir, evalúa
permanentemente sus cuentas y regula cómo deben operar. Una de sus funciones es acreditar
nuevos bancos y compañías de seguros. Las entidades financieras deben informar a la SBS
cómo emplean los fondos de las personas para asegurar el pago de intereses a los ahorristas.
¿Cuándo un préstamo nos ayuda a invertir?2
Veamos el caso de Miguel. Un joven emprendedor que ahorró para iniciar un pequeño
negocio, pero se dio cuenta de que no era suficiente y que tendría que esperar mucho tiempo
para reunir el dineronecesario.Por ello,decidiósolicitarunpréstamoal bancodondeahorraba.
En algunasocasioneslas personas deseanaumentarsus ingresos invirtiendoen algún negocio.
Cuando los ahorros no son suficientes, se recurre a un producto financiero llamado crédito. El
crédito es una cantidad de dinero que se recibe y que se tiene que devolver en un plazo
determinado y por el que se pagan intereses.
La inversión3
Invertir es darle un uso productivo al dinero; por ejemplo: una familia cuando empieza un
negocio o una empresa cuando compra maquinaria para aumentar su producción. Al invertir,
utilizamos una cantidad de dinero, esfuerzo o tiempo en un proyecto o negocio para
recuperarloconintereses cuando se generen ganancias.Invertir tienebeneficios,perotambién
riesgos. Es beneficioso si el proyecto o negocio en el que se ha invertido tiene éxito, y se
obtienen ganancias. Pero también es riesgoso porque no tenemos la seguridad de que el
dinero invertido genere ganancias o sea recuperado al 100 %.

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1 Adaptado de Ortiz, G. (2013). Economía para todos. Lima, Perú: Instituto APOYO.
2 Adaptado de Ministerio de Educación, [Minedu]; Superintendencia de Banca, Seguros y AFP [SBS]; Centro de Estudios Financieros
[CEFI]; Asociación de Bancos del Perú [Asbanc]; Asociación Peruana de Empresas de Seguros [APESEG]. (2017). Finanzas en mi colegio
4 [Cuaderno de trabajo]. Perú.
3 Adaptado de Santillana. (2015). Historia, Geografía y Economía 2. [Libro] Material educativ o para el segundo grado de secundaria. Perú.
Recuerda
Ahora, Elaboremosun cuadro comparativo entre el crédito formal e
informal no olvides seguir las indicaciones de la rúbrica de la pagina 9.
Luego de completar el cuadro, Escribamos un texto breve en el que expresemos nuestra
posición sobre la informalidad financiera. Para ello, consideremos estos aspectos:
- Los riesgos que implica el crédito informal
- El rol de la SBS en el sistema financiero
Para tomardecisioneseconómicasresponsables, debemos
evaluar y comparar las opciones que nos ofrecen las
entidades financieras. Así, elegiremos la que más nos
conviene.
RETO
¡Sé creativa/o y organiza lo producido utilizando el material que tengas a tu alcance!
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!
CIERRE

4°Grado
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Evaluamos nuestros avances
Competencia
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que
requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las
acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
•
¡MUY BIEN! ¡BUEN TRABAJO!
Prof.
Criterios de evaluación Lo logre
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo
hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Expliqué cómo mi familia y el Estado tomaron decisiones
económicas considerando indicadores económicos.
Expliqué el rol del Estado en la economía y las
funciones de los organismos supervisores y
reguladores del sistema financiero.
Argumenté una posición de rechazo respecto de las
prácticas económicas y financieras ilícitas e
informales.
Formulé presupuestos personales considerando futuros
proyectos de ahorro e inversión.

4°Grado
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 TAMBIÉN PUEDES CONSULTAR EN EL SIGUIENTE LINK:
https://cs4g.blogspot.com/2021/05/tema-5-los-riesgos-de-la-informalidad.html
Prof. Carlos Manuel Ruiz Zamora
Tus evidencias no olvides de guardar en tu portafolioo cuaderno escolar, para luego enviar la
foto al correo del docente. (cienciassociales4grado@gmail.com , indicando en
Asunto: Grado y Sección, Apellidos y Nombres, y Número de experiencia o Tema
NO OLVIDES QUE EN TU CUADERNO JUNTO AL TÍTULO DE TU ACTIVIDAD DEBESESCRIBIR TU
NOMBRE Y APELLIDO GRADO Y SECCIÓN Y EL N° DE EXPERIENCIA O TEMA.
¡Ten siempre presente que eres valiosa/o!
ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
• Si tienes dificultades en la lectura, para concentrarte o retener información, te
sugerimos que registres las ideas principales extraídas de los recursos, en hojas
separadas, al igual que las respuestas a las preguntas generadoras que se te
plantean en cada uno de ellos.
¡Felicitaciones! Hoy aprendimos a tomar posición frente
(ACCIÓN)
RECUERDA: CONVERSA SOBRE EL TEMA CON TU FAMILIA
Actividad de extensión

4°Grado
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a la informalidad financiera. En la siguiente actividad,
profundizaremos acerca de las diferencias entre la tasa
de interés de un crédito formal y uno informal. Esto nos
ayudará a tomar decisiones económicas responsables
evaluando los riesgos.
Rubrica para evaluar Cuadro Comparativo
Criterios Excelente Satisfactorio Satisfactorio con
recomendaciones
(4 pts) (3 pts) (2 pts)
Calidad de la
información
El contenido indica
que se investigaron
hechos relevantes
El contenido
presenta
información pero
no toda relevante
El contenido
presenta pobre
información no se
captaron las idea
relevantes
Evaluación Los criterios agotan
las características
que cada celda
solicitada
Los criterios
enumerados son la
mayoría de los
solicitados en cada
celda
Los criterios
enlistados solo
cubren parte de los
solicitados en cada
celda
Claridad de
Conceptos
El contenido es
claro, sucinto, y
fácil de entender.
La terminología se
utiliza
apropiadamente y
la respuesta es
organizada
lógicamente
El contenido se
redacta
adecuadamente,
pero puede
contener algunos
problemas de la
organización o
algunos términos
inadecuado
usados.
.
El contenido se
redacta mal; uno
puede comprender
ideas de
principiante
solamente después
el texto.
Referencias Las fuentes de la
información son por
lo menos 2 y se
citan correctamente
de modo que los
lectores puedan
determinar la
credibilidad y la
autoridad de la
información
presentada.
La mayoría de las
fuentes de las
referencias que no
sobrepasan de 1
fuente bibliográfica.
No se hace
referencia a
ninguna fuente.
Ortografía El texto se escribe
sin errores en la
gramática y la
puntuación.
El texto se escribe
claramente con
poco o nada de
corregir requerido
para la gramática, y
la puntuación
La puntuación, y los
errores de la
gramática distraen
o deterioran
legibilidad. (3 o más
errores)
total 20 15 10

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