En esta presentación se encuentra resumido el TEMA 6 de las oposiciones de magisterio en la especialidad de PRIMARIA

1. TEMA 6
“LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN”

2. Tecnologías de la información y comunicación
(Definición)
• Se denominan tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), al conjunto de tecnologías que
permiten la adquisición, producción, almacenamiento,
registro y presentación de informaciones contenidas en
señales de la naturaleza acústica, óptica o
electromagnética.
• La mayoría de los autores coinciden en hacer
equivalentes los conceptos de Internet y Sociedad de la
información.
 Internet constituye el elemento central imprescindible a
partir del cual es posible articular la creación de un modelo
de sociedad basado en la información como elemento de
cohesión.

3. Elementos de las TIC
• Información: cada vez son más relevantes aquellos
conocimientos de difícil transmisión y comunicación,
basados en la experiencia y el saber hacer.
• Tecnología: si hubiese que definir las TIC como único
vértice del triángulo, la mayoría de nosotros elegiríamos
éste. Sin embargo, la espectacular evolución tecnológica
no debe hacernos olvidar que se trata de un instrumento
de la era de la información.
• Sociedad: La sociedad y las personas en cada una de sus
actividades son los verdaderos protagonistas de esta
nueva era. Los beneficios de la tecnología para la
competitividad de las empresas y calidad de vida de las
personas es indudable.

4. Las TICs y la sociedad de la información
Las principales aportaciones de las tecnologías de la
información y la comunicación en las actividades
humanas se concretan en el hecho de facilitar la
realización de diversas tareas que requieran
investigación, búsqueda, análisis y selección de
información relevante, o bien un determinado
proceso de tratamiento de datos o de la
información, y cada vez más, se imponen como
instrumento para la comunicación virtual con
otras personas.

5. Las TICs y la sociedad de la información
• En este contexto social las Tics conforman un elemento
que posibilita:
- Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier
tema(televisión, cintas, discos, internet..)
- Instrumentos para todo tipo de procesamiento de datos de
manera rápida y fiable.
- Canales de comunicación inmediata, sincrónica o asíncrona
(correo electrónico, videoconferencias…)
- Almacenaje de grandes cantidades de información en
pequeños soportes de fácil transporte: discos, tarjetas,
redes..

6. El salto de la enseñanza al aprendizaje
• En el marco actual de la “sociedad de la información” y
más concretamente en el ámbito educativo, podemos
decir que las tecnologías de las TIC constituyen:
- Un aprendizaje indispensable para todo ciudadano y en
este sentido se habla de “alfabetización digital”
- Las TIC se conforman también como una herramienta que
facilita la formación a lo largo de toda la vida y la realización
de múltiples trabajos en la comunidad educativa.
- Constituyen un canal de información paralelo, fuente de
múltiples aprendizajes informales por parte de los
estudiantes, especialmente a través de la televisión e
internet.

7. Competencia básica: “Tratamiento de la
información y competencia digital”
• Esta competencia nos indica:
- Disponer de habilidades para buscar, obtener,
procesar y comunicar información para
transformarla en conocimiento.
-Implica ser una persona autónoma, eficaz,
responsable, crítica y reflexiva al seleccionar las
fuentes de información.

8. Competencia básica: “Tratamiento de la
información y competencia digital”
• La adopción de las TIC como una competencia básica del mismo nivel
que las competencias instrumentales(lectura, escritura y cálculo),
comporta concretar los ámbitos o dimensiones de la competencia, las
acciones educativas y sus medios organizativos generales sobre los
que se articula la competencia básica TIC:
-Alcanzar capacidades de desenvolverse individualmente y socialmente
en la sociedad de la información.
- Explotar el potencial de las TIC en todas las áreas y ámbitos de la
enseñanza y el aprendizaje.
- Utilizar las TIC para dar soporte a objetivos educativos
generales(mejorar la presentación de trabajos, resolución de
problemas, aprender colaborativamente, trabajar en equipo…)
- Aprovechar los nuevos entornos de comunicación para participar en
comunidades de aprendizaje formales e informales.