Este documento presenta una introducción al tema de los tipos de oraciones simples y complejas. Explica las unidades del estudio oracional como la palabra, sintagma y oración. Luego describe las clases de oraciones según su estructura, incluyendo impersonales, predicativas y atributivas. Finalmente, cubre los tipos de oraciones según la modalidad, como enunciativas, expresivas, apelativas e incluye ejemplos de cada una.

1. Máster profesorado Ecuador
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Julio 2015
José Ramón Carriazo Ruiz
Profesor Ayudante Doctor
Departamento de Lengua Española y Lingüística General

2. Tema 7.- Tipos de oraciones simples y
complejas
2/7/2015
1. La oración, unidad superior de la sintaxis
2. Unidades del estudio oracional: Palabra,
sintagma y oración
3. Clases de oraciones por su estructura:
impersonales, predicativas, atributivas
4. Tipos de oraciones por la modalidad
5. Oración simple, compuesta y compleja
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3. Tema 7.- Tipos de oraciones simples y complejas
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Bibliografía:
- Gutiérrez Araus, M.L., García-Macho, M.; García-Page,et alii:
Manual del curso básico de lengua española, Madrid,
Editorial Universitaria Ramón Areces, 2014.
- Gutiérrez Araus, M.L. Problemas fundamentales de la gramática
del español como 2/L, 5ª edición, Madrid, Arco Libros, 2014.
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4. INTRODUCCIÓN
• UNIDADES DEL ESTUDIO GRAMATICAL
• ORACIÓN  Funciones primarias
• SINTAGMA  Funciones secundarias
• MORFEMA  Funciones terciarias
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5. Estructura de las palabras
• Lexema= raíz con el significado fundamental
• Morfemas derivativos o afijos:
• prefijos, sufijos, infijos que sirve para crear otra
palabra.
• Morfema flexivo-gramatical:
• género, número, modo, tiempo, persona, etc.
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6. Sintagma nominal
 NÚCLEO: nombre o pronombre
 DETERMINANTES: artículos o adjetivos determinativos
 ADYACENTES:
1. Adjetivos:
2. Sintagmas prepositivos
3. Sintagma nominal en aposición
4. Oración subordinada adjetiva de relativo
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7. Modelo de análisis de SN 1
• / el estuche de la santa/ = SN
• > Determinante = /el/ = artículo definido,
masculino, singular
• > Núcleo = /estuche/ = nombre común
• > Adyacente = /de la santa/ = SP: de + SN
• > Determinante = /la/ = artículo definido,
femenino, singular
• > Núcleo = /santa/ = nombre común
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8. Sintagma Adjetival /adverbial
• Elementos:
–Modificador: Adverbio (cantidad o
noción)
–Núcleo: Adjetivo /adverbio
–Adyacente: Sprep
comparativo
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9. Análisis del sintagma adjetival
• /Muy simpática/
• Modificador = / muy/ : adverbio
• Núcleo = / simpática/
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10. Sintagma adverbial
• /Demasiado pronto/
• Modificador = /demasiado/  adverbio
• Núcleo = / pronto /  adverbio
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11. Análisis SAdverbial 2
• / más tarde que ayer/
• Modificador = / más / : adverbio
• Núcleo = / tarde / : adverbio
• Adyacente = / que ayer/ : nexo + SAdv.
• Núcleo = / ayer /  adverbio
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12. FUNCIONES ORACIONALES
 Elementos nucleares:
 Sujeto
 Verbo : núcleo del predicado Área verbal
Complemento Directo
Complemento Indirecto
Complemento Preposicional
Atributo (ser, estar, verbos de
cambio)
 Elementos marginales: Complementos
circunstanciales
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13. Sujeto (S)
• Sintagma nominal (SN):
–/ Este libro grande/ (me gusta)
• Sustituto del sintagma nominal:
–/ Este / (me gusta)
• Subordinada introducida por QUE a
constituida por un infinitivo
- (me gusta) / Que leas /
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14. Verbo (V)
1. Forma verbal simple o compuesta:
/Hablan/ (despacio)
2. Perífrasis verbal:
/ estaban hablando/ (despacio)
3. Un morfema pronominal enclítico (se, me, te,
etc)
/ se hablaba/ (despacio)
4.- Lexía verbal compleja (p.ej. “echar de
menos”)
• /hacía falta/ (una almohada)
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15. Complemento directo (CD)
1. Sintagma nominal:
• (veíamos/ una plaza bonita/
2. Sintagma preposicional A: Con nombres de persona
o ser animado específico:
• (veíamos) / a una mujer joven/
3. Sustituto de un sintagma nominal: pronombre:
• /la/ (veíamos)
4. Una proposición sustantiva (QUE, SI, etc.)
• (veíamos) / que era precioso el tema/
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16. Complemento Indirecto (CI)
1. Sintagma nominal introducido por la prep. A:
– (Dimos una lección) / a esos muchachos/
2. Sustituto del SN, introducido por esta preposición A
cuando es tónico : a mí, a ti, a nosotros,etc. O le, les,
se :
- /A ellos, les / (dimos una lección)
3. Subordinada sustantiva con la preposición A antes de
QUE:
(Dimos importancia) a que ellos nos ayudaran.
•
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17. Complemento preposicional (CP)
1. Sintagma nominal precedido por la preposición
regida, exigida por el verbo:
(Te acordaste) /de mi problema/.
2. Sustituto de sintagma nominal precedido por la
preposición regida.
(Te acordaste) /de él/.
3. Subordinada introducida por la preposición regida +
QUE
• (Te acordaste) /de que yo tenía un problema
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18. Atributo (A)
1. El atributo con verbos Ser, estar, parecer, resultar y
verbos de cambios del estado
2. Sintagma adjetival : (Eres ) / muy simpática/
3. Sintagma nominal o su sustituto:
(Eres) / la simpatía personificada/ (eres ) / eso/
4. Sintagma preposicional
(Eres) / de un hermoso país/
5. Sintagma adverbial : (está) /arriba/
6. Subordinada sustantiva: (Estoy) / que muerdo/
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19. Complemento circunstancial (CC)
1. Sintagma adverbial
2. Sintagma preposicional
3. Sintagma nominal (temporal)
4. Construcción de infinitivo
5. Construcción de gerundio
6. Construcción absoluta de participo
7. Subordinada adverbial
8. Sintagma adjetival
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20. CC ejemplos 1
• 1. Un adverbio o sintagma adverbial:
• Llegaste a casa demasiado tarde.
• 2. Un sintagma preposicional:
• Esa novillada acabó a las nueve .
• 3. Un sintagma nominal de significado temporal:
• Aquellos años se trabajaba poco.
• 4. Una subordinada adverbial de infinitivo precedida de
preposición:
• De ir a la playa, queremos pasear todo el tiempo (condición).
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21. CC 2
• 5. Un subordinada adverbial de gerundio:
• Llegando tarde al trabajo, se enfadará el
jefe (condicional).
• Nos divertimos leyendo poesía (modal).
• Habiendo terminado el trabajo, todos se
marcharon (temporal).
• 6. Una subordinada adverbial de participio:
• Acabada la plancha, ya podía marcharse
(temporal).
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22. CC -3
• 7. Una subordinada adverbial introducida por una
conjunción o locución conjuntiva:
• No nos iremos a casa hasta que acabemos este trabajo
(tiempo).
• Como no digas la verdad tu padre se enfadará
(condición).
• 8. Un sintagma adjetival:
• «María venía a casa muy mareada».
• «Aquel día llegó bastante enfadado».
• Esta realización formal del CC es denominada también
complemento predicativo a causa de presentar predicación
secundaria del sujeto y concordar con él.
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23. 3.- Clases de oraciones por su estructura:
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1. Ausencia de sujeto: oraciones impersonales
2. Clases de oraciones según la estructura del
predicado: predicativas y atributivas
3. Oraciones activas y oraciones pasivas
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24. Clases de oraciones por su modalidad enunciativa
1. Enunciativas: afirmativas y negativas
2. Interrogativas
3. Imperativas
4. Exclamativas
5. Desiderativas
6. Dubitativas
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25. Ausencia de sujeto: oraciones impersonales
• Estas oraciones no constan más que de un
miembro, el predicado, y se las llama también
unimembres.
• Toda oración impersonal suele llevar el verbo
en tercera persona de singular, que es la
forma no marcada del verbo
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26. Clases de impersonales 1
• 1. Impersonales de fenómenos meteorológicos, como nevar,
llover, granizar, tronar, etc.:
• El año pasado nevó en el mes de mayo.
• 2. Impersonales gramaticalizadas. Ciertos verbos, como
haber o hacer, que habitualmente van acompañados de
sujeto gramatical, aparecen en construcciones impersonales
del tipo:
• Hubo muchos problemas en esa familia. Los hubo.
• Es incorrección concordar en plural al verbo con el
complemento directo plural, como si del sujeto se tratara:
• Hubieron grandes fiestas.
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27. Oraciones impersonales 2
• Ciertas construcciones con SE presentan ausencia del sujeto
porque el hablante quiere dejar indeterminado el realizador
de la acción:
• Se ayuda mucho a los inmigrantes.
• Se habla de que pronto acabarán las obras.
• Hay que distinguir estas construcciones impersonales con SE
de las llamadas pasivas reflejas, en las cuales sí aparece un
sujeto gramatical –no realizador de la acción-que concuerda
con el verbo y puede transformarse en pasiva con ser:
• En este periódico se difunden buenas noticias.
• En este periódico son difundidas buenas noticias.
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28. Oraciones impersonales 3
• --Impersonales ocasionales Algunas veces el verbo en tercera persona de
plural no lleva un sujeto real, ni expreso, ni omitido, como en:
• Cuentan muchas chistes sobre ese personaje.
• Dicen que va a acabar la burbuja inmobiliaria.
• --En el habla coloquial la forma de segunda persona del singular
(tú/usted) se puede emplear para impersonalizar la acción:
• Ayudas a la gente y luego se olvidan.
• equivalente a: «Se alquila la casa y luego no se echa a los inquilinos en la
vida».
• --Ciertas oraciones con un sujeto gramatical de significado indeterminado,
como el pronombre uno:
• Uno considera educado decir adiós al marcharse.
• equivalente a: Se considera educado decir adiós al marcharse.
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29. Clases de oraciones según la estructura del
predicado
• 1. Oraciones atributivas o copulativas: el núcleo del
predicado es el atributo, en tanto que el verbo (ser, estar,
parecer, resultar, etc.) es mera cópula o enlace entre el Sujeto
y el Atributo.
• 2. Oraciones predicativas : el núcleo del predicado es el
verbo. Dentro de este tipo de oraciones hay dos clases:
– Transitivas: aquéllas que llevan un complemento nuclear
CD o CP al lado del verbo.
• María recordaba la letra de esa canción.
- Intransitivas: no llevan un complemento nuclear CD o CP
Mi padre tose mucho.
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30. 4. Tipos de oraciones por la modalidad
• 1. ENUNCIATIVAS: AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS
• 2. EXPRESIVAS:
- EXCLAMATIVAS
- DESIDERATIVAS
- DUBITATIVAS
• 3. APELATIVAS:
- INTERROGATIVAS
- IMPERATIVAS
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31. Enunciativas
• Enunciativas o declarativas afirmativas:
"Llegaron muy tarde a casa".
• Enunciativas o declarativas negativas: "No
llegaron muy tarde a casa".
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32. Expresivas
• Dubitativas (duda): "Quizá hace falta una
explicación."
• Desiderativas (deseo): "Ojalá que te vaya muy
bien en el curso".
• Exclamativas: "¡Qué cosa tan bonita acaba de
decir María!"
• Exclamativas indirectas: "Ya veréis qué
divertido es este juego."
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33. Apelativas
• Imperativas: "Venid a mi lado". "Estudia todo
lo que puedas".
• Interrogativas directas: "¿Entienden la
función del pronombre?“
• Interrogativas indirectas: "Les preguntó si
entendían ese tema".
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34. 5.- Oración simple, compuesta y compleja
• Coordinación:
– Copulativa: y, ni, etc.
– Adversativa: pero, sino, mas, etc.
– Disyuntiva: o...o, ya sea, ya sea., etc.
– Explicativa: así que, en consecuencia, es decir, etc.
• Subordinación
– Sustantiva: //quiero / que me ayudes//
– Adjetiva: / la alumna que tú prefieres/
– Adverbial: // Cuando lo desees/ te ayudaré//
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