Tema 9 de la asignatura "Historia general" del Curso preparatorio para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Material elaborado por la Profesora Mª Luisa Toledo Bravo de Laguna (ULPGC).

1. Curso preparatorio de acceso a la Universidad
para mayores de 25 años
Historia General
Unidad Didáctica 9:
El siglo XVIII hasta la Revolución Francesa

2. Índice
1.- La Ilustración
2.- El Despotismo Ilustrado
3.- Demografía
4.- Economía
4.1.- La Revolución Industrial
4.2.- Fisiócratas y librecambistas
5.- Política y Guerra
5.1.- Política
5.2.- La Guerra
6.- El mundo colonial
6.1.- El imperio colonial español
6.2.- Portugal
6.3.- Holanda
6.4.- Francia
6.5.- Inglaterra
Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa

3. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
1. ILUSTRACIÓN
• El siglo XVIII, el Siglo Ilustrado
el Siglo de Las Luces
• ILUSTRACIÓN: movimiento cultural que
se desarrolla en Europa entre los inicios del
siglo XVIII y la Revolución francesa
• Los pensadores ilustrados pensaban
que las luces de la razón servirían
para acabar con las tinieblas intelectuales
de la humanidad
• Sostenían que la razón y la ciencia podían
combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía,
y servirían para construir un mundo mejor
• La Ilustración tuvo una gran influencia
en aspectos económicos, políticos y sociales
de la época Leonhard Euler
Matemático y físico suizo (1707 – 1783)

4. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
1. ILUSTRACIÓN
• Importancia de la difusión del saber:
• La Enciclopedia o Diccionario razonado
de las ciencias, las artes y las letras
(compilación del saber humano)
Diderot y D´Alembert, 1751-1772
• Las Reales Sociedades de Amigos del País
José de Viera y Clavijo

5. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
2. EL DESPOTISMO ILUSTRADO
• La conciliación entre las ideas de progreso de la Ilustración y el
Absolutismo: Despotismo Ilustrado
Todo para el pueblo pero sin el pueblo
• Una monarquía absoluta, pero que gobernara utilizando la razón
para alcanzar la felicidad de los súbditos
• Importancia de la educación (Emilio de Rousseau)
• Las teorías ilustradas preparan el camino hacia la Democracia
El espíritu de las leyes (Montesquieu)
El Contrato Social (Rousseau)
• Tendencia al laicismo político: el regalismo

6. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
3. DEMOGRAFÍA
SIGLO XVIII. RECUPERACIÓN Y CRECIMIENTO
1700 1789
Francia: 20m.h. 26 m.h.
Inglaterra: Entre 5 y 6 m.h. 9 m.h.
España: Entre 6 y 7 m.h. 12 m.h.
Italia: 11 m.h. 18 m.h.
Evolución de la población europea
1700...................110 m.h.
1789...................187 m.h.
1800...................190 m.h.
1940...................570 m.h.

7. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
3. DEMOGRAFÍA
RÉGIMEN DEMOGRÁFICO ANTIGUO
(Disminución de la mortalidad catastrófica)
• Desaparición de la peste (Marsella 1720)
• Mejoras higiénicas
• Avances médicos
• 1796: Jenner, vacuna contra la viruela
• Desarrollo del sector agrario
Los avances técnicos holandeses e ingleses se expanden
Disminuyen las crisis climáticas (1709-10, la última gran crisis)
Generalización del cultivo del millo y la papa
• Disminución de la actividad bélica
Tratado de Utrecht (1713): establecimiento del equilibrio europeo

8. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
4.1. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
• La economía basada en la fuerza de trabajo humana fue reemplazada por el empleo
de otras energías (vapor, carbón) que generalizan el uso de la máquina
• Producción industrial: posibilidad de producir mayor cantidad de productos
reduciendo costes
INGLATERRA:
• Debilidad del sistema gremial/ desarrollo del empresario-comerciante
(precapitalismo)
Enclosures
Desarrollo de la industria textil
Minas de carbón
• Desarrollo agrícola del siglo XVII
Incremento de la población y de la demanda
• Expansión ultramarina y dominio colonial
Mercados
Materias primas
Capitales
4. ECONOMÍA

9. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
4.1. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
INGLATERRA
• El sector más importante será el textil
Uso del algodón (India, colonias
americanas)
• Adelantos técnicos
Lanzadera volante (John Kay, 1733)
Máquina de vapor (Newcomen, 1712)
Máquina de vapor (Watt, 1765)
4. ECONOMÍA

10. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
4.1. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
CONSECUENCIAS SOCIALES
• Desarrollo de la fábrica
• División del trabajo: trabajador proletario/ empresario burgués
• Trabajo a cambio de salario
• Jornadas laborales de 16 horas
• Trabajo infantil
• Formación de grandes fortunas
4. ECONOMÍA

11. Historia General
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4.2. FISIÓCRATAS Y LIBRECAMBISTAS
FISIOCRACIA (Quesnay, Cuadro Económico, 1758)
• Primera doctrina económica liberal
• Oposición al mercantilismo: la riqueza de una nación
procede de su capacidad de producción y no de las
riquezas acumuladas por el comercio
• La única actividad productiva es la agricultura.
La industria y el comercio se consideran actividades estériles
• La clase agrícola, pues, produce, y la propietaria (los propietarios de
la tierra) extraen el beneficio
• No a la intervención del Estado
• Laissez faire, laissez passer (dejad haced, dejada pasad)
• Sólo deben existir tasas sobre la tierra
• Libre circulación de bienes y de la producción industrial
4. ECONOMÍA

12. Historia General
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4.2. FISIÓCRATAS Y LIBRECAMBISTAS
LIBRECAMBIO (Adam Smith, La riqueza de las Naciones, 1776)
• Teoría económica adecuada a la Revolución Industrial
• La riqueza no procede de la agricultura, sino del trabajo
• El crecimiento económico se potencia a través de la
división del trabajo, la especialización en la producción industrial
• Defensa del libre mercado, la supresión de tasas, el no
intervencionismo estatal
• El mercado se regula mediante la oferta y la demanda
• La suma de los egoísmos individuales impulsa la economía y
produce beneficios «dame lo que necesito y tendrás lo que deseas»
4. ECONOMÍA

13. Historia General
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5. POLÍTICA Y GUERRA
• Ana I (1702-1714): unión de Inglaterra
y Escocia (Formación de Gran Bretaña)
• Jorge I (1714- 1727) Nueva dinastía (Hannover)
Acta de Establecimiento de 1701
• Triunfo definitivo del Parlamento
(que representa a los grupos dominantes)
• Cámara de los Lores
• Cámara de los Comunes
• Lidera la revolución industrial
• Ha adoptado el modelo agrícola holandés
• Desarrollo del sistema de Enclosures y de la ganadería capitalista
• Será la primera potencia mundial, con un importante sistema colonial, pero
dentro de sus fronteras se incrementan las desigualdades sociales
INGLATERRA

14. Historia General
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5. POLÍTICA Y GUERRA
Contradicciones internas:
• El país que difunde las ideas ilustradas, la cuna de la Ilustración
• Es una monarquía más absolutista que ilustrada
La regencia de Felipe de Orleans (1715-1723)
• Época de disipación y despilfarro en gastos cortesanos
• Bancarrota de 1720 (sistema Law)
• La alta aristocracia recupera el poder
Luis XV (1715-1774) rey niño, rey débil
• como Luis XIV invirtió en guerras las rentas del Estado
• Las guerras del siglo no reportaron beneficios a Francia
• El sistema fiscal gravaba fundamentalmente a las clases pobres
FRANCIA

15. Historia General
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5. POLÍTICA Y GUERRA
FRANCIA Luis XVI (1774-1789)
• Monarca educado y culto, pero ajeno al pueblo. Su mujer, María Antonieta,
austríaca, despertaba antipatías
• Restauró los parlamentos disueltos por Luis XV, pero éstos representaban
sus propios intereses
• Su problema fundamental seguían siendo las finanzas estatales
• La guerra colonial entre Inglaterra y Francia (1777-1783) le reportó la victoria
pero incidió en la ruina interna
• Los intentos de sanear la hacienda mediante reformas fiscales son mal
acogidos por todos los sectores sociales
• Las diferencias sociales se agrandan, en un clima ideológico
prerrevolucionario
• El Absolutismo eran incapaz de dirigir las reformas estructurales que Francia
necesitaba

16. Historia General
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17. Historia General
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5. POLÍTICA Y GUERRA
ESPAÑA
• 1700-1713: Guerra de Sucesión a la Corona Española
• Instauración de la dinastía borbónica
Felipe V (1700- 1746)
• Centralización política y administrativa
DECRETOS DE NUEVA PLANTA
Derogación de los fueros de la Corona de Aragón
• Participación en las guerras europeas
(Isabel Farnesio y sus aspiraciones en Italia)
• Carlos III (1759-1788) El Despotismo Ilustrado
• Absolutismo borbónico
• Ministros ilustrados: Campomanes,
Floridablanca, Aranda.
• Políticas reformistas.
• Expulsión de los jesuítas (1767)

18. Historia General
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5. POLÍTICA Y GUERRA
ESPAÑA Reformas ilustradas:
• España pasa a ser potencia de segundo orden, pero logra mejoras internas.
Moderado auge demográfico y económico
• Desarrollo de las áreas costeras, el Norte y el Levante
• Estímulos al comercio interior y colonial:
• Eliminación de aduanas interiores
• Compañías Comerciales
• 1778: Decreto de Libre Comercio con América
• Estímulos a la producción industrial:
• Industria textil (Cataluña)
• Industria metalúrgica (País Vasco)
• Productos de lujo (Loza, vidrio)
• Creación del Banco de San Carlos (precedente del Banco de España
(1782)
• Las mejoras sólo benefician a una minoría. Las reformas no atacaban a los
privilegiados

19. Historia General
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5. POLÍTICA Y GUERRA
PRUSIA
• El territorio de Prusia-Brandenburgo, ampliado
tras Westfalia, se convierte en reino en 1701:
Federico de Brandenburgo-Prusia se
convierte en Federico I de Prusia (1701-1713)
El Emperador Leopoldo I le concede el título de
rey a cambio de su participación contra Francia
en la Guerra de Sucesión Española
• Desde Utrech se acepta por el resto de estados
Federico I
• Centralización de la administración
• Desarrollo del Estado
• Fomento de la agricultura y e la industria
• Desarrollo del militarismo prusiano
(un país sin fronteras naturales rodeado
de enemigos poderosos)

20. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
5. POLÍTICA Y GUERRA
PRUSIA
Federico II (El Grande) 1740-1786
• Heredó un ejército de 80.000 hombres
y llegó a tener 260.000
(y sólo 3.500.000 habitantes)
• Con amplios conocimientos de literatura, filosofía e historia
fue un perfecto exponente del despotismo ilustrado
• Impulsó reformas en todos los niveles (código legislativo,
protección de la industria, proteccionismo aduanero)
• Fomentó la colonización a base de inmigrantes procedentes
de las zonas más despobladas y atrasadas del reino
• Se le considera un genio militar, artífice del poderío prusiano
• Amplió el territorio:
Silesia (Guerra de Sucesión Austriaca)
Prusia Occidental (Primer reparto de Polonia, 1772)

21. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
5. POLÍTICA Y GUERRA
AUSTRIA
• El Tratado de Utrech amplió el
territorio austriaco: Bélgica, Nápoles,
Sicilia y Milán
• Rivalidad con Prusia por el control de
Centroeuropa
• Jose II Emperador del Sacro Imperio
Romano Germánico (1765). Rey de
Hungría y de Bohemia (1780-1790)
• Germanización del territorio.
Imposición del alemán
• Supresión de la servidumbre
• Sublevación de Hungría y Bélgica
(sofocadas por Leopoldo II (1790-1792)

22. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
5. POLÍTICA Y GUERRA
RUSIA
Pedro I El Grande (1682-1725)
• Modernización de Rusia adoptando las
reformas europeas (centralización, refuerzo
de la autoridad, creación de un cuerpo
burocrático…)
• Modernización y ampliación del ejército
• Expansión del territorio hacia el Báltico y el
mar Negro
Catalina II la Grande (1762-1796)
• Continuó con la expansion hacia Ucrania, el
mar Negro y el Volga
• Con ambos monarcas los privilegios de la
nobleza se mantuvieron y se recrudeció el
sistema de servidumbre

23. 1) Límites de los estados rusos a fines
del siglo XV
2) Gran ducado de Moscú a fines del
siglo XV
3) Anexiones de Tver y Riazan (Iván
III, 1462-1505)
4) Imperio de Iván IV (1547-1584)
5) Expansión en tiempos de Alejo I
(1645-1676)
6) Conquistas de Pedro I (1682-1725)
7) Conquistas de Catalina II
(1762-1796)
Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
RUSIA
5. POLÍTICA Y GUERRA

24. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
5. POLÍTICA Y GUERRA
LA GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA

25. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII
5. POLÍTICA Y GUERRA
• 1700: Carlos II muere sin descendencia.
Nombra a Felipe Borbón heredero del trono
español
• 1701: Coalición internacional (Gran Alianza):
Austria, Inglaterra, las Provincias Unidas,
Dinamarca, Portugal y Saboya.
Tratado de La Haya
Candidato: Archiduque Carlos de Austria
• 1702: Declaración de Guerra a Francia y
España
LA GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA

26. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa5. POLÍTICA Y GUERRA
LA GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA

27. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa5. POLÍTICA Y GUERRA
• Entre 1709-10 la situación era muy complicada
para los borbónicos, en Europa y en Ultramar,
pero entonces:
• Carlos de Habsburgo heredó en 1711 el Imperio alemán
• Con ello se recuperaba la amenaza de
España y Austria unidas (La España de Carlos V).
Esto no interesaba a lnglaterra y Holanda
• La guerra terminó con el triunfo de Felipe V
LA GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA
• Tratado de Utrech (11/4/1713)

28. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa5. POLÍTICA Y GUERRA
LA GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA
TRATADOS DE UTRECH (1713) RASTADT (1714)
• Felipe V era reconocido por las potencias europeas como Rey de
España pero renunciaba a cualquier posible derecho a la corona francesa
• Austria obtuvo Los Países Bajos españoles y los territorios italianos
(Nápoles,Sicilia y el Milanesado)
• El reino deSaboya se anexionó la isla de Cerdeña
• Inglaterra obtuvo Gibraltar, Menorca y el navío de permiso (derecho
limitado a comerciar con las Indias españolas) y el asiento de negros
(permiso para comerciar con esclavos en las Indias)
Francia tuvo que cederle Terranova, en Canadá
• Un nuevo orden europeo (coaliciones)

29. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa5. POLÍTICA Y GUERRA
LA GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA

30. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
5. POLÍTICA Y GUERRA
• Después de Utrech: no existe una potencia hegemónica
• Inglaterra es poderosa en el mar pero limitada en el continente
• Los conflictos de la Europa Oriental son cada vez más influyentes
• Las guerras se extienden a los territorios coloniales
• No hay potencia dominante, distintas coaliciones se forman para
reestructurar el mapa europeo:
• Inglaterra, Francia, Holanda y Austria (Cuádrupe Alianza) contra
España (que reconquistó, pero tuvo que devolver, Sicilia y Cerdeña)
• España y Francia contra Austria y Rusia (por la sucesión al trono
de Polonia);
España perdió Parma, pero recuperó Nápoles

31. Historia General
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5. POLÍTICA Y GUERRA
Guerra de Sucesión Austriaca (1740)
(Pragmática Sanción)
• Francia, España y Prusia contra
Austria, Inglaterra, Saboya y Holanda
• Paz de Aquisgrán (1748)
• Sube al trono María Teresa I de Austria
• Prusia obtiene Silesia y se consolida
como potencia (Federico II)
• España recupera Parma y Plasencia
• Inglaterra ratifica todos los privilegios
comerciales obtenidos en Utrech

32. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
5. POLÍTICA Y GUERRA
Guerra de los Siete Años (1756-1763)
• Cambio de alianzas:
Inglaterra y Prusia contra Francia, Austria, España
y también Polonia, Sajonia, Suecia y Rusia (recelosas del ascenso
prusiano)
• Prusia fue ocupada y devastada. El cambio de alianza de Rusia cambió el
signo de la guerra
• Paz de Hubertsburg (1763): confirmó la situación territorial anterior a la
guerra
• La guerra se extendió a las colonias (a favor de Inglaterra)
• Tratado de París: Francia renunciaba a Canadá, recuperaba la Martinica y
Guadalupe, daba a Inglaterra parte del Senegal, España perdía la Florida y
ganaba la Luisiana

33. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
5. POLÍTICA Y GUERRA

34. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
Colonias europeas en el siglo XVIII
MUNDO COLONIAL

35. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
MUNDO COLONIAL
ESPAÑA
• Reformas de Carlos III
• Nuevos virreinatos (Nueva
Granada y La Plata)
• División en Intendencias
• 1778: Tratado de Libre
Comercio. Fin del monopolio
• Alto índice de mestizaje
Sociedad Criolla
Intereses propios
Divergencias con la
metrópoli

36. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
EL MUNDO COLONIAL
GUERRA DE LOS SIETE AÑOS
Pérdidas de Francia
Pérdidas de España

37. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
MUNDO COLONIAL

38. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
EL MUNDO COLONIAL
LA INDEPENDENCIA DE EE.UU.
LAS TRECE COLONIAS

39. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
EL MUNDO COLONIAL
LA INDEPENDENCIA DE EE.UU.
• 1.640.000 habitantes en 1763
• Las colonias del Sur cultivaban con mano
de obra esclava tabaco, algodón, arroz y
añil, además de poseer una importante
ganadería, predomina la gran propiedad
• En las colonias del norte predominaba la
pequeña propiedad, dedicada al maíz, trigo
y legumbres
• Los estados de New York, New Jersey,
Pennsilvania y Delaware, constituían una
zona de transición, con dominio social y
económico de comerciantes, que
exportaban madera, trigo y harina a las
Antillas y Europa, cuya ciudad más
representativa era Filadelfia
El monopolio de la metrópoli
perjudica sobre todo al norte y
al centro

40. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
EL MUNDO COLONIAL
LA INDEPENDENCIA DE EE.UU.
• 1763: Paz de París (Guerra de los siete Años). La relación de la metrópoli y
las colonias del norte empeora
• Inglaterra se reserva la colonización de los territorios ganados a los
franceses y
• Sube los impuestos (para pagar la guerra) sobre el cuero, el azúcar,
el papel y el té, que se importaba desde América
• El ejército inglés es, cada vez más, visto como un ejército de ocupación
(matanza de Boston, 1770)
• Inglaterra favoreció los intereses de la Compañía de las Indias Orientales por
encima de los intereses de los colonos (motín del té de Boston, 1773)
• La represión inglesa llevó a las colonias a reunirse (Congreso de Filadelfia,
1774) y promulgar la Declaración de Derechos y en la Declaración de
Independencia (Thomas Jefferson, Virginia, 4-7-1776)

41. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
EL MUNDO COLONIAL
LA INDEPENDENCIA DE EE.UU.
Motín del Té de Bostón

42. Historia General
Unidad didáctica 9: el siglo XVIII hasta la Revolución Francesa
EL MUNDO COLONIAL
LA INDEPENDENCIA DE EE.UU.
• Guerra de la Independencia (1775-1783)
• Los colonos lograron organizar un ejército que pudo hacer
frente al británico (George Washington)
• Y se aliaron a Francia y España, que declaran la guerra a
Inglaterra y envían tropas y barcos
• Derrota británica (batalla de Yorktown) y firma del
Tratado de París
• Jorge III reconoce la independencia americana
• Los Estados Unidos de América promulgaron en 1787 una
constitución liberal que recogía la división de poderes de
Montesquieu
• Se constituirían en república federal, conservando cada
estado sus particularidades
• Es el precedente de la Revolución Francesa de 1789
Benjamin Franklin
George Washington

43. Autor: Luisa Toledo Bravo de Laguna. Departamento de
Ciencias Históricas. Universidad de Las Palmas de Gran
Canaria.
Correo electrónico: ltoledo@dch.ulpgc.es
Historia General
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