Este documento describe el aprendizaje basado en proyectos implementado en una escuela en Colombia. El profesor guía a los estudiantes en la elaboración de un proyecto de vida desde sexto grado hasta onceavo grado, permitiéndoles realizar ajustes a medida que maduran. Los estudiantes trabajan en el fortalecimiento de valores y virtudes a través del proceso, utilizando herramientas TIC para desarrollar su creatividad y reflexión personal sobre su pasado y futuro.

1. TENDENCIA PEDAGOGICA
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Mi trabajo docente lo realizo en la institución educativa Victoria Manzur, en el barrio canta claro
de la ciudadde montería,departamentode Córdoba,Colombia.Específicamenteenel área ética y
valores humanos en los grados 6°, 7° y 11.
La laboreducativalapromuevoorientandolaelaboracióndel proyectode vidade cadauno de los
estudiantes, permitiendo así el logro de los objetivos propuestos, de esta manera se inicia su
elaboracióndesde el gradoseishastaculminarloengradoonce,permitiéndole al estudiante en la
medida que pasan los años realizar una serie de ajustes según el nivel de madurez y decisiones
tomadasen suvida; losejestemáticostrabajadosvanencaminadosal fortalecimientode valoresy
virtudes del ser humano que le permiten la toma de decisiones en su vida personal, familiar y
social.
El estudiante durante el proceso de elaboración de su proyecto, utiliza una gran variedad de
herramientas TIC, dando rienda suelta a su creatividad y permitiéndole espacios personales de
reflexión que lo ayuda a saber de dónde viene y para donde va.
ESPERANZA MEZA PADRÓN