SlideShare una empresa de Scribd logo
Operadores Matemáticos
1º DE SECUNDARIA
ÁREA : MATEMÁTICA
SEMANA 10
EXPERIENCIA 3
ACTIVIDAD 11
NUMEROS ENTEROS
DEMETRIO CCESA RAYME
¿Qué son los Operadores
Matemáticos?
Son símbolos que representa a una o varias operaciones
entre números y/o expresiones matemáticas.
• El símbolo que representa una
operación matemática se llama:
El símbolo también puede
representar una operación
matemática
Símbolos que representan
operaciones matemáticas
* asterisco rectángulo
# número ● círculo
% porcentaje @ arroba
$ dólar ◊ rombo
▲ triángulo ☺ cara
□ cuadrado & amsterdam
etc.
.
1
Se sabe que:
a ☺ b = a + b – 4
Halla el valor de 8 ☺ 12
Problema 1:
a) 12 b) 14 c) 16 d) 18
Se sabe que:
a ☺ b = a + b – 4
Halla el valor de 8 ☺ 12
Reemplazamos los valores en letras
Hallamos 8 ☺ 12.
Se tiene que a ☺ b = a + b – 4
8 ☺ 12 = 8 + 12 – 4
Problema 1:
a) 12 b) 14 c) 16 d) 18
Se sabe que:
a ☺ b = 2a + 3b
Halla el valor de 11 ☺ 5
Problema 2:
a) 38 b) 37 c) 36 d) 35
Se sabe que:
a ☺ b = 2a + 3b
Halla el valor de 11 ☺ 5
Reemplazamos los valores en letras
Hallamos 11 ☺ 5
Se tiene que a ☺ b = 2a + 3b
11 ☺ 5 = 2.11 + 3.5 = 22 + 15 = 37
Problema 2:
a) 38 b) 37 c) 36 d) 35
a) 42 b) 44 d) 48
c) 46
Problema 3:
Se define la operación (%) de la siguiente manera:
M % N = 3M + 2N Hallar el valor de: E = 8%11
8 % 11 = 3.8 + 2.11
8 % 11 = 24 + 22
8 % 11 = 46
a) 42 b) 44 d) 48
c) 46
Problema 3:
Se define la operación (%) de la siguiente manera:
M % N = 3M + 2N Hallar el valor de: E = 8%11
a) 0 b) 10 d) 30
c) 20
Problema 4:
Si a * b = 2a – 3b, el valor de 30 * 20 es:
a) 0 b) 10 d) 30
c) 20
Problema 4:
Si a * b = 2a – 3b, el valor de 30 * 20 es:
a * b = 2a – 3b
30 * 20 = 2 .30 – 3 .20
30 * 20 = 60 – 60
30 * 20 = 0
Si a # b = 4a – 3b Calcular: 3 # 5
a) 3 b) – 3 a) 11
c) – 2
Problema 5:
Si a # b = 4a – 3b Calcular: 3 # 5
Se tiene que a # b = 4a – 3b
3 # 5 = 4.3 – 3.5
3 # 5 = 12 – 15
3 # 5 = – 3
a) 3 b) – 3 d) 11
c) – 2
Problema 5:
Se sabe que:
a ☺ b = 4a + 5b – 3
Halla el valor de 9 ☺ 8
Problema 6:
a) 71 b) 72 c) 73 d) 74
Se sabe que:
a ☺ b = 4a + 5b – 3
Halla el valor de 9 ☺ 8
Reemplazamos los valores en letras
Hallamos 9 ☺ 8
Se tiene que a ☺ b = 4a + 5b – 3
11 ☺ 5 = 4.9 + 5.8 – 3 = 36 + 40 – 3 = 73
Problema 6:
a) 71 b) 72 c) 73 d) 74
Se sabe que:
a ☺ b = 7a – 2b
Halla el valor de (4 ☺ 5)☺ 6
Problema 7:
a) 111 b) 112 c) 113 d) 114
Se sabe que:
a ☺ b = 7a – 2b
Halla el valor de (4 ☺ 5)☺ 6
Hallamos 4 ☺ 5
4 ☺ 5 = 7.4 – 2.5 = 28 – 10 = 18
Problema 7:
a) 111 b) 112 c) 113 d) 114
Hallamos (4 ☺ 5) ☺ 6 = 18 ☺ 6
18 ☺ 6 = 7.18 – 2.6 = 126 – 12 = 114
a) 33 b) 34 d) 36
c) 35
Problema 8:
Se define la operación (%) de la siguiente manera:
M % N = 3M + 2N. Hallar el valor de: E = (2%1) % 5
2 % 1 = 3.2 + 2.1
2 % 1 = 6 + 2
2 % 1 = 8
a) 33 b) 34 d) 36
c) 35
Problema 8:
Se define la operación (%) de la siguiente manera:
M % N = 3M + 2N Hallar el valor de: E = (2%1) % 5
8 % 5 = 3.8 + 2.5
8 % 5 = 24 + 10
8 % 5 = 34
(2 % 1) % 5 = 34
a) 9 b) 7 d) 4
c) 5
Problema 9:
Si p % q = 3p – 2q
Calcular: E= (5 % 3) – (2 % 1)
5 % 3 = 3.5 – 2.3
5% 3 = 15 – 6
5 % 3 = 9
a) 9 b) 7 d) 4
c) 5
Problema 9:
2 % 1 = 3.2 – 2.1
2 % 1 = 6 – 2
2 % 1 = 4
(5 % 3) – (2 % 1) = 9 – 4 = 5
Si p % q = 3p – 2q
Calcular: E= (5 % 3) – (2 % 1)
a) 19 b) 20 d) 22
c) 21
Problema 10:
Sabiendo que : Calcular
a) 19 b) 20 d) 22
c) 21
Problema 10:
Sabiendo que : Calcular
8 .8 = 24 –5 = 19
a) 29 b) 28 d) 26
c) 27
Problema 11:
Sabiendo que : Calcular 11
a) 29 b) 28 d) 26
c) 27
Problema 11:
Sabiendo que : Calcular
11 .11 = 33 – 5 = 28
11
–
a) 40 b) 32 d) 18
c) 21
Problema 12:
Sabiendo que : Calcular:
a) 40 b) 32 d) 18
c) 21
Problema 12:
Sabiendo que : Calcular
5 .5 = 9
.9
9 = 21
a) 25 b) 38 d) 57
c) 45
Problema 13:
= 2n + 7
Si: Calcular:
n 1
a) 25 b) 38 d) 57
c) 45
Problema 13:
= 2n + 7
Si: Calcular:
n 1
1 = 2 .1 + 7 = 9
= 2.9 + 7 = 25
9
= 2.25 + 7 = 57
25
a) 116 b) 117 d) 119
c) 118
Problema 14:
= 3n + 5
Si: Calcular:
n 2
a) 116 b) 117 d) 119
c) 118
Problema 14:
= 3n + 5
Si: Calcular:
n 2
2 = 3 .2 + 5 = 11
= 3.11 + 5 = 38
11
= 3.38 + 5 = 119
38
a) 8 b) 6 d) 2
c) 4
Problema 15:
Sabiendo que : Calcular
a) 8 b) 6 d) 2
c) 4
Problema 15:
Sabiendo que : Calcular
7
10
5
8
4
2
= 2.7 – 10=4
= 2.5 – 8=2
= 2.4 – 2=6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Teoria y problemas de operadores matematicos om13 ccesa007
Teoria y problemas de operadores matematicos om13  ccesa007Teoria y problemas de operadores matematicos om13  ccesa007
Teoria y problemas de operadores matematicos om13 ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Teoria y problemas de conteo de figuras iii ccesa007
Teoria y problemas de  conteo de figuras iii ccesa007Teoria y problemas de  conteo de figuras iii ccesa007
Teoria y problemas de conteo de figuras iii ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Sesion de aprendizaje numeros reales om131 ccesa007
Sesion de aprendizaje numeros reales om131  ccesa007Sesion de aprendizaje numeros reales om131  ccesa007
Sesion de aprendizaje numeros reales om131 ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Sesion de aprendizaje numeros reales om331 ccesa007
Sesion de aprendizaje numeros reales om331  ccesa007Sesion de aprendizaje numeros reales om331  ccesa007
Sesion de aprendizaje numeros reales om331 ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Sesión 01-M1-4020-2021-enteros y fracciones
Sesión 01-M1-4020-2021-enteros y fraccionesSesión 01-M1-4020-2021-enteros y fracciones
Sesión 01-M1-4020-2021-enteros y fracciones
Jorge La Chira
 
20 operaciones-combinadas-con-decimales
20 operaciones-combinadas-con-decimales20 operaciones-combinadas-con-decimales
20 operaciones-combinadas-con-decimales
CintyaMarquez
 
Multiplicacin y division de enteros
Multiplicacin y division de enterosMultiplicacin y division de enteros
Multiplicacin y division de enteros
Cecilia Laura Torres Pariona
 
Fracciones inicio primero
Fracciones inicio primeroFracciones inicio primero
Fracciones inicio primero
Cecilia Laura Torres Pariona
 
Ejercicios de repaso 1ª evaluación navidad desdoble
Ejercicios de repaso 1ª evaluación navidad desdobleEjercicios de repaso 1ª evaluación navidad desdoble
Ejercicios de repaso 1ª evaluación navidad desdoble
Sonia Ballesteros
 
Ejercicios de repaso Navidad 1º ESO Desdoble Matemáticas
Ejercicios de repaso Navidad 1º ESO Desdoble MatemáticasEjercicios de repaso Navidad 1º ESO Desdoble Matemáticas
Ejercicios de repaso Navidad 1º ESO Desdoble Matemáticas
Sonia Ballesteros
 
Operadores matemàticos solucionario
Operadores matemàticos solucionarioOperadores matemàticos solucionario
Operadores matemàticos solucionario
Carmen Eliana Acuña Tapia
 
Prueba 1 raiz
Prueba 1 raizPrueba 1 raiz
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacionFracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
Cecilia Laura Torres Pariona
 
Fracciones 2 sumay resta de fracciones
Fracciones 2  sumay resta de fraccionesFracciones 2  sumay resta de fracciones
Fracciones 2 sumay resta de fracciones
Cecilia Laura Torres Pariona
 
Operaciones combinadas con números enteros
Operaciones combinadas con números enterosOperaciones combinadas con números enteros
Operaciones combinadas con números enteros
FcoJavierMesa
 
Examenprimerotemas34de2006
Examenprimerotemas34de2006Examenprimerotemas34de2006
Examenprimerotemas34de2006
César Oliva
 
prueba-de-raices
prueba-de-raicesprueba-de-raices
prueba-de-raices
Sandra L. U. Rodriguez
 
Ejercicios completos para alumnos
Ejercicios completos para alumnosEjercicios completos para alumnos
Ejercicios completos para alumnos
Colegio Vedruna
 
Pagina 036
Pagina 036 Pagina 036
Sexto 3
Sexto 3Sexto 3

La actualidad más candente (20)

Teoria y problemas de operadores matematicos om13 ccesa007
Teoria y problemas de operadores matematicos om13  ccesa007Teoria y problemas de operadores matematicos om13  ccesa007
Teoria y problemas de operadores matematicos om13 ccesa007
 
Teoria y problemas de conteo de figuras iii ccesa007
Teoria y problemas de  conteo de figuras iii ccesa007Teoria y problemas de  conteo de figuras iii ccesa007
Teoria y problemas de conteo de figuras iii ccesa007
 
Sesion de aprendizaje numeros reales om131 ccesa007
Sesion de aprendizaje numeros reales om131  ccesa007Sesion de aprendizaje numeros reales om131  ccesa007
Sesion de aprendizaje numeros reales om131 ccesa007
 
Sesion de aprendizaje numeros reales om331 ccesa007
Sesion de aprendizaje numeros reales om331  ccesa007Sesion de aprendizaje numeros reales om331  ccesa007
Sesion de aprendizaje numeros reales om331 ccesa007
 
Sesión 01-M1-4020-2021-enteros y fracciones
Sesión 01-M1-4020-2021-enteros y fraccionesSesión 01-M1-4020-2021-enteros y fracciones
Sesión 01-M1-4020-2021-enteros y fracciones
 
20 operaciones-combinadas-con-decimales
20 operaciones-combinadas-con-decimales20 operaciones-combinadas-con-decimales
20 operaciones-combinadas-con-decimales
 
Multiplicacin y division de enteros
Multiplicacin y division de enterosMultiplicacin y division de enteros
Multiplicacin y division de enteros
 
Fracciones inicio primero
Fracciones inicio primeroFracciones inicio primero
Fracciones inicio primero
 
Ejercicios de repaso 1ª evaluación navidad desdoble
Ejercicios de repaso 1ª evaluación navidad desdobleEjercicios de repaso 1ª evaluación navidad desdoble
Ejercicios de repaso 1ª evaluación navidad desdoble
 
Ejercicios de repaso Navidad 1º ESO Desdoble Matemáticas
Ejercicios de repaso Navidad 1º ESO Desdoble MatemáticasEjercicios de repaso Navidad 1º ESO Desdoble Matemáticas
Ejercicios de repaso Navidad 1º ESO Desdoble Matemáticas
 
Operadores matemàticos solucionario
Operadores matemàticos solucionarioOperadores matemàticos solucionario
Operadores matemàticos solucionario
 
Prueba 1 raiz
Prueba 1 raizPrueba 1 raiz
Prueba 1 raiz
 
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacionFracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
Fracciones 3 multiplicacion - división - potenciacion y radicacion
 
Fracciones 2 sumay resta de fracciones
Fracciones 2  sumay resta de fraccionesFracciones 2  sumay resta de fracciones
Fracciones 2 sumay resta de fracciones
 
Operaciones combinadas con números enteros
Operaciones combinadas con números enterosOperaciones combinadas con números enteros
Operaciones combinadas con números enteros
 
Examenprimerotemas34de2006
Examenprimerotemas34de2006Examenprimerotemas34de2006
Examenprimerotemas34de2006
 
prueba-de-raices
prueba-de-raicesprueba-de-raices
prueba-de-raices
 
Ejercicios completos para alumnos
Ejercicios completos para alumnosEjercicios completos para alumnos
Ejercicios completos para alumnos
 
Pagina 036
Pagina 036 Pagina 036
Pagina 036
 
Sexto 3
Sexto 3Sexto 3
Sexto 3
 

Similar a Teoría y problemas de operadores matemáticos om13 ccesa007

Cuaderno de Matemática 1er año Media
 Cuaderno de Matemática 1er año Media Cuaderno de Matemática 1er año Media
Cuaderno de Matemática 1er año Media
Prof. Luis Eduardo Camacho Saez
 
Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2
NoemiAucapumaFlores
 
Raz. Matematico
Raz. Matematico Raz. Matematico
Raz. Matematico
Edwin Mamani Quispe
 
Operaciones amtematica-14
Operaciones amtematica-14Operaciones amtematica-14
Operaciones amtematica-14
Christian Infante
 
4esoma-b_sv_es_ud01_so.pdf
4esoma-b_sv_es_ud01_so.pdf4esoma-b_sv_es_ud01_so.pdf
4esoma-b_sv_es_ud01_so.pdf
JaimeSoto89
 
numeros_enteros (1).docx
numeros_enteros (1).docxnumeros_enteros (1).docx
numeros_enteros (1).docx
maria591814
 
Operadores matematicos
Operadores matematicosOperadores matematicos
Operadores matematicos
Darwin Nestor Arapa Quispe
 
Capitulo 2 ejercicios
Capitulo 2 ejerciciosCapitulo 2 ejercicios
Capitulo 2 ejercicios
Carlos Andres Rodriguez
 
Capitulo 2 ejercicios tercero sistemas A-B-C
Capitulo 2 ejercicios tercero sistemas A-B-C Capitulo 2 ejercicios tercero sistemas A-B-C
Capitulo 2 ejercicios tercero sistemas A-B-C
Ángel Díaz Cevallos
 
Operadores cedeu
Operadores cedeuOperadores cedeu
Operadores cedeu
aitnas
 
Operaciones matemáticasASDASD
Operaciones matemáticasASDASDOperaciones matemáticasASDASD
Operaciones matemáticasASDASD
FELIX STAJANOV MAMANI QUISPE
 
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático
antozequiel
 
Productos notables i
Productos notables iProductos notables i
Productos notables i
Edgar Sanchez
 
Productos notables i
Productos notables iProductos notables i
Productos notables i
Edgar Sanchez
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
C1 rm operadores matemáticos simples - 2º
C1 rm   operadores matemáticos simples - 2ºC1 rm   operadores matemáticos simples - 2º
C1 rm operadores matemáticos simples - 2º
brisagaela29
 
Operadores
OperadoresOperadores
Operadores
19671966
 
783944 ud06 3_eso_avanza
783944 ud06 3_eso_avanza783944 ud06 3_eso_avanza
783944 ud06 3_eso_avanza
Silvia García Torrecilla
 
San jose 1º rm 03 operadores matematicos 2015
San jose 1º rm 03   operadores matematicos 2015San jose 1º rm 03   operadores matematicos 2015
San jose 1º rm 03 operadores matematicos 2015
Victor Ivan Mendoza Saldaña
 
Tema 3
Tema 3Tema 3

Similar a Teoría y problemas de operadores matemáticos om13 ccesa007 (20)

Cuaderno de Matemática 1er año Media
 Cuaderno de Matemática 1er año Media Cuaderno de Matemática 1er año Media
Cuaderno de Matemática 1er año Media
 
Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2
 
Raz. Matematico
Raz. Matematico Raz. Matematico
Raz. Matematico
 
Operaciones amtematica-14
Operaciones amtematica-14Operaciones amtematica-14
Operaciones amtematica-14
 
4esoma-b_sv_es_ud01_so.pdf
4esoma-b_sv_es_ud01_so.pdf4esoma-b_sv_es_ud01_so.pdf
4esoma-b_sv_es_ud01_so.pdf
 
numeros_enteros (1).docx
numeros_enteros (1).docxnumeros_enteros (1).docx
numeros_enteros (1).docx
 
Operadores matematicos
Operadores matematicosOperadores matematicos
Operadores matematicos
 
Capitulo 2 ejercicios
Capitulo 2 ejerciciosCapitulo 2 ejercicios
Capitulo 2 ejercicios
 
Capitulo 2 ejercicios tercero sistemas A-B-C
Capitulo 2 ejercicios tercero sistemas A-B-C Capitulo 2 ejercicios tercero sistemas A-B-C
Capitulo 2 ejercicios tercero sistemas A-B-C
 
Operadores cedeu
Operadores cedeuOperadores cedeu
Operadores cedeu
 
Operaciones matemáticasASDASD
Operaciones matemáticasASDASDOperaciones matemáticasASDASD
Operaciones matemáticasASDASD
 
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático
 
Productos notables i
Productos notables iProductos notables i
Productos notables i
 
Productos notables i
Productos notables iProductos notables i
Productos notables i
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuaciones
 
C1 rm operadores matemáticos simples - 2º
C1 rm   operadores matemáticos simples - 2ºC1 rm   operadores matemáticos simples - 2º
C1 rm operadores matemáticos simples - 2º
 
Operadores
OperadoresOperadores
Operadores
 
783944 ud06 3_eso_avanza
783944 ud06 3_eso_avanza783944 ud06 3_eso_avanza
783944 ud06 3_eso_avanza
 
San jose 1º rm 03 operadores matematicos 2015
San jose 1º rm 03   operadores matematicos 2015San jose 1º rm 03   operadores matematicos 2015
San jose 1º rm 03 operadores matematicos 2015
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 

Más de Demetrio Ccesa Rayme

Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdfInstructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial y Pensamiento Critico PA1 Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Pensamiento Critico  PA1  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial y Pensamiento Critico  PA1  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Pensamiento Critico PA1 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje JAO Ccesa007.pdf
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje  JAO  Ccesa007.pdfMapas Mentales y Estilos de Aprendizaje  JAO  Ccesa007.pdf
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje JAO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El chatGPT para Docentes ZLM Ccesa007.pdf
El chatGPT   para  Docentes ZLM   Ccesa007.pdfEl chatGPT   para  Docentes ZLM   Ccesa007.pdf
El chatGPT para Docentes ZLM Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG Ccesa007.pdf
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG  Ccesa007.pdfInnovacion y Trabajo Colaborativo DEG  Ccesa007.pdf
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica GES Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica  GES Ccesa007.pdfInteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica  GES Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica GES Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdfGuia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Dimensiones del Aprendizaje RM6 Ccesa007.pdf
Dimensiones del Aprendizaje  RM6 Ccesa007.pdfDimensiones del Aprendizaje  RM6 Ccesa007.pdf
Dimensiones del Aprendizaje RM6 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Cooperar para Aprender FZ3 Ccesa007.pdf
Cooperar para Aprender   FZ3   Ccesa007.pdfCooperar para Aprender   FZ3   Ccesa007.pdf
Cooperar para Aprender FZ3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
La Metodologia Mindfulness MA3 Ccesa007.pdf
La Metodologia Mindfulness  MA3   Ccesa007.pdfLa Metodologia Mindfulness  MA3   Ccesa007.pdf
La Metodologia Mindfulness MA3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Más de Demetrio Ccesa Rayme (20)

Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdfInstructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial y Pensamiento Critico PA1 Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Pensamiento Critico  PA1  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial y Pensamiento Critico  PA1  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Pensamiento Critico PA1 Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
 
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje JAO Ccesa007.pdf
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje  JAO  Ccesa007.pdfMapas Mentales y Estilos de Aprendizaje  JAO  Ccesa007.pdf
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje JAO Ccesa007.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
El chatGPT para Docentes ZLM Ccesa007.pdf
El chatGPT   para  Docentes ZLM   Ccesa007.pdfEl chatGPT   para  Docentes ZLM   Ccesa007.pdf
El chatGPT para Docentes ZLM Ccesa007.pdf
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG Ccesa007.pdf
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG  Ccesa007.pdfInnovacion y Trabajo Colaborativo DEG  Ccesa007.pdf
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica GES Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica  GES Ccesa007.pdfInteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica  GES Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica GES Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdfGuia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Dimensiones del Aprendizaje RM6 Ccesa007.pdf
Dimensiones del Aprendizaje  RM6 Ccesa007.pdfDimensiones del Aprendizaje  RM6 Ccesa007.pdf
Dimensiones del Aprendizaje RM6 Ccesa007.pdf
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Cooperar para Aprender FZ3 Ccesa007.pdf
Cooperar para Aprender   FZ3   Ccesa007.pdfCooperar para Aprender   FZ3   Ccesa007.pdf
Cooperar para Aprender FZ3 Ccesa007.pdf
 
La Metodologia Mindfulness MA3 Ccesa007.pdf
La Metodologia Mindfulness  MA3   Ccesa007.pdfLa Metodologia Mindfulness  MA3   Ccesa007.pdf
La Metodologia Mindfulness MA3 Ccesa007.pdf
 

Último

CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
carla466417
 
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdfPLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
ElizabethLpez634570
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externasIndependencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
canessamacarena
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
carla526481
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
cesareduvr95
 

Último (20)

CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
 
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdfPLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externasIndependencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
 

Teoría y problemas de operadores matemáticos om13 ccesa007

  • 1. Operadores Matemáticos 1º DE SECUNDARIA ÁREA : MATEMÁTICA SEMANA 10 EXPERIENCIA 3 ACTIVIDAD 11 NUMEROS ENTEROS DEMETRIO CCESA RAYME
  • 2. ¿Qué son los Operadores Matemáticos? Son símbolos que representa a una o varias operaciones entre números y/o expresiones matemáticas.
  • 3. • El símbolo que representa una operación matemática se llama: El símbolo también puede representar una operación matemática
  • 4.
  • 5. Símbolos que representan operaciones matemáticas * asterisco rectángulo # número ● círculo % porcentaje @ arroba $ dólar ◊ rombo ▲ triángulo ☺ cara □ cuadrado & amsterdam etc.
  • 6. . 1
  • 7. Se sabe que: a ☺ b = a + b – 4 Halla el valor de 8 ☺ 12 Problema 1: a) 12 b) 14 c) 16 d) 18
  • 8. Se sabe que: a ☺ b = a + b – 4 Halla el valor de 8 ☺ 12 Reemplazamos los valores en letras Hallamos 8 ☺ 12. Se tiene que a ☺ b = a + b – 4 8 ☺ 12 = 8 + 12 – 4 Problema 1: a) 12 b) 14 c) 16 d) 18
  • 9. Se sabe que: a ☺ b = 2a + 3b Halla el valor de 11 ☺ 5 Problema 2: a) 38 b) 37 c) 36 d) 35
  • 10. Se sabe que: a ☺ b = 2a + 3b Halla el valor de 11 ☺ 5 Reemplazamos los valores en letras Hallamos 11 ☺ 5 Se tiene que a ☺ b = 2a + 3b 11 ☺ 5 = 2.11 + 3.5 = 22 + 15 = 37 Problema 2: a) 38 b) 37 c) 36 d) 35
  • 11. a) 42 b) 44 d) 48 c) 46 Problema 3: Se define la operación (%) de la siguiente manera: M % N = 3M + 2N Hallar el valor de: E = 8%11
  • 12. 8 % 11 = 3.8 + 2.11 8 % 11 = 24 + 22 8 % 11 = 46 a) 42 b) 44 d) 48 c) 46 Problema 3: Se define la operación (%) de la siguiente manera: M % N = 3M + 2N Hallar el valor de: E = 8%11
  • 13. a) 0 b) 10 d) 30 c) 20 Problema 4: Si a * b = 2a – 3b, el valor de 30 * 20 es:
  • 14. a) 0 b) 10 d) 30 c) 20 Problema 4: Si a * b = 2a – 3b, el valor de 30 * 20 es: a * b = 2a – 3b 30 * 20 = 2 .30 – 3 .20 30 * 20 = 60 – 60 30 * 20 = 0
  • 15. Si a # b = 4a – 3b Calcular: 3 # 5 a) 3 b) – 3 a) 11 c) – 2 Problema 5:
  • 16. Si a # b = 4a – 3b Calcular: 3 # 5 Se tiene que a # b = 4a – 3b 3 # 5 = 4.3 – 3.5 3 # 5 = 12 – 15 3 # 5 = – 3 a) 3 b) – 3 d) 11 c) – 2 Problema 5:
  • 17. Se sabe que: a ☺ b = 4a + 5b – 3 Halla el valor de 9 ☺ 8 Problema 6: a) 71 b) 72 c) 73 d) 74
  • 18. Se sabe que: a ☺ b = 4a + 5b – 3 Halla el valor de 9 ☺ 8 Reemplazamos los valores en letras Hallamos 9 ☺ 8 Se tiene que a ☺ b = 4a + 5b – 3 11 ☺ 5 = 4.9 + 5.8 – 3 = 36 + 40 – 3 = 73 Problema 6: a) 71 b) 72 c) 73 d) 74
  • 19. Se sabe que: a ☺ b = 7a – 2b Halla el valor de (4 ☺ 5)☺ 6 Problema 7: a) 111 b) 112 c) 113 d) 114
  • 20. Se sabe que: a ☺ b = 7a – 2b Halla el valor de (4 ☺ 5)☺ 6 Hallamos 4 ☺ 5 4 ☺ 5 = 7.4 – 2.5 = 28 – 10 = 18 Problema 7: a) 111 b) 112 c) 113 d) 114 Hallamos (4 ☺ 5) ☺ 6 = 18 ☺ 6 18 ☺ 6 = 7.18 – 2.6 = 126 – 12 = 114
  • 21. a) 33 b) 34 d) 36 c) 35 Problema 8: Se define la operación (%) de la siguiente manera: M % N = 3M + 2N. Hallar el valor de: E = (2%1) % 5
  • 22. 2 % 1 = 3.2 + 2.1 2 % 1 = 6 + 2 2 % 1 = 8 a) 33 b) 34 d) 36 c) 35 Problema 8: Se define la operación (%) de la siguiente manera: M % N = 3M + 2N Hallar el valor de: E = (2%1) % 5 8 % 5 = 3.8 + 2.5 8 % 5 = 24 + 10 8 % 5 = 34 (2 % 1) % 5 = 34
  • 23. a) 9 b) 7 d) 4 c) 5 Problema 9: Si p % q = 3p – 2q Calcular: E= (5 % 3) – (2 % 1)
  • 24. 5 % 3 = 3.5 – 2.3 5% 3 = 15 – 6 5 % 3 = 9 a) 9 b) 7 d) 4 c) 5 Problema 9: 2 % 1 = 3.2 – 2.1 2 % 1 = 6 – 2 2 % 1 = 4 (5 % 3) – (2 % 1) = 9 – 4 = 5 Si p % q = 3p – 2q Calcular: E= (5 % 3) – (2 % 1)
  • 25. a) 19 b) 20 d) 22 c) 21 Problema 10: Sabiendo que : Calcular
  • 26. a) 19 b) 20 d) 22 c) 21 Problema 10: Sabiendo que : Calcular 8 .8 = 24 –5 = 19
  • 27. a) 29 b) 28 d) 26 c) 27 Problema 11: Sabiendo que : Calcular 11
  • 28. a) 29 b) 28 d) 26 c) 27 Problema 11: Sabiendo que : Calcular 11 .11 = 33 – 5 = 28 11 –
  • 29. a) 40 b) 32 d) 18 c) 21 Problema 12: Sabiendo que : Calcular:
  • 30. a) 40 b) 32 d) 18 c) 21 Problema 12: Sabiendo que : Calcular 5 .5 = 9 .9 9 = 21
  • 31. a) 25 b) 38 d) 57 c) 45 Problema 13: = 2n + 7 Si: Calcular: n 1
  • 32. a) 25 b) 38 d) 57 c) 45 Problema 13: = 2n + 7 Si: Calcular: n 1 1 = 2 .1 + 7 = 9 = 2.9 + 7 = 25 9 = 2.25 + 7 = 57 25
  • 33. a) 116 b) 117 d) 119 c) 118 Problema 14: = 3n + 5 Si: Calcular: n 2
  • 34. a) 116 b) 117 d) 119 c) 118 Problema 14: = 3n + 5 Si: Calcular: n 2 2 = 3 .2 + 5 = 11 = 3.11 + 5 = 38 11 = 3.38 + 5 = 119 38
  • 35. a) 8 b) 6 d) 2 c) 4 Problema 15: Sabiendo que : Calcular
  • 36. a) 8 b) 6 d) 2 c) 4 Problema 15: Sabiendo que : Calcular 7 10 5 8 4 2 = 2.7 – 10=4 = 2.5 – 8=2 = 2.4 – 2=6