SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
~ 1 ~
Razonamiento Matemático
1. Si: − =2 2x
x
Hallar el valor de: ( )÷ −
1 4
2x x
A) 2 B) 2 2 C) 2
D) x E) 3
2. Para un entero “x”, > 0x se define:
A) 1 B) 2 C) 3
D) −1 E)
1
2
3. Se define:
Calcular:
A) 120 B) 24 C) 360
D) 720 E) 12
4. Si se define:
⊗ = − + ∧ ∈ ℝ4;a b a b a b
Calcular: = ⊗ ⊗(3 2) 4E
A) 5 B) 4 C) 8
D) 6 E) 7
5. Si: ∗ = −2
2 3a b b a
Hallar: = ∗ ∗ ∗ >3 3 3 ... 0E E
A) 3 B) 21 C) 1
D) 4 E) 6
6. Si: = +2
# 3 4P Q P
Hallar: = (5#(6#(7#(8#...))))E
A) 97 B) 69 C) 76
D) 79 E) 96
7. Se define: = ⋅4 8 4
b
a a b
Calcular: =
4
9
2A
A) 128 B) 72 C) 144
D) 64 E) 36
8. Si: = + 2
( 1)B B . Hallar el valor de “x”
en: = 100x
A) 2 B) −2 1 C) 2
D) +2 1 E)
2
2
9. Si: +
= − ∀ ∈ ℕ( 136)
( 135) ;x
x x x
Calcular: ( )
 
     =        
 
23
16
9
40
... 2 ...
Exponentes
A
A) 0 B) 1 C) −1
D) 2 E) −2
10.Si se sabe que:
+ >
∗ 
+ ≤
2 ,
2 ,
a b si a b
a b
b a si a b
Calcular: ∗ ∗ ∗(3 2) (2 3)
A) 8 B) 6 C) 20
D) 24 E) 30
11.Si: → = 2
a b ab
← = 2
a b a b
Entonces: → ←( ) ( )x y xy es igual a:
A)
3 5
x y B)
5 3
x y C)
3 3
x y
D)
5 5
x y E)
3
xy
= + = +2
2 5; 2x x x x
+ + + = 2a b b c a c abc
= 7 9 8E
~ 2 ~
Operadores Matemáticos
12.Si: = −2
1a a
Hallar el valor de “x”, si: = 63x
A) 2 B) 3 C) 7
D) 16 E) 24
13.Hallar el valor de 7 ;
Si: − = + − +2 1 2 1 1x x x
Además: =3 1
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
14.Con la siguiente relación:
Calcular: +3 3
A) 10 B) 20 C) 24
D) 32 E) 34
15.Si se cumple que:
Calcular:
A)
19
20
B)
20
21
C)
21
22
D)
21
20
E)
19
21
16.Sabiendo que:
Calcular:
A) 1 B) 8 C) 40
D) 50 E) NA
17.Se define el siguiente operador:
Hallar el valor de “x” si:
A) 1 B) 2 C) 3
D) 7 E) 8
18.Si se sabe que:
Además:
Calcular “x” en:
A) 1 B) 2 C) a
D) 4 E) 5
19.Si: ∗ = − + ∗2( ).x y x y y x Hallar el valor
de: ∗24 3.
A) 1 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9
20.Si: = +
1 3 2 2
@x y x y
Calcular: =
6 @ 10
3 @ 5
R
A) 6 B) 8 C) 10
D) 7 E) 12
21.Si:
Calcular el valor de “x” en:
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
− +
= =1 1
2 ; 2 3x x
y a y a
= 343x
= +4 7x x= −2 1x x
=
−
1
( 1)
x
x x
= + + + +1 2 3 ... 20S
1
+ = −3 3x x x
− =3 1x x
= − 3
( 1)a a
=a a
= −4 12a a
=x x
= ⇔ =N
P M N M P
~ 3 ~
Razonamiento MatemáticoDarwin Nestor Arapa Quispe
22.Si: = −2
&( ) 1x x
= +&($ ) ( 2)x x x
Calcular: +$(3) &(2)
A) 5 B) 6 C) 7
D) 9 E) 4
23.Sean a y b números reales. Si ∗a b es
igual a la parte entera de
+
5
a b
y si
⊙a b es igual a la parte entera de
.
5
a b
,
el valor de ∗ ⊙(11,5 15,1) 16,5 es:
A) 15 B) 16 C) 18
D) 19 E) 14
24.Si: = ⇔ ≤ < + 1x n n x n
∀ ∈ ∈ℤ ℝ;n x
Calcular: + −2,5 2,5
A) 1 B) 2 C) −1
D) 0 E) 7
25.Si:
∆ ∇
∗ ∗ =
∇ ∆
( )
(r )
q r p
p q r
q p
Además: ∆ = −2
x y y x
∇ = −2y x xy y
Calcular: [ ]= ∗ − ∗ −(2) ( 2) ( 3)R
A) −3 B) −5 C) −1
D) −2 E) 0
26.Sabiendo que “x” es impar, hallar su
valor si + =(%( 1);% ) 29F x x
Además: = +% 2 1;a a si “a” es par
= +% 3 1;a a si “a” es impar
= +( ; )F A B A B
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 4
27.Si:
+ +
⊕ =( 1)
2
a a m a
m m
Hallar el valor de: = ⊕16 32R
A) 5 B) 8 C) 6
D) 3 E) 4
28.Si: = + + + + −1 3 5 ... (2 1)nt n
Hallar el valor de:
= − + − + − +
− + −
10 9 8 7 6 5
4 3 2 1
( ) ( ) ( )
( ) ( )
R t t t t t t
t t t t
A) 57 B) 53 C) 51
D) 55 E) 59
29.Se define:
Calcular:
A) 1 B) x C) −1x
D) + 1x E) 2x
30.Se define: =
log@ a ba b
a b
Calcular: 2@4
A) 1 B) 2 C) 4
D) 8 E) 16
31.Se define:
Hallar “x” en:
A) 6 B) 5 C) 8
D) 10 E) 4
32.Si: [ ]→ = + ↔( )a b a a b b
+ ↔ − =( ) ( ) 2a b a b ab
Calcular: →2 6
A) 14 B) 21 C) 28
D) 35 E) 42
− = + = −2
1 2 ; 3 3( 1)x x x x
( )− = − + + −
2
2 1 4 2 1 ( 2) 3x x x x
= +2 1A x
= 10x
~ 4 ~
Operadores Matemáticos Gaby Roxana Ccahuanihancco Andia
33.Se define: ⊗ = 2a b ab
Calcular el vigésimo quinto término de la
siguiente secuencia:
⊗ ⊗ ⊗ ⊗1 2;2 4;3 6;4 8;...
A) 48 B) 25 C) 36
D) 40 E) 50
34.Se define:
Calcular:
A) 16 B) 18 C) 24
D) 25 E) 5
35.Se define:
2 3
6
−
Θ =
a a
a
a
Hallar: 1 2 3 4 ...Θ + Θ + Θ + Θ +
A) 0,75 B) 0,5 C) 0,25
D) 1 E) 1,25
36.Si:
2 2
2 2
2
( )
− +
∆ =
−
a ab b
a b
a b
Hallar:
99
(1 2) (2 3) (3 4) ...= ∆ + ∆ + ∆ +
operadores
M
A) 100− B) 99 C) 9000−
D) 9999− E) 1000−
37.Si:
Calcular: 4 10= ⊕E
A) 7 B) 8 C) 10
D) 15 E) 16
38.Si: 2
( ) ; 0∗ = ∗ ∗ >a b b a a b
Calcular:
2 3 11
(1 2) +(2 3) +...+(10 11)= ∗ ∗ ∗E
A) 10 B) 11 C) 110
D) 121 E) 100
39.Si se cumple: 2 1 2∫ =
6 2 7∫ =
8 3 13∫ =
18 4 25∫ =
Calcular: 50 3= ∫J
A) 18 B) 29 C) 36
D) 40 E) 62
40.Si:
A) 3− B) 4− C) 6−
D) 4 E) Faltan datos
41.Si: 1= × −a a a
Resolver:
1 1 1− × − × −
a
a a a
A)
1
a
B) a C) 1
D)
2
a E) !a
42.Si:
2 2
2( )∗ = ∗ −a b b a ab
Calcular:
4
3 2
6
∗
=E
A) 1 B) 2 C) 3
D) 2 E) 3
− = + + = −1 2 1; 1 6 1x x x x
2
, 0⊕ = ⊕ >a b ab a b
2
1 4+ = +m m
4; 3 1= + + = −x x x x
8; : 1 3= + = +x x calcular E
~ 5 ~
Razonamiento MatemáticoDarwin Nestor Arapa Quispe
43. Si:
2 3
∗ =m n m n
3 2
% =m n m n
Calcular: (( )% )∗ ∗m m n n
A)
18 30
m n B)
20 30
m n C)
20 33
m n
D)
30 20
m n E)
18 33
m n
44.Si:
Calcular: A)
13
18
B)
13
22
C)
13
23
D)
8
21
E)
10
27
45.Se define:
Además:
Calcular:
A) 25 B) 22 C) 26
D) 18 E) 32
46.Sabiendo que:
2 3 ; 3 2⊗ = − ⊕ = +a b b a a b b a
Calcular:
A) 1 B) 0 C) 16
D) 25 E) 100
47. Considerando que: 2 1+ =n n
Calcular: 2 2−n n
A) 0 B) 0,5− C) 2
D)
2
n
E) n
48.Si se sabe que: = −
a b
ad bc
c d
Hallar “x” en:
5 3 1
2
2 8 4 2
−
=
x
A) 12 13 B)13 12 C) 13 2
D) 2 13 E) 0
49.Se define:
2
1 9 ; 9− = − ⊕ =x x m n n
Calcule: 225 15= ⊕M
A) 11 B) 10 C) 9
D) 20 E) 14
50.Si:
2 3
5 1 1 5 9 13 ...− = + + + +x x x x
Determine: 3
2
A) 1 B)1 2 C) 3 2
D) 1 10 E) 10
51.Si:
Calcule:
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
52.Dado: 8 21= +x x
Determinar: 1 2 3 ... 20= + + + +S
A) 420 B) 480 C) 400
D) 840 E) 200
2 2
2 2
+ +
= =
− −
b aa b a b
a
ba b a b
2
1
2
1
1
2
1 2 16+ =a
2
9
; 3
3
−
= ≠
−
n
n n
n
3
5−a
(1 2)
(1 2)
(1 2)
(2 4)
⊗
⊗
⊗
= ⊕E
25 exponentes
2
−
+
=
x x
e e
x
2
−
−
=
x x
e e
x
x x−
2 2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ecuaciones de expone
Ecuaciones de exponeEcuaciones de expone
Ecuaciones de exponecadc
 
Algebra semana 1-solucion
Algebra   semana 1-solucionAlgebra   semana 1-solucion
Algebra semana 1-solucionTAFURH
 
13 algebra de polinomios (parte a)
13 algebra de polinomios (parte a)13 algebra de polinomios (parte a)
13 algebra de polinomios (parte a)Marcelo Calderón
 
Numeros reales, potencias y radicales
Numeros reales, potencias y radicalesNumeros reales, potencias y radicales
Numeros reales, potencias y radicalesFcoJavierMesa
 
Guia de practicas de grados y polinomios
Guia de practicas de grados y polinomiosGuia de practicas de grados y polinomios
Guia de practicas de grados y polinomiosBertha Canaviri
 
Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2
Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2
Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2Bertha Canaviri
 
Guia de practicas productos notables
Guia de practicas productos notablesGuia de practicas productos notables
Guia de practicas productos notablesBertha Canaviri
 
Logaritmos Cepu
Logaritmos CepuLogaritmos Cepu
Logaritmos Cepumaster_ltl
 
3er. año arit -guía 5 - potenciación y radicación de numermb
3er. año   arit -guía 5 - potenciación y radicación de numermb3er. año   arit -guía 5 - potenciación y radicación de numermb
3er. año arit -guía 5 - potenciación y radicación de numermbAlejandrina Castillo Marquez
 
Ecuaciones y sistemas
Ecuaciones y sistemasEcuaciones y sistemas
Ecuaciones y sistemasFcoJavierMesa
 
2do. año guia 1 - potenciación - decimales
2do. año   guia 1 - potenciación - decimales2do. año   guia 1 - potenciación - decimales
2do. año guia 1 - potenciación - decimalesFelix Valer Huancasancos
 

La actualidad más candente (20)

Ecuaciones de expone
Ecuaciones de exponeEcuaciones de expone
Ecuaciones de expone
 
PRODUCTOS NOTABLES
PRODUCTOS NOTABLESPRODUCTOS NOTABLES
PRODUCTOS NOTABLES
 
Ficha extra geometría.
Ficha extra geometría.Ficha extra geometría.
Ficha extra geometría.
 
Productos notables 5 to
Productos notables   5 toProductos notables   5 to
Productos notables 5 to
 
Ejerc.ecuaciones
Ejerc.ecuacionesEjerc.ecuaciones
Ejerc.ecuaciones
 
Algebra semana 1-solucion
Algebra   semana 1-solucionAlgebra   semana 1-solucion
Algebra semana 1-solucion
 
13 algebra de polinomios (parte a)
13 algebra de polinomios (parte a)13 algebra de polinomios (parte a)
13 algebra de polinomios (parte a)
 
Numeros reales, potencias y radicales
Numeros reales, potencias y radicalesNumeros reales, potencias y radicales
Numeros reales, potencias y radicales
 
Tema 3 polinomios especiales
Tema 3   polinomios especialesTema 3   polinomios especiales
Tema 3 polinomios especiales
 
Guia de practicas de grados y polinomios
Guia de practicas de grados y polinomiosGuia de practicas de grados y polinomios
Guia de practicas de grados y polinomios
 
Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2
Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2
Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2
 
Operadores Matemáticos
Operadores Matemáticos Operadores Matemáticos
Operadores Matemáticos
 
Guia de practicas productos notables
Guia de practicas productos notablesGuia de practicas productos notables
Guia de practicas productos notables
 
Razmat10a
Razmat10aRazmat10a
Razmat10a
 
Logaritmos Cepu
Logaritmos CepuLogaritmos Cepu
Logaritmos Cepu
 
Ma 24 2007
Ma 24 2007Ma 24 2007
Ma 24 2007
 
Números enteros 3
Números enteros 3Números enteros 3
Números enteros 3
 
3er. año arit -guía 5 - potenciación y radicación de numermb
3er. año   arit -guía 5 - potenciación y radicación de numermb3er. año   arit -guía 5 - potenciación y radicación de numermb
3er. año arit -guía 5 - potenciación y radicación de numermb
 
Ecuaciones y sistemas
Ecuaciones y sistemasEcuaciones y sistemas
Ecuaciones y sistemas
 
2do. año guia 1 - potenciación - decimales
2do. año   guia 1 - potenciación - decimales2do. año   guia 1 - potenciación - decimales
2do. año guia 1 - potenciación - decimales
 

Destacado

El baz11 gsasp483-training_apolloast
El baz11 gsasp483-training_apolloastEl baz11 gsasp483-training_apolloast
El baz11 gsasp483-training_apolloastSérgio Sacani
 
07. TIPOS DE UNIONES EN SOLDEO ELÉCTRICO.
07.  TIPOS DE UNIONES EN SOLDEO ELÉCTRICO.07.  TIPOS DE UNIONES EN SOLDEO ELÉCTRICO.
07. TIPOS DE UNIONES EN SOLDEO ELÉCTRICO.Norberto Quiroz
 
Cortland warrior rugby
Cortland warrior rugbyCortland warrior rugby
Cortland warrior rugbydrueben
 
Curriculum Vitae pro
Curriculum Vitae proCurriculum Vitae pro
Curriculum Vitae proProsper Ntuli
 
2008 - Gewinnung von OPEN SOURCE Techniken für junge Unternehmen
2008 - Gewinnung von OPEN SOURCE Techniken für junge Unternehmen2008 - Gewinnung von OPEN SOURCE Techniken für junge Unternehmen
2008 - Gewinnung von OPEN SOURCE Techniken für junge UnternehmenBjoern Reinhold
 
Formato hoja vida_2011
Formato hoja vida_2011Formato hoja vida_2011
Formato hoja vida_2011yeifan
 
Administración pública y la ciudadanía: caso del municipio de Patzún
Administración pública y la ciudadanía: caso del municipio de PatzúnAdministración pública y la ciudadanía: caso del municipio de Patzún
Administración pública y la ciudadanía: caso del municipio de PatzúnJorge López-Bachiller Fernández
 
Appendices - Draft RiverFIRST Proposal
Appendices - Draft RiverFIRST ProposalAppendices - Draft RiverFIRST Proposal
Appendices - Draft RiverFIRST ProposalRiverFirst Initiative
 
Klöckner & Co - Baader Bank AG, Baader Investment Conference, September 24, 2013
Klöckner & Co - Baader Bank AG, Baader Investment Conference, September 24, 2013Klöckner & Co - Baader Bank AG, Baader Investment Conference, September 24, 2013
Klöckner & Co - Baader Bank AG, Baader Investment Conference, September 24, 2013Klöckner & Co SE
 
Universidad autonoma de chihuahuaEvolución de la comunicación humana por medi...
Universidad autonoma de chihuahuaEvolución de la comunicación humana por medi...Universidad autonoma de chihuahuaEvolución de la comunicación humana por medi...
Universidad autonoma de chihuahuaEvolución de la comunicación humana por medi...Alan Almn
 
Capacidades sector salud iti
Capacidades sector salud  itiCapacidades sector salud  iti
Capacidades sector salud itiRedit
 

Destacado (20)

commons
commonscommons
commons
 
El baz11 gsasp483-training_apolloast
El baz11 gsasp483-training_apolloastEl baz11 gsasp483-training_apolloast
El baz11 gsasp483-training_apolloast
 
07. TIPOS DE UNIONES EN SOLDEO ELÉCTRICO.
07.  TIPOS DE UNIONES EN SOLDEO ELÉCTRICO.07.  TIPOS DE UNIONES EN SOLDEO ELÉCTRICO.
07. TIPOS DE UNIONES EN SOLDEO ELÉCTRICO.
 
Jóvenes Rurales - Estrategias digitales: Una oportunidad a la vista
Jóvenes Rurales - Estrategias digitales: Una oportunidad a la vistaJóvenes Rurales - Estrategias digitales: Una oportunidad a la vista
Jóvenes Rurales - Estrategias digitales: Una oportunidad a la vista
 
Cortland warrior rugby
Cortland warrior rugbyCortland warrior rugby
Cortland warrior rugby
 
Curriculum Vitae pro
Curriculum Vitae proCurriculum Vitae pro
Curriculum Vitae pro
 
2008 - Gewinnung von OPEN SOURCE Techniken für junge Unternehmen
2008 - Gewinnung von OPEN SOURCE Techniken für junge Unternehmen2008 - Gewinnung von OPEN SOURCE Techniken für junge Unternehmen
2008 - Gewinnung von OPEN SOURCE Techniken für junge Unternehmen
 
Formato hoja vida_2011
Formato hoja vida_2011Formato hoja vida_2011
Formato hoja vida_2011
 
Revista Triodos Nº 19
Revista Triodos Nº 19Revista Triodos Nº 19
Revista Triodos Nº 19
 
Administración pública y la ciudadanía: caso del municipio de Patzún
Administración pública y la ciudadanía: caso del municipio de PatzúnAdministración pública y la ciudadanía: caso del municipio de Patzún
Administración pública y la ciudadanía: caso del municipio de Patzún
 
David herrera
David herreraDavid herrera
David herrera
 
Appendices - Draft RiverFIRST Proposal
Appendices - Draft RiverFIRST ProposalAppendices - Draft RiverFIRST Proposal
Appendices - Draft RiverFIRST Proposal
 
Noah's brochure
Noah's brochureNoah's brochure
Noah's brochure
 
Prog iau09
Prog iau09Prog iau09
Prog iau09
 
Klöckner & Co - Baader Bank AG, Baader Investment Conference, September 24, 2013
Klöckner & Co - Baader Bank AG, Baader Investment Conference, September 24, 2013Klöckner & Co - Baader Bank AG, Baader Investment Conference, September 24, 2013
Klöckner & Co - Baader Bank AG, Baader Investment Conference, September 24, 2013
 
Universidad autonoma de chihuahuaEvolución de la comunicación humana por medi...
Universidad autonoma de chihuahuaEvolución de la comunicación humana por medi...Universidad autonoma de chihuahuaEvolución de la comunicación humana por medi...
Universidad autonoma de chihuahuaEvolución de la comunicación humana por medi...
 
MS_Reg Sci One Page Flyer 2014-2015
MS_Reg Sci One Page Flyer 2014-2015MS_Reg Sci One Page Flyer 2014-2015
MS_Reg Sci One Page Flyer 2014-2015
 
ieudla BLAVING
ieudla BLAVINGieudla BLAVING
ieudla BLAVING
 
Capacidades sector salud iti
Capacidades sector salud  itiCapacidades sector salud  iti
Capacidades sector salud iti
 
Cepist folder
Cepist folderCepist folder
Cepist folder
 

Similar a Operadores cedeu

Similar a Operadores cedeu (20)

PRODUCTOS NOTABLES
PRODUCTOS NOTABLESPRODUCTOS NOTABLES
PRODUCTOS NOTABLES
 
Tema 4 productos notables
Tema 4   productos notablesTema 4   productos notables
Tema 4 productos notables
 
EXPONENTES Y RADICALES
EXPONENTES Y RADICALESEXPONENTES Y RADICALES
EXPONENTES Y RADICALES
 
Algebra 1
Algebra 1Algebra 1
Algebra 1
 
Semana 04
Semana 04 Semana 04
Semana 04
 
Álgebra pre
Álgebra preÁlgebra pre
Álgebra pre
 
Mat i 3
Mat i 3Mat i 3
Mat i 3
 
Operadores
OperadoresOperadores
Operadores
 
Raz. Matematico
Raz. Matematico Raz. Matematico
Raz. Matematico
 
Matrices y determinantes 2019
Matrices y determinantes 2019Matrices y determinantes 2019
Matrices y determinantes 2019
 
Problemas de repaso de Álgebra ADUNI ccesa007
Problemas de repaso de Álgebra  ADUNI ccesa007Problemas de repaso de Álgebra  ADUNI ccesa007
Problemas de repaso de Álgebra ADUNI ccesa007
 
Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2Razonamiento matematico 2
Razonamiento matematico 2
 
EXÁMEN
EXÁMENEXÁMEN
EXÁMEN
 
Productos notables i
Productos notables iProductos notables i
Productos notables i
 
Productos notables i
Productos notables iProductos notables i
Productos notables i
 
900-preguntas-de-algebra.pdf
900-preguntas-de-algebra.pdf900-preguntas-de-algebra.pdf
900-preguntas-de-algebra.pdf
 
Algebra 5 productos notables
Algebra 5 productos notablesAlgebra 5 productos notables
Algebra 5 productos notables
 
Algebra ceprevi ccesa007
Algebra ceprevi ccesa007Algebra ceprevi ccesa007
Algebra ceprevi ccesa007
 
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesSemana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
 
Matemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
Matemáticas 1 bach cn anaya. SolucionarioMatemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
Matemáticas 1 bach cn anaya. Solucionario
 

Último

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1juandiegomunozgomez
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosExplicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosINESDVERA
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaFarid Abud
 
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdfMagalyDacostaPea
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptxfotofamilia008
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Edith Liccioni
 

Último (20)

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1
Trabajo de electricidad y electrónica 2024 10-1
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
 
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosExplicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
 
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
 

Operadores cedeu

  • 1. ~ 1 ~ Razonamiento Matemático 1. Si: − =2 2x x Hallar el valor de: ( )÷ − 1 4 2x x A) 2 B) 2 2 C) 2 D) x E) 3 2. Para un entero “x”, > 0x se define: A) 1 B) 2 C) 3 D) −1 E) 1 2 3. Se define: Calcular: A) 120 B) 24 C) 360 D) 720 E) 12 4. Si se define: ⊗ = − + ∧ ∈ ℝ4;a b a b a b Calcular: = ⊗ ⊗(3 2) 4E A) 5 B) 4 C) 8 D) 6 E) 7 5. Si: ∗ = −2 2 3a b b a Hallar: = ∗ ∗ ∗ >3 3 3 ... 0E E A) 3 B) 21 C) 1 D) 4 E) 6 6. Si: = +2 # 3 4P Q P Hallar: = (5#(6#(7#(8#...))))E A) 97 B) 69 C) 76 D) 79 E) 96 7. Se define: = ⋅4 8 4 b a a b Calcular: = 4 9 2A A) 128 B) 72 C) 144 D) 64 E) 36 8. Si: = + 2 ( 1)B B . Hallar el valor de “x” en: = 100x A) 2 B) −2 1 C) 2 D) +2 1 E) 2 2 9. Si: + = − ∀ ∈ ℕ( 136) ( 135) ;x x x x Calcular: ( )        =           23 16 9 40 ... 2 ... Exponentes A A) 0 B) 1 C) −1 D) 2 E) −2 10.Si se sabe que: + > ∗  + ≤ 2 , 2 , a b si a b a b b a si a b Calcular: ∗ ∗ ∗(3 2) (2 3) A) 8 B) 6 C) 20 D) 24 E) 30 11.Si: → = 2 a b ab ← = 2 a b a b Entonces: → ←( ) ( )x y xy es igual a: A) 3 5 x y B) 5 3 x y C) 3 3 x y D) 5 5 x y E) 3 xy = + = +2 2 5; 2x x x x + + + = 2a b b c a c abc = 7 9 8E ~ 2 ~ Operadores Matemáticos 12.Si: = −2 1a a Hallar el valor de “x”, si: = 63x A) 2 B) 3 C) 7 D) 16 E) 24 13.Hallar el valor de 7 ; Si: − = + − +2 1 2 1 1x x x Además: =3 1 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 14.Con la siguiente relación: Calcular: +3 3 A) 10 B) 20 C) 24 D) 32 E) 34 15.Si se cumple que: Calcular: A) 19 20 B) 20 21 C) 21 22 D) 21 20 E) 19 21 16.Sabiendo que: Calcular: A) 1 B) 8 C) 40 D) 50 E) NA 17.Se define el siguiente operador: Hallar el valor de “x” si: A) 1 B) 2 C) 3 D) 7 E) 8 18.Si se sabe que: Además: Calcular “x” en: A) 1 B) 2 C) a D) 4 E) 5 19.Si: ∗ = − + ∗2( ).x y x y y x Hallar el valor de: ∗24 3. A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9 20.Si: = + 1 3 2 2 @x y x y Calcular: = 6 @ 10 3 @ 5 R A) 6 B) 8 C) 10 D) 7 E) 12 21.Si: Calcular el valor de “x” en: A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 − + = =1 1 2 ; 2 3x x y a y a = 343x = +4 7x x= −2 1x x = − 1 ( 1) x x x = + + + +1 2 3 ... 20S 1 + = −3 3x x x − =3 1x x = − 3 ( 1)a a =a a = −4 12a a =x x = ⇔ =N P M N M P
  • 2. ~ 3 ~ Razonamiento MatemáticoDarwin Nestor Arapa Quispe 22.Si: = −2 &( ) 1x x = +&($ ) ( 2)x x x Calcular: +$(3) &(2) A) 5 B) 6 C) 7 D) 9 E) 4 23.Sean a y b números reales. Si ∗a b es igual a la parte entera de + 5 a b y si ⊙a b es igual a la parte entera de . 5 a b , el valor de ∗ ⊙(11,5 15,1) 16,5 es: A) 15 B) 16 C) 18 D) 19 E) 14 24.Si: = ⇔ ≤ < + 1x n n x n ∀ ∈ ∈ℤ ℝ;n x Calcular: + −2,5 2,5 A) 1 B) 2 C) −1 D) 0 E) 7 25.Si: ∆ ∇ ∗ ∗ = ∇ ∆ ( ) (r ) q r p p q r q p Además: ∆ = −2 x y y x ∇ = −2y x xy y Calcular: [ ]= ∗ − ∗ −(2) ( 2) ( 3)R A) −3 B) −5 C) −1 D) −2 E) 0 26.Sabiendo que “x” es impar, hallar su valor si + =(%( 1);% ) 29F x x Además: = +% 2 1;a a si “a” es par = +% 3 1;a a si “a” es impar = +( ; )F A B A B A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 4 27.Si: + + ⊕ =( 1) 2 a a m a m m Hallar el valor de: = ⊕16 32R A) 5 B) 8 C) 6 D) 3 E) 4 28.Si: = + + + + −1 3 5 ... (2 1)nt n Hallar el valor de: = − + − + − + − + − 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) R t t t t t t t t t t A) 57 B) 53 C) 51 D) 55 E) 59 29.Se define: Calcular: A) 1 B) x C) −1x D) + 1x E) 2x 30.Se define: = log@ a ba b a b Calcular: 2@4 A) 1 B) 2 C) 4 D) 8 E) 16 31.Se define: Hallar “x” en: A) 6 B) 5 C) 8 D) 10 E) 4 32.Si: [ ]→ = + ↔( )a b a a b b + ↔ − =( ) ( ) 2a b a b ab Calcular: →2 6 A) 14 B) 21 C) 28 D) 35 E) 42 − = + = −2 1 2 ; 3 3( 1)x x x x ( )− = − + + − 2 2 1 4 2 1 ( 2) 3x x x x = +2 1A x = 10x ~ 4 ~ Operadores Matemáticos Gaby Roxana Ccahuanihancco Andia 33.Se define: ⊗ = 2a b ab Calcular el vigésimo quinto término de la siguiente secuencia: ⊗ ⊗ ⊗ ⊗1 2;2 4;3 6;4 8;... A) 48 B) 25 C) 36 D) 40 E) 50 34.Se define: Calcular: A) 16 B) 18 C) 24 D) 25 E) 5 35.Se define: 2 3 6 − Θ = a a a a Hallar: 1 2 3 4 ...Θ + Θ + Θ + Θ + A) 0,75 B) 0,5 C) 0,25 D) 1 E) 1,25 36.Si: 2 2 2 2 2 ( ) − + ∆ = − a ab b a b a b Hallar: 99 (1 2) (2 3) (3 4) ...= ∆ + ∆ + ∆ + operadores M A) 100− B) 99 C) 9000− D) 9999− E) 1000− 37.Si: Calcular: 4 10= ⊕E A) 7 B) 8 C) 10 D) 15 E) 16 38.Si: 2 ( ) ; 0∗ = ∗ ∗ >a b b a a b Calcular: 2 3 11 (1 2) +(2 3) +...+(10 11)= ∗ ∗ ∗E A) 10 B) 11 C) 110 D) 121 E) 100 39.Si se cumple: 2 1 2∫ = 6 2 7∫ = 8 3 13∫ = 18 4 25∫ = Calcular: 50 3= ∫J A) 18 B) 29 C) 36 D) 40 E) 62 40.Si: A) 3− B) 4− C) 6− D) 4 E) Faltan datos 41.Si: 1= × −a a a Resolver: 1 1 1− × − × − a a a a A) 1 a B) a C) 1 D) 2 a E) !a 42.Si: 2 2 2( )∗ = ∗ −a b b a ab Calcular: 4 3 2 6 ∗ =E A) 1 B) 2 C) 3 D) 2 E) 3 − = + + = −1 2 1; 1 6 1x x x x 2 , 0⊕ = ⊕ >a b ab a b 2 1 4+ = +m m 4; 3 1= + + = −x x x x 8; : 1 3= + = +x x calcular E
  • 3. ~ 5 ~ Razonamiento MatemáticoDarwin Nestor Arapa Quispe 43. Si: 2 3 ∗ =m n m n 3 2 % =m n m n Calcular: (( )% )∗ ∗m m n n A) 18 30 m n B) 20 30 m n C) 20 33 m n D) 30 20 m n E) 18 33 m n 44.Si: Calcular: A) 13 18 B) 13 22 C) 13 23 D) 8 21 E) 10 27 45.Se define: Además: Calcular: A) 25 B) 22 C) 26 D) 18 E) 32 46.Sabiendo que: 2 3 ; 3 2⊗ = − ⊕ = +a b b a a b b a Calcular: A) 1 B) 0 C) 16 D) 25 E) 100 47. Considerando que: 2 1+ =n n Calcular: 2 2−n n A) 0 B) 0,5− C) 2 D) 2 n E) n 48.Si se sabe que: = − a b ad bc c d Hallar “x” en: 5 3 1 2 2 8 4 2 − = x A) 12 13 B)13 12 C) 13 2 D) 2 13 E) 0 49.Se define: 2 1 9 ; 9− = − ⊕ =x x m n n Calcule: 225 15= ⊕M A) 11 B) 10 C) 9 D) 20 E) 14 50.Si: 2 3 5 1 1 5 9 13 ...− = + + + +x x x x Determine: 3 2 A) 1 B)1 2 C) 3 2 D) 1 10 E) 10 51.Si: Calcule: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 52.Dado: 8 21= +x x Determinar: 1 2 3 ... 20= + + + +S A) 420 B) 480 C) 400 D) 840 E) 200 2 2 2 2 + + = = − − b aa b a b a ba b a b 2 1 2 1 1 2 1 2 16+ =a 2 9 ; 3 3 − = ≠ − n n n n 3 5−a (1 2) (1 2) (1 2) (2 4) ⊗ ⊗ ⊗ = ⊕E 25 exponentes 2 − + = x x e e x 2 − − = x x e e x x x− 2 2