1. Se entiende como la transformación que se
da a lo largo del trascurso de la vida por el
cual se aumenta el conocimiento y es
utilizado para la resolución de problemas de
la vida cotidiana.

2. Según la teoría Piagetiana se dice que el niño
interpreta el mundo dependiendo de la edad
que éste tenga.
Además dice que los niños construyen
activamente el conocimiento y se interesa por
los cambios de la formación mental de las
personas.
El organismo humano tiene una
organización interna y es responsable
del modo único de funcionamiento
del organismo el cual es “invariante”.

3. Son el conjunto de acciones físicas,
operaciones mentales, conceptos ,
etc. Con los cuales organizamos y
adquirimos la información sobre el
mundo.

4. Luego viene la ORGANIZACIÓN y la
ADAPTACIÓN, donde la
organización es una predisposición
innata de la especie, se manifiesta
en que los ESQUEMAS más simples
los integra a los más complejos.

5. La ADAPTACIÓN también es algo biológico e innato, nacemos con la
capacidad para ajustar nuestras estructuras mentales a las
exigencias del ambiente.
• ASIMILACIÓN • ACOMODACIÓN
• Es cuando utilizamos • Es cuando el
los esquemas que esquema cambia
poseemos para dar completamente para
sentido, o entender ajustarse al tema
algo nuevo
ajustándolo a lo que
conocemos

6. Es cuando aplicamos un esquema a
algo determinado y éste funciona.
NUESTRO
PENSAMIE
LA NTO
INCOMODIDAD
SI NO HAY UN NOS MOTIVA A CAMBIA Y
EQUILIBRIO BUSCAR UNA AVANZA
NOS SOLUCIÓN POR PARA
SENTIMOS MEDIO DE LA OBTENER
INCÓMODOS. ASIMILACIÓN Y
LA UN
ACOMODACIÓN ESQUEMA
QUE
FUNCIONE.

10. Surgen cuando un
conocimiento asentado es
puesto en duda por uno
nuevo.