Teorías de la Administración Aprendi
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El documento resume una presentación sobre las teorías de la administración que tuvo lugar en la clase del 22 de enero. Explica que los expositores dialogaron con los estudiantes sobre el tema de manera innovadora y dinámica a lo largo de las dos horas de clase. Además, resume que las teorías de la administración se encargan de dirigir, coordinar, organizar, planificar y controlar modelos de administración, e identifica siete teorías clave discutidas: la teoría clásica y neoclásica, la teor
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La teoría estructuralista surgió a finales de la década de 1950 como una alternativa a la teoría burocrática y la teoría de las relaciones humanas. La teoría estructuralista se enfoca en la estructura, funcionamiento y medios de las organizaciones desde una perspectiva sistémica. Analiza factores como la estructura formal e informal, recompensas, objetivos, ambiente, estrategia, conflicto y tipologías de organizaciones. Sus principales representantes incluyen a autores como Marx, Weber, Thompson y Etzioni.
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1) Pierre Auguste Comte, considerado el padre de la sociología y del positivismo, cuya teoría se basa en el conocimiento obtenido a través de la experiencia y el método científico.
2) Émile Durkheim, quien explicó que los procesos sociales están interconectados y se influyen mutuamente a pesar de cambiar.
3) Karl Marx, quien consideró que el ser humano se ha desarrollado gracias al trabajo.
La Escuela Nueva
Este documento describe los principios y características de la Escuela Nueva, un enfoque educativo que defiende que la enseñanza debe basarse en los intereses y necesidades de los estudiantes. La Escuela Nueva surgió de las ideas de filósofos como Rousseau, Pestalozzi y Fröebel quienes promovieron que los niños aprendan a través de la experiencia y el descubrimiento en lugar de la imposición. La Escuela Nueva se caracteriza por equilibrar el conocimiento con las vivencias del niño, v
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Escuelas estructuralistas
Las escuelas estructuralistas realizaron un análisis más completo de las organizaciones que consideró tanto los aspectos formales como informales y todos los niveles jerárquicos. Se centraron en estudiar la estructura interna de las organizaciones y su interacción. Representantes clave fueron Amitai Etzioni y Max Weber, quien desarrolló la teoría de la burocracia como una forma racional de organización surgida con el capitalismo. Las teorías han evolucionado a lo largo del tiempo incorporando perspectivas de otras ciencias como la psicolog
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La teoría clásica de la administración nació en Francia en 1916 y fue expuesta por Henri Fayol en su libro "Administration Industrielle et Générale". Fayol propuso cinco funciones administrativas (planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar) y catorce principios generales de administración para lograr la eficiencia organizacional. Aunque criticada por su enfoque mecanicista y racional, la teoría clásica sentó las bases de la teoría administrativa moderna junto con la administración científica de
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Teoría Contemporanea de la Administración:Teoría Estructuralista
La teoría estructuralista se basa en los trabajos de Marx y Weber y supone que la estructura de una organización deriva del análisis interno de sus elementos y sus interacciones. El estructuralismo amplió el estudio de las relaciones entre grupos sociales y buscó una visión más amplia que considerara tanto los aspectos individuales como grupales en las organizaciones.
Enfoque Estructuralista De La AdministracióN
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Teoria del comportamiento
La Teoría de Sistemas de Comportamiento Organizacional surgió en Estados Unidos en la década de 1940 como una alternativa a la Teoría de las Relaciones Humanas. Se enfoca en comprender el comportamiento humano en las organizaciones utilizando conceptos de las ciencias del comportamiento para mejorar la calidad de vida de las organizaciones y sus miembros. Algunos de sus representantes más importantes fueron Simon, McGregor, Ernard, Argyris y Likert.
Positivismo de augusto comte y juan stuar milll
El documento describe las ideas filosóficas de Augusto Comte y John Stuart Mill, fundadores del positivismo. Comte creó la ley de los tres estadios para explicar la evolución del pensamiento humano y desarrolló la sociología como una "física social" para estudiar las leyes que rigen la sociedad. Mill defendió el método inductivo, el principio de la uniformidad de la naturaleza y la libertad individual. Ambos filósofos buscaron establecer leyes científicas para comprender la sociedad y el mundo basándose en la
Escuela estructuralista
La corriente estructuralista surgió a finales de los años 1950 e integraba a psicólogos y sociólogos que estudiaban el comportamiento humano en el contexto de la estructura y recursos de las empresas, prestando atención tanto al factor humano como a la estructura para equilibrarlos. Analizaba problemas empresariales enfocándose en aspectos como la autoridad y comunicación.
Exposicion enfoque estructuralista
El documento describe las teorías burocrática y estructuralista. Explica que la teoría burocrática fue desarrollada por Max Weber y se centra en la jerarquía, las reglas formales y la racionalidad. También analiza las ventajas y críticas de los modelos burocráticos. La teoría estructuralista examina cómo los elementos como la autoridad, comunicación, estructura de comportamiento y formalización afectan a las organizaciones. Autores clave discutidos incluyen a Marx, Weber, Etzioni y Merton.
Escuela de copenhague
La Escuela de Copenhague fue fundada en 1931 y su principal representante fue Louis Hjelmslev. Propuso la teoría de la Glosemática, donde analizaba el lenguaje como un sistema de expresión y contenido en lugar de significante y significado. Hjelmslev estableció tres tipos de relaciones entre elementos lingüísticos: interdependencia, determinación y constelación. La Glosemática compartía conceptos similares a la Escuela de Praga y a Saussure pero con diferentes nombres.
Grupo cinco
El quinto grupo expuso sobre las teorías de la administración. Comenzaron con una dinámica grupal de dibujo y adivinanzas para involucrar a los estudiantes. Luego, explicaron las principales teorías como la clásica, burocrática, estructuralista, del comportamiento social, de las relaciones humanas, organizacional y de sistemas de una manera interactiva que mantuvo la atención de todos.
Grupo 5 que aprendi
El grupo 5 presentó sobre diferentes teorías administrativas a través de dinámicas interactivas y ejemplos. El autor aprendió que la teoría clásica y neoclásica se enfoca en funciones como planificar, organizar, dirigir y controlar, la teoría burocrática se caracteriza por la división de responsabilidades, la teoría de las relaciones humanas trata sobre la interacción social, la teoría estructuralista describe el orden dentro de una organización, la teoría del comportamiento organizacional estudia el comportamiento, y la teoría de
Gestion 5.1
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El grupo presentó las teorías administrativas a través de un noticiero y varios juegos interactivos, incluyendo uno sobre responder preguntas y otro de búsqueda de tesoro en el patio de la escuela. Los estudiantes aprendieron sobre la teoría clásica y neoclásica sobre ordenar esfuerzos para lograr objetivos comunes, la teoría burocrática de Max Weber sobre tomar en cuenta opiniones antes de decisiones y enfocarse en la planificación sobre la improvisación, la teoría estructuralista sobre el estudio interno de las organiz
Grupo 6- Descripción y Que Aprendi
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Exposición grupo 5
El grupo presentó una exposición sobre teorías administrativas. Introdujeron el tema y realizaron una dinámica para describirlo. Luego desarrollaron el tema a través de una exposición detallada. Posteriormente, tuvieron una sesión de preguntas y respuestas con los estudiantes. Aprendieron sobre diferentes teorías como la teoría clásica, neoclásica, de relaciones, constructivista, organizacional, del desarrollo organizacional y de sistemas.
Descripción de los procesos afectivos
En esta presentación se muestra de manera detallada las cuatro capacidades con sus destrezas y sus respectivas habilidades, con base al contenido de la Unidad 1 de la materia Teoría del Derecho 1
Que aprendi 5
El grupo realizó una dinámica introductoria sobre el tema a exponer. Luego, los miembros del grupo hicieron exposiciones individuales sobre diferentes teorías de la administración, incluyendo actividades para reforzar cada tema. Finalmente, dividieron a los estudiantes en grupos para formar pirámides y reflexionar sobre la dinámica.
Modulo nu00 ba2 teorias del aprendizaje
Este documento presenta una introducción a las teorías del aprendizaje, describiendo varias teorías clave como el conductismo, cognitivismo y socioconstructivismo. Explica los principales exponentes de cada teoría como Pavlov, Skinner, Piaget y Vygotsky, y resume sus aportes al entendimiento del aprendizaje. El documento ofrece una visión general de las investigaciones y modelos que han dado forma a cómo comprendemos los procesos mentales y conductuales involucrados en la adquisición de conocimiento.
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El estudiante Carlos Yerovi presentó sobre el tema de Calidad Educativa. Explicó que la Calidad Educativa garantiza la igualdad de oportunidades y aprendizajes significativos a través de estándares educativos que se esperan que los estudiantes logren desde la educación inicial hasta el bachillerato. El docente tomó asistencia y los estudiantes vieron un video sobre el tema al final de la clase.
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El resumen describe una presentación sobre calidad educativa y gestión de calidad. La estudiante Liseth Paguay expuso el tema utilizando diapositivas que compartió previamente con sus compañeros de clase. Tuvo un pequeño inconveniente técnico cuando las diapositivas se congelaron, pero pudo proyectarlas después de reiniciar su computadora. El resumen también menciona que la presentación cubrió el conjunto de actividades que permiten valorar a las personas y cómo estas competencias están relacionadas con diferentes tipos como las sociales, éticas, esté
Imagenes grupo 10_ 3_segunda_Calidad de la educación
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de exportaciones de alta tecnología a Rusia y la congelación de activos de oligarcas rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.
Imagenes Grupo 1_ 2_segunda_Ronda
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Gestión Pedagógica Grupo 1
Las estudiantes expusieron el tema de la Gestión Pedagógica, compartiendo previamente un mapa mental. Explicaron el tema con un proyector de manera dinámica y realizando preguntas a los estudiantes. La Gestión Pedagógica se empezó a utilizar en los años 1960 en Estados Unidos para llevar a los estudiantes a cumplir los objetivos de la educación. Requiere condiciones como el trabajo en equipo, metas comunes y valores para generar un buen clima escolar. El docente desempeña un rol
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 1. Teorías de la Administración Descripción y ¿Qué Aprendí? Amores Verónica
- 2. Descripción El día lunes 22 de Enero el quinto grupo expuso sobre las Teorías de la Administración. Al iniciar la clase primero se realizó una dinámica en 2 grupos, un grupo debía dibujar un animal; y el otro adivinar. A continuación de eso los expositores dialogaron con los estudiantes sobre el tema, lo explicaron y la mayoría realizaron dinámicas acorde a su parte. El grupo se llevo toda las 2 horas de clases dando a conocer tu tema de una manera innovadora y dinámica, ya que su tema era un poco extenso no se perdió el ritmo de la atención.
- 3. ¿Qué aprendí? Aprendí que las teorías de la Administración se encarga de dirigir coordinar, organizar, plantear y controlar un modelo de administración; las cuales son : 1. Teoría clásica y neoclásica: Se basa en la eficacia ay la eficiencia. 2. Teoría Burocrática su principal precursor es Max Weber. Se divide en tradicional, carismática y legal. 3. Teoría Estructuralista: Se encarga de las partes a su todo. 4. Teoría del Comportamiento Social: Da origen a la siguiente teoría 5. Teoría delas relaciones Humanas: Elton Mayo. Se desarrolla en E. U. 6. Teoría organizacional: Mejora la colaboración intergrupal. 7. Teoría de Sistemas: Luder.- Describen la estructura y el comportamiento de sistemas.