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Lazaro_ DESARROLLO MORAL
Este documento resume la teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg. Kohlberg propuso que la moral se desarrolla en tres niveles (preconvencional, convencional y postconvencional) e identificó 6 etapas de desarrollo dentro de estos niveles. Cada etapa se caracteriza por un enfoque diferente en el razonamiento moral. El documento también compara la teoría de Kohlberg con la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget.
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Desarrollo moral y educación
Este documento discute diferentes enfoques y teorías sobre el desarrollo moral y la educación moral. Explica que la moral implica el razonamiento sobre normas, justicia, empatía y el bienestar de los demás. Teóricos como Piaget, Kohlberg, Gilligan y Turiel estudian cómo los niños adquieren comprensión moral a través del desarrollo cognitivo y social. El documento también analiza métodos para la educación moral, como promover la reflexión crítica sobre valores y discutir dilemas hipotéticos.
La teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg
La teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg se basa en que los individuos pasan por etapas secuenciales y universales en su desarrollo moral, avanzando a medida que su capacidad de razonamiento moral se expande. Kohlberg propuso 6 etapas agrupadas en 3 niveles - pre-convencional, convencional y post-convencional - que reflejan diferencias sustanciales en la forma de razonar de una persona con la edad. La teoría influyó en el estudio del desarrollo moral aunque ha
Teoría de Lawrence kohlberg
Lawrence Kohlberg fue un psicólogo estadounidense que desarrolló una teoría del desarrollo moral. Propuso que la moral se desarrolla en etapas fijas que van desde la obediencia ciega a la norma hasta la comprensión de principios éticos universales. Identificó seis etapas agrupadas en tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional. Su teoría sugiere que la moralidad madura se basa en principios abstractos de justicia, derechos y cooperación mutua
Desarrollo moral según l. kohlberg
Este documento presenta el modelo de desarrollo moral propuesto por Lawrence Kohlberg, el cual consta de 3 niveles y 6 etapas. Se describe la biografía de Kohlberg y cada una de las etapas de su teoría. Finalmente, se mencionan algunas críticas como la realizada por Carol Gilligan, quien argumentó que Kohlberg no consideró las diferencias de género en su modelo.
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Este documento trata sobre los conceptos de actitud y valores morales, así como los componentes del desarrollo moral integro como el razonamiento, el carácter, el compromiso y la sensibilidad emocional. También resume las teorías de Kohlberg sobre los niveles pre-convencional, convencional y post-convencional del desarrollo moral, y propone que la educación debe enfocarse en valores como la compasión, la amabilidad, la honestidad y el respeto.
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2.4 desarrollo moral del estudiante
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Grado noveno segundo período taller autonomía y familia
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Valores Morales
El documento describe la evolución de los valores morales según diferentes teóricos como Habermas, Kohlberg y Scheler. Kohlberg plantea que el desarrollo moral ocurre a través de seis etapas agrupadas en tres niveles: preconvencional, convencional y posconvencional. La conducta frente a los valores morales incluye respetarlos, encarnarlos y defenderlos. Los valores como la responsabilidad y la solidaridad son importantes para el funcionamiento de la sociedad.
4 i teoría y práctica del desarrollo moral en la escuela
Kohlberg desarrolló una teoría del desarrollo moral basada en las teorías estructuralistas. Propuso que los individuos pasan por seis estadios de razonamiento moral a lo largo de su vida, desde el egocentrismo hasta principios morales universales. Para Kohlberg, el desarrollo moral se logra a través de la interacción social y la asunción de roles. En la escuela, los profesores deben crear un clima que facilite el diálogo y la resolución de conflictos morales para promover el desarrol
Teoria del Desarrollo Moral
Este documento resume varias teorías clave sobre el desarrollo moral en niños y adolescentes. Explica que, según Jean Piaget, el desarrollo moral ocurre en tres estadios: moral de presión adulta, moral de solidaridad entre iguales y moral de equidad. También resume la teoría de Lawrence Kohlberg sobre seis etapas del desarrollo moral, la teoría de Carol Gilligan sobre la ética del cuidado, y la teoría de William Kay sobre la evolución de actitudes morales como la racionalidad y el altruismo.
Teoricos de la psicologia educativa
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Tema 4 (res) teorias desarrollo moral
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Introduccion a las_teorias_del_desarrollo_moral
Kohlberg desarrolló una teoría del desarrollo moral basada en 6 estadios agrupados en 3 niveles. Sostuvo que el desarrollo moral sigue una secuencia invariable de razonamientos cada vez más complejos. Gilligan criticó esta teoría por no considerar las diferencias de género, argumentando que las niñas desarrollan una moral basada en la empatía y las relaciones, no en las reglas abstractas. Planteó que ambos modelos deben valorarse por igual.
Desarrollo Moral
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Desarrollo moral cap 1
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- 1. TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL SIGMUND FREUD. TEORÍA PSICOSOCIAL DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD ERIK ERIKSON. TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO JEAN PIAGET 1.6.4 Teorías del Desarrollo
- 2. TEORÍA DEL DESARROLLO SOCIOCULTUARAL LEV VYGOTSKY . UBICO TRES ZONAS DE APRENDIZAJE: • APRENDIZAJE CONSOLIDADO • ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO • ZONA DE FRUSTRACIÓN TEORÍA DE KOHLBERG SOBRE EL DESARROLLO MORAL LAWRENCE KOHLBERG. ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL: Nivel premoral :Etapa 1: Orientación en función de la obediencia y el castigo. Etapa 2: Propósitos e intercambio instrumental. Nivel convencional :Etapa 3: Acuerdo y conformidad Etapa 4: Convenio social y conflicto Nivel de principios: Etapa 5: Contrato social y mantenimiento de sistemas. Etapa 6: Principios de ética universal TEORÍAS CONDUCTISTAS TEORÍA DEL APRENDIZAJE - JHON B. WATSON - BURRHUS SKINNER El conductismo de skinner se fundamento en los estudios de Watson y el condicionamiento simple de Pavlov, para el era una serie aprendida de experiencias de adaptación tanto agradables o desagradables , útiles como inútiles que forjan el aprendizaje . TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL ALBERT BANDURA cuatro condiciones necesarias para el proceso de moldeamiento de una conducta: atención, retención, reproducción y motivación . TEORÍA DEL APEGO JHON BOWLBY Sostuvo que como los recién nacidos están totalmente indefensos, están programados genéticamente para apegarse a su madre y asegurarse así la supervivencia.
- 3. TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO de Craig 1997 y 2009; Coon y Mitterer, 2010; Collin y col. 2012; kail y Cavanaugh, 2011; Morales, 2008 y Sarason, 1997, 2000