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TEORÍA CENTRADA EN EL CLIENTE
Aportes a la Orientación.
Concepto del Hombre
 El Hombre es bueno, valioso, y es un ser en el
que se puede confiar.
 Posee Dignidad en Cuanto Individuo
 Tiende a la Actualización y al Desarrollo.
Se halla en proceso hacia su madurez
 La Persona madura
reúne las siguientes
características:
 Confía en su propio
Organismo.
 Es una persona abierta
a la experiencia.
 Ella misma constituye
el foco de evaluación.
 Esta en un continuo
Proceso
Teoría de la Personalidad y del Cambio
Tiene un carácter
fenomenológico.
 El punto final del
desarrollo de la
personalidad reside en la
congruencia básica de la
experiencia y la estructura
conceptual del yo.
Representa un enfoque
humanista
 La personalidad se
concibe formada por el
organismo y el yo.
 Estos están sujetos a
influencias ambientales y
en especial a las del medio
social.
 La ansiedad es una respuesta del organismo
cuando hay una discrepancia entre el auto
concepto y la experiencia amenaza con
entrar a la conciencia.
 Para poder cambiar esto se debe crear las
condiciones que disminuyan las amenazas y
las necesidades de resistencia.
 De este modo el auto concepto sera mas
congruente con la experiencia.
El cambio de la personalidad supone una
modificación constructiva que implica:
 La relajación de los sentimientos
 Cambio en la manera de experimentarse
 Ampliación de esquemas cognoscitivos.
Finalidad y Objetivos de la evaluación.
 La persona
funcionando
plenamente
constituye la finalidad
de la orientación
centrada en el cliente.
 La Re-Organización del
yo
 El incremento de la
congruencia
 Establecimiento de una
relación interpersonal
que favorezca el
desarrollo de la persona
Técnicas Especificas
 Clarificación.
 Reflexión de los sentimientos
 Reformulación de las expresiones
 Es importante advertir
como un sujeto percibe
una información
dada(información
constructiva).
 Los test pueden ser una
amenaza al yo y
despertar los
mecanismos de defensa
del sujeto
 El interés del orientador
no se centra solo en las
cuestiones iníciales que
el sujeto presenta, sino
en la persona.
Las técnicasindividuales y grupalesde terapiaponen
especialénfasis en crearcondiciones necesariaspara el
cambio de la personalidad
 Las condiciones son:
 El cliente establece contacto con el terapeuta
orientador.
 El cliente se centra en un estado de
incongruencia, sintiendose vulnerable y ansioso
 El terapeuta es coherente e integrado en la
relación.
 El terapeuta experimenta una aceptación
incondicional por el cliente.
 El Terapeuta muestra una comprensión
empática correcta del mundo interno del
cliente.
 El cliente percibe, al menos en un grado
mínimo, la genuidad, aceptación positiva y
comprensión empática
Valoración de las Investigaciones
 Estudios Cualitativos.
 Análisis de Contenido
 Significación que se otorga a las
condiciones humanas del orientador y la
valoración asignada a las relaciones
interpersonales.
Gracias por su Atención

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  • 5. Se halla en proceso hacia su madurez  La Persona madura reúne las siguientes características:  Confía en su propio Organismo.  Es una persona abierta a la experiencia.
  • 6.  Ella misma constituye el foco de evaluación.  Esta en un continuo Proceso
  • 7. Teoría de la Personalidad y del Cambio Tiene un carácter fenomenológico.  El punto final del desarrollo de la personalidad reside en la congruencia básica de la experiencia y la estructura conceptual del yo.
  • 8. Representa un enfoque humanista  La personalidad se concibe formada por el organismo y el yo.  Estos están sujetos a influencias ambientales y en especial a las del medio social.
  • 9.  La ansiedad es una respuesta del organismo cuando hay una discrepancia entre el auto concepto y la experiencia amenaza con entrar a la conciencia.
  • 10.  Para poder cambiar esto se debe crear las condiciones que disminuyan las amenazas y las necesidades de resistencia.  De este modo el auto concepto sera mas congruente con la experiencia.
  • 11. El cambio de la personalidad supone una modificación constructiva que implica:  La relajación de los sentimientos  Cambio en la manera de experimentarse  Ampliación de esquemas cognoscitivos.
  • 12. Finalidad y Objetivos de la evaluación.  La persona funcionando plenamente constituye la finalidad de la orientación centrada en el cliente.
  • 13.  La Re-Organización del yo  El incremento de la congruencia  Establecimiento de una relación interpersonal que favorezca el desarrollo de la persona
  • 14. Técnicas Especificas  Clarificación.  Reflexión de los sentimientos  Reformulación de las expresiones
  • 15.  Es importante advertir como un sujeto percibe una información dada(información constructiva).  Los test pueden ser una amenaza al yo y despertar los mecanismos de defensa del sujeto  El interés del orientador no se centra solo en las cuestiones iníciales que el sujeto presenta, sino en la persona.
  • 16. Las técnicasindividuales y grupalesde terapiaponen especialénfasis en crearcondiciones necesariaspara el cambio de la personalidad  Las condiciones son:  El cliente establece contacto con el terapeuta orientador.  El cliente se centra en un estado de incongruencia, sintiendose vulnerable y ansioso
  • 17.  El terapeuta es coherente e integrado en la relación.  El terapeuta experimenta una aceptación incondicional por el cliente.
  • 18.  El Terapeuta muestra una comprensión empática correcta del mundo interno del cliente.  El cliente percibe, al menos en un grado mínimo, la genuidad, aceptación positiva y comprensión empática
  • 19. Valoración de las Investigaciones  Estudios Cualitativos.  Análisis de Contenido  Significación que se otorga a las condiciones humanas del orientador y la valoración asignada a las relaciones interpersonales.
  • 20. Gracias por su Atención