La teoría de los constructos personales de George Kelly se centra en la experiencia humana y cómo las personas forman constructos o hipótesis para dar sentido a los eventos. Kelly propone que los constructos están organizados jerárquicamente en sistemas que las personas usan para entender el mundo y anticipar el futuro. La psicoterapia basada en esta teoría busca ayudar a los pacientes a generar constructos alternativos para interpretar sus experiencias.

1. TEORIA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES
GEORGE A. KELLY

2. •Para los constructivistas el énfasis se sitúa en la experiencia que incluye no solo las cogniciones o anticipaciones sino todo el proceso de la experiencia.
•Para Kelly el proceso de experiencia es una parte intrínseca del ser humano y por lo tanto no le interesa explicar sus causas y motivos “el porque”. Propone considerar ese proceso como el mecanismo fundamental de cambio y evolución

3. •El énfasis de Kelly recae en la posibilidad de generar una alternativa de construcción dentro del mundo de significados del paciente o construcciones alternativas en la forma de significar los hechos, es decir, enseñarle al paciente que hay otra forma de ver y de concebir los mismos fenómenos y los procesos por los que está atravesando.

4. •Postura psicoterapéutica procesal, basada en un concepto desarrollista del ser humano. No acepta la división entre cognición y emoción.
•Propone la metáfora del hombre como científico
•Las anticipaciones (constructos o hipótesis) están organizadas jerárquicamente en un sistema que sirve para entender los acontecimientos y anticipar el futuro
•Las hipótesis científicas las anticipaciones están unidas a una teoría mucho más amplia: el sistema de constructos personales

5.  Es una dimensión de significado que permite asimilar dos eventos (personas, cosas, acontecimientos) y a la vez contrastarlos con un tercero que representa el otro polo del constructo.
 Creencias (hechos/acontecimientos) que se expresan a través de adjetivos o frases adjetivadas. La hipótesis que elabora la persona para interpretar y dar sentido a los acontecimientos en los que está inserto, está formado por constructos de naturaleza bipolar (polarizados, vincula un elemento con otros, surge por el opuesto).
 Amplísima red de significados formados por constructos jerárquicamente organizados.
 CONSTRUCTOS NUCLEARES
 CONSTRUCTOS PERIFÉRICOS

6. La TCP construye una relación de experto a experto con el P.
Enfoque fenomenológico: crear un tipo de relación que le permita captar el sistema de construcción del P tal cual.
Parte de una postura básicamente ingenua “enfoque crédulo” “si no sabes que es lo que le pasa a una persona pregúntaselo, quizá te lo diga”
La evaluación: el propósito principal es estudiar cuáles son las avenidas por las que podemos desenvolvernos por el mundo interno del paciente y establecer hipótesis que nos permitan darle al paciente la oportunidad de comprender lo que le está ocurriendo.

7. PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES
•Procedimientos mediante entrevista:
Técnica de la Rejilla.
Entrevista de Escalamiento Ascendente.
Entrevista de Escalamiento Descendente.
•Procedimientos mediante textos:
Auto-caracterización.
Textos Autobiográficos.
Textos Literarios.

8. EMPATÍA TERAPÉUTICA
“Intento del terapeuta de construir un puente hacia la experiencia vivida del paciente para experimentar en su propia piel los significados a menudo idiosincrásicos que el paciente atribuye a los acontecimientos y comunicar una comprensión de la visión que tiene el mismo del problema” (Neimeyer 1996)

9. ELEMENTOS
•YO
•MADRE
•PADRE
•HERMANO
•PAREJA
•PERSONA MÁS CERCANA DEL SEXO OPUESTO
•PERSONA MÁS CERCANA DEL MISMO SEXO
•MEJOR AMIGO
•PERSONA QUE NO TE CAE BIEN
•MAESTRO QUE MÁS INFLUYÓ EN TU VIDA
•PERSONA QUE HAYA TENIDO UN CARGO SUPERIOR A TI EN UN PERÍODO DE TENSIÓN
•PERSONA MÁS FELIZ QUE CONOZCAS
•YO ANTES DEL PROBLEMA
•YO VISTO POR LOS DEMÁS
•YO COMO PADRE O MADRE
•YO CUANDO PIERDO EL CONTROL
•YO IDEAL

10. CONSTRUCTOS
•CONSISTE EN PRESENTAR TRES ELEMENTOS Y PREGUNTAR
¿EN QUE SE PARECEN DOS DE ESTOS ELEMENTOS Y SON A LA VEZ DISTINTOS DEL TERCERO?
¿EN QUE SENTIDO SE DIFERENCIA EL TERCER ELEMENTO DE LOS OTROS DOS?
CONSTRUCTOS

11. •Sistema de intervalos tipo likert.
A cada elemento se le asigna un valor en una escala definida por los dos polos del constructo (ej.1 a 7 ) de acuerdo con el grado de identificación que tenga con los polos del constructo.
1 muy honrada
2 bastante honrada
3 un poco honrada
4 puntuación media
5 un poco sinverguenza
6 bastante sinverguenza
7 muy sinverguenza
SISTEMA DE PUNTUACIÓN

12. YO
MADRE
PADRE
HERMANO
PAREJA
PERSONA NO GRATA
YO IDEAL
HONRADA
5
1
2
7
4
7
1
SINVERGUENZA
INSEGURO
SEGURO
NERVIOSO
TRANQUILO
RESPONSABLE
VAGO
ESPIRITUAL
IGNORANTE
AUTORITARIO
FLEXIBLE
DEBIL
FUERTE