La teoría clásica de comunicación para el desarrollo propuso que los medios pueden ayudar a los países subdesarrollados a modernizarse y alcanzar el progreso. Sin embargo, este enfoque mecanicista no consideraba el contexto social y cultural. Posteriormente, teóricos como Rogers recomendaron un modelo participativo que tome en cuenta las estructuras de poder y valores locales. La comunicación popular también busca dar voz a los sectores marginados para defender sus derechos a través de medios alternativos.

1. DEL
DESARROLLO

3. Los medios sirven para dar a
conocer su
propio estilo de
vida y sus propios
valores.
Con el objetivo de que otros
países los imiten en las diferentes
áreas, como :
las innovaciones,
educación, salud, religión,
entre otras.

4. Esta teoría se dio
especialmente
entre 1950-1970
propone la transferencia de
desarrollo y democracia de
Primer mundo a los países
pobres

5. Lassweell
Hofland
Newcomb
Schramm
Westley
McLean
..y otros, diseñaron un modelo de
comunicación de acuerdo a sus
concepciones.
Estos modelos de comunicación pueden
ser atribuidas a tres razones

6. Primero: Identificaron a la comunicación como la
transferencia de información (el estimulo)
Segundo: Los teóricos enfocaron a la eficiencia o
efectos de la comunicación (la respuesta)
Tercero: El modelo de la
comunicación se desarrolla
íntimamente con la naturaleza y los
mecanismos de la comunicación
mediática o masiva.

7. Los pioneros de la
comunicación para el
desarrollo fueron:
Wilbur Schramm,
Daniel Lerner
y
Everett Rogers,
entre otros.

8. Fue catedrático de la Facultad de
Comunicación de la Universidad de Stanford,
en 1964 publicó el libro titulado “Medios
masivos y desarrollo nacional”
Schramm señala seis condiciones previas para lograr el desarrollo nacional apoyado en la
comunicación.
La comunicación debe emplearse:
< Para contribuir al sentimiento de nacionalidad
< Como la voz de la planificación nacional
< Para ayudar a enseñar las destrezas necesarias
< Para ayudar a ampliar el mercado
< Para ayudar a la gente a representar sus nuevos papeles y
< Para preparar a la gente a representar su papel como nación entre naciones
Para poder cumplir con estas condiciones, es necesario, utilizar el potencial de los medios de comunicación,
para el necesario cambio de actitudes y conductas de los habitantes de los países subdesarrollados a favor de la
modernización.

9. Sociólogo, impartió docencia en la Universidad de Columbia, Stanford y
en el Massachusetts Institute of Technology (MIT); realizó diversas
investigaciones y publicaciones en coordinación con Lasswell,
Lazarsfeld, Robert Merton y Wilbur Schramm.
La obra pricipal de Lerner, publicada en 1958, fue "la extinción de la
sociedad tradicional“.

10. Docente de seis universidades norteamericanas y seis
universidades de Europa, su obra principal fue el texto titulado:
Difusión de innovaciones.
En este libro desarrolla un planteamiento que denomina la
teoría de las innovaciones, en ella describe las etapas de
comportamiento por las que pasa el adoptante de algo nuevo;
las condiciones sociales favorables para la adopción de
innovaciones; y las características que influyen en el
comportamiento de individuos y comunidades en los procesos
de difusión.

11. Rogers en 1976 distingue
cuatro etapas en el proceso de
difusión: a) El conocimiento de la innovación en si misma
(información)
b)La comunicación de la innovación (persuacion)
c) La decisión de adoptar o rechaar la innovación
(adopción rechazo)
d)La confirmación de la innovación por parte del
individuo

12. TEORIA
DE LA
COMUNICACION
PARA EL
DESARROLLO

13. La teoría clásica de
comunicación para el
desarrollo
Los medios pueden ayudar
a los países
subdesarrollados
Aunque realmente ayudo muy poco
El modelo de influencia de los medios era un modelo
mecanicista de transmisión, que no tenia en
consideración el contexto social
Rogers recomendó la participación y la
convergencia y hacer caso a las estructuras de
poder local y a los valores tradicionales.

14. la noción de que los medios masivos tienen la capacidad de crear una
atmósfera pública favorable al cambio, la que se considera indispensable para
la modernización de sociedades tradicionales por medio del progreso
tecnológico y el crecimiento económico.
La comunicación de
desarrollo es

15. La comunicación de apoyo al desarrollo es la
noción de que la comunicación planificada y
organizada - sea o no masiva - es un
instrumento clave para el logro de las
metas prácticas de instituciones y
proyectos específicos de instituciones
que propician el desarrollo.

16. COMUNICACIÓN
POPULAR

17. La comunicación
popular trata de
estimular que el pueblo
haga oir su voz
defendiendo sus derechos
aun a través de medios
alternativos, sobre todo
cuando los medios de
masa están en manos de
élites o de personas y
grupos, que sólo buscan su
interés.

19. En América Latina usan los
métodos
de 'educación
liberadora' y de
'concientización’ de
Freire.
Allí descubren sus valores
y su identidad, y hacen ver
también cómo son
despreciados por el
contexto cultural
dominante.

20. El objetivo es unificar esfuerzos en la difusión de nuestras
realidades cotidianas y de nuestras miradas, que suelen ser
ignoradas por las empresas mediáticas, probablemente porque
tienen intereses muy diferentes y muchas veces opuestos.
Estamos convencidos de que la
comunicación es una
herramienta política de
lucha, que puede tener mucho
peso, y de que como en otros
terrenos de lucha, en la
comunicación la unión también
hace la fuerza.

21. MARTINES,Jose.2006.”Teoria del desarrollo con los
medios”. Teorías de comunicación.6 de Abril 2013,
http://www.riial.org/espacios/teoriacom/teoriacom_doc
base.pdf
SEDANO,Leonel.La comunicación para el
desarrollo. 9 de Abril 2013,
http://www.zonaeconomica.com/comunicacion-
desarrollo
BERNAL,Hernando. “Papel de la comunicación en
el proceso del desarrollo”. Desarrollo y
comunicación: de la teoría a la praxis. Bogotá, Ed.
IICA,1985. 27-32

22. Universidad Pedagógica Nacional
Subsede Tultepec
Elaboró: González Rios
Vianey.
4to. Semestre Grupo: ‘4’
PhD: Hernández Amador Raquel.