Teorias de aprendizaje
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El documento presenta dos teorías que sustentan la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje: 1) el aprendizaje significativo de Ausubel, que propone motivar a los estudiantes a través de imágenes e identificar sus conocimientos previos para construir nuevos conocimientos, y 2) el enfoque sociocultural de Vigotsky, que distingue entre la zona de desarrollo real, próximo y potencial de los estudiantes.
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