Este documento compara cuatro teorías del aprendizaje: cognitivismo, conductismo, constructivismo y modelo de Vigotsky. El cognitivismo considera la mente como un sistema de procesamiento de información similar a una computadora. El conductismo ve al sujeto como una tabla rasa que aprende a través de mecanismos asociativos. El constructivismo propone que el sujeto construye representaciones sobre la realidad a través de sus experiencias. El modelo de Vigotsky enfatiza el aprendizaje social y el papel del maestro como guía.