Adolescentes

1. EVALUACION DEL
CRECIMIENTO DEL
ADOLESCENTE, TEST DE
TANNER, CONSEJERIA EN
ITS
DOCENTE:
MG. VILLARREAL DAVILA KAREN
ESTUDIANTES:
PACHECO PIMINCHUMO DIANA
PACHECO ZULOETA CLAUDIA
PALOMINO LA ROSA DELIA
PIZARRO MORE JINA
RUIZ CUBAS ELIZABETH
SOPLOPUCO MACO DINA

2. VALORACION DEL
INDICE DE MASA
CORPORAL (IMC)

3. 25.2
24.7
23,5
15,3
19.1
20.6
27.7
25.8
20.8
17.6
20.3
22.9
17.2
18.1
24.6
22.3
24.6
19.4
21.7
24.9
22.0
18.5
24.4
20.8
27.1
26.9

4. 26.8
18.6
26.4
24.9
19.1
20.5
27.7
30.2
20.8
16.2
15.9
22.0
18.4
21.3
16.6
19.2
24.6
19.3
21.7
24.8
25.7
24.1
21.7
20.8
27.1
29.0

5. ESCALA DE
TANNER
La escala de Tanner describe los cambios físicos
que se observan en genitales, pecho y vello púbico,
a lo largo de la pubertad en ambos sexos. Esta
escala, que está aceptada internacionalmente,
clasifica y divide el continuo de cambios puberales
en 5 etapas sucesivas que van de niño a adulto

6. ESTADIOS I II III IV V
CARACTERISTICAS
1 Pene, escroto y testículos infantiles, es decir de aproximadamente el mismo tamaño y forma
que en la infancia Y Ligera vellosidad infantil X
2 Agrandamiento del escroto y testículos. La piel escrotal se vuelve más roja, delgada y arrugada. El
pene no tiene ningún agrandamiento o muy insignificante, Vello escaso, lacio y ligeramente
pigmentado, usualmente arraigado al pene X
3 Agrandamiento del pene, principalmente en longitud. Continuación del desarrollo testicular y
escrotal X
4 Vello rizado, aun escasamente desarrollado, pero oscuro, claramente pigmentado, arraigado al
pene X
5 Aumento del tamaño del pene, con crecimiento del diámetro y desarrollo del glande.
Continuación del agrandamiento de testículos y escroto. Aumento de la
pigmentación de la piel escrotal X
6
Vello pubiano de tipo adulto, pero no con respecto a la distribución (crecimiento del vello hacia los
pliegues inguinales, pero no en la cara interna de los muslos) X
7
Genitales de tipo y tamaño adulto
X
8 Desarrollo de la vellosidad adulta con respecto al tipo y cantidad; el vello se extiende en forma de
un patrón horizontal, el llamado femenino (el vello crece
también en la cara interna de los muslos). En el 80% de los casos, el crecimiento del vello continúa
hacia arriba, a lo largo de la línea alba X
9
Mamas infantiles. Sólo el pezón está ligeramente sobre elevado
X
10
EN MUJERES: Ligera vellosidad infantil
X

7. ESTADIOS I II III IV V
CARACTERISTICAS
1 Aumento de la pigmentación de la piel escrotal
X
2
Agrandamiento del escroto y testículos. La piel escrotal se vuelve más roja, delgada y
arrugada. X
3
Agrandamiento del pene, principalmente en longitud. Continuación del desarrollo testicular y
escrotal X
4
Vello rizado, aún escasamente desarrollado, pero oscuro, claramente pigmentado, arraigado al
pene X
5
Aumento del tamaño del pene, con crecimiento del diámetro y desarrollo del glande.
Continuación del agrandamiento de testículos y escroto X
6
Vello pubiano de tipo adulto, pero no con respecto a la distribución (crecimiento del vello hacia
los pliegues inguinales, pero no en la cara interna de los muslos) X
7
Pene, escroto y testículos infantiles, es decir de aproximadamente el mismo tamaño y forma
que en la infancia Y Ligera vellosidad infantil X

8. CASO 01
Romina es una adolescente de 13 años de edad,
mide 1.60 y pesa 45kg, se le observa adelgazada,
es de piel pálida, ha sido adoptada, actualmente
tiene su pareja con quien ha tenido relaciones
sexuales y ha observado en su ropa interior
secreción amarillenta, sin olor, aparentemente,
desde hace un mes, pero que le causa picazón. En
la consulta: se le realiza el examen encontrándose
botón mamario, con una pequeña zona de tejido
circundante glandular; la areola comienza a
ensancharse, secreción blanquecina en vagina, en
regular cantidad enrojecimiento o inflamación de
la vulva

9. EVALUACIÓN NUTRICIONAL
PESO
TALLA
IMC
45 Kg
1.60 m
17.5
Normal

10. TABLAS DE VALORES

11. TABLAS DE VALORACION NUTRICIONAL

12. ¿EN QUÉ ESTADÍO DE MADURACIÓN SE
ENCUENTRA?
Por las
características
mencionadas en
el caso, podemos
afirmar que
Romina se
encuentra en el
estadío II de
maduración
sexual según la
escala de Tanner.

13. CONSEJERÍA
OBJETIVOS
❑ Que el/la adolescente adquiera información,
desarrolle habilidades para comprender mejor su
situación y para generar soluciones a sus
problemas.
❑ Que el/la adolescente ejercite sus habilidades
para participar de un proceso de toma de
decisiones, de modo que no le sea extraño
realizar una evaluación de los beneficios y
riesgos que existen en sus conductas, o en las
situaciones en que se encuentra involucrado/a.
❑ Que el/la adolescente aprenda a considerar sus
necesidades y sentimientos como elementos
valiosos para su desarrollo personal.
❑ Brindar un espacio afectivo de buen trato y
respeto a los derechos de los/las adolescentes
como base para su desarrollo integral y su
ejercicio ciudadano.
PRINCIPIOS
❑ Privacidad
❑ Confidencialidad
❑ Imparcialidad
❑ Relación interpersonal
horizontal y empática

14. PASO 01: Establecer una relación de
Confianza
- Hola Romina, yo soy la licenciada
Elizabeth Ruiz Cubas y seré tu consejera
por hoy día.
Todo lo que me cuentes Romina quedará
entre nosotros y puedes contar conmigo
para cualquier duda
Le hago preguntas como ¿cuáles son
sus pasatiempos?, ¿qué estudias?.
Romina, ¿te han comentado algo sobre
MAC?
Escucho a Romina atentamente, con
una sonrisa y la observo a los ojos.

15. Preguntarle sobre el motivo de la
visita, asegurándole que estamos allí
para ayudarla a encontrar una
solución.
- Romina, te derivaré a que te hagan
tus análisis correspondientes para
darte un dx claro y preciso.
- Cuéntame ¿cuáles son tus motivos
para que estés preocupada.
- ¿Has tenido relaciones sexuales sin
protección?
PASO 02: Determinar el problema de
consulta conjuntamente con el/la
adolescente

16. PASO 03: Analizar la situación,
complementar información y establecer
resoluciones conjuntas
- Ahora Romina te daré
información para que
puedas estar tranquila y
segura
• Métodos anticonceptivos
• Sesiones educativas sobre
sexualidad

17. PASO 04: Preguntar si existen dudas o
preocupaciones
- ¿Tienes alguna duda o inquietud?
- ¿Cómo te sientes ahora con la
información que te brindado?
- No dejes de venir para poder
ayudarte en cualquier duda que
tengas
- Te apoyaremos si tus padres
quieren hablar con nosotros y le
podemos brindar información

18. PASO 05: Mantener contacto y seguimiento
- Romina te daremos una cita
para que puedas venir a la
consejería otra vez
- Te apoyaremos en cual
decisión que tomes
- Despedida