Este documento define y describe los diferentes tipos de textos, incluyendo textos narrativos, descriptivos, argumentativos, conmutativos, explicativos, expositivos, conclusivos, informativos, predictivos y formales. Explica las características fundamentales de cada tipo de texto y cómo se utilizan para transmitir información de manera diferente.
ra de manera explícita y directa ; de identificar frases y palabras que operan como claves temáticas. En este nivel, todavía no nos preguntamos por qué el texto dice lo que dice ni cuáles son, por ejemplo, sus intenciones ideológicas y pragmáticas. Sin embargo, no es conveniente subestimar este nivel literal básico como un nivel de extrema superficialidad y mínimos alcances. El mismo Umberto Eco llama la atención sobre la importancia de la interpretación de carácter literal, pues la considera como un presupuesto indispensable para poder acceder al universo de las inferencias y de las conjeturas textuales.
¿Qué ES UN TEXTO ESCRITO?
El texto escrito es aquel que se produce con letras, es decir con representaciones gráficas que han de conocer el receptor y el emisor. El texto escrito tiene un carácter sustitutivo del texto oral en su origen, pero ha evolucionado hacia sus propias características y finalidades.
Algunos de los rasgos más importantes del texto escrito son:
# Emisor y receptor no interaccionan.
# Se dice por lo tanto que es una comunicación diferida. Puesto que los participantes no deben estar en el mismo espacio ni tiempo. Esto hace que el mensaje deba ser planificado e incluir todos los matices e interpretaciones.
#Los mensajes perduran en el tiempo.
#La perdurabilidad hace del texto escrito un mensaje más cuidado y seleccionado. Lo escrito sólo puede corregirse una vez ha sido leído por el receptor. Por eso se buscan fórmulas comprensibles y denotativas.
#El texto se rige por la escritura que tiene carácter normativo.
#Mucho más que el texto oral, el texto escrito debe ceñirse a la ?norma? lingüística: ortográfica, gramatical...etc.
#tiene función socializadora.
#Su carácter perdurable y su ajuste a la norma convierten al texto escrito en el medio ideal para expresar aquellos valores, ideas, etc. necesarias para la convivencia de un grupo o sociedad.
#Tiene una estructura cerrada y emplea sintaxis compleja.
#Su grado de elaboración le lleva a la utilización de un vocabulario preciso, una sintaxis compleja, conectores, conjunciones, etc.
Textos instructivos
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para realizar una actividad o elaborar algún producto.es decir presentan un conjunto de reglas que ordenan como hacer una tarea.
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para realizar una actividad o elaborar algún producto.es decir presentan un conjunto de reglas que ordenan como hacer una tarea.
TIPOS DE TEXTOS INSTRUCTIVOS:
TEXTOS EXPOSITIVOS
Es aquel que pretende informar al receptor temas de interés. Tratando de dar respuestas e preguntas tales como ¿Qué?,¿como? Y ¿Por qué?. Presentando además una serie de ideas que aclaran o explican conceptos o argumentos.
Es un articulo de opinión que se refiere a fenómenos o hechos de la realidad social de la región,el país oel mundo desde un punto de vista personal fundamentando en argumentos que siguen un proceso lógico de razonamiento, con el fin de promover en el lector jucios de valor y actitudes.
ra de manera explícita y directa ; de identificar frases y palabras que operan como claves temáticas. En este nivel, todavía no nos preguntamos por qué el texto dice lo que dice ni cuáles son, por ejemplo, sus intenciones ideológicas y pragmáticas. Sin embargo, no es conveniente subestimar este nivel literal básico como un nivel de extrema superficialidad y mínimos alcances. El mismo Umberto Eco llama la atención sobre la importancia de la interpretación de carácter literal, pues la considera como un presupuesto indispensable para poder acceder al universo de las inferencias y de las conjeturas textuales.
¿Qué ES UN TEXTO ESCRITO?
El texto escrito es aquel que se produce con letras, es decir con representaciones gráficas que han de conocer el receptor y el emisor. El texto escrito tiene un carácter sustitutivo del texto oral en su origen, pero ha evolucionado hacia sus propias características y finalidades.
Algunos de los rasgos más importantes del texto escrito son:
# Emisor y receptor no interaccionan.
# Se dice por lo tanto que es una comunicación diferida. Puesto que los participantes no deben estar en el mismo espacio ni tiempo. Esto hace que el mensaje deba ser planificado e incluir todos los matices e interpretaciones.
#Los mensajes perduran en el tiempo.
#La perdurabilidad hace del texto escrito un mensaje más cuidado y seleccionado. Lo escrito sólo puede corregirse una vez ha sido leído por el receptor. Por eso se buscan fórmulas comprensibles y denotativas.
#El texto se rige por la escritura que tiene carácter normativo.
#Mucho más que el texto oral, el texto escrito debe ceñirse a la ?norma? lingüística: ortográfica, gramatical...etc.
#tiene función socializadora.
#Su carácter perdurable y su ajuste a la norma convierten al texto escrito en el medio ideal para expresar aquellos valores, ideas, etc. necesarias para la convivencia de un grupo o sociedad.
#Tiene una estructura cerrada y emplea sintaxis compleja.
#Su grado de elaboración le lleva a la utilización de un vocabulario preciso, una sintaxis compleja, conectores, conjunciones, etc.
Textos instructivos
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para realizar una actividad o elaborar algún producto.es decir presentan un conjunto de reglas que ordenan como hacer una tarea.
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para realizar una actividad o elaborar algún producto.es decir presentan un conjunto de reglas que ordenan como hacer una tarea.
TIPOS DE TEXTOS INSTRUCTIVOS:
TEXTOS EXPOSITIVOS
Es aquel que pretende informar al receptor temas de interés. Tratando de dar respuestas e preguntas tales como ¿Qué?,¿como? Y ¿Por qué?. Presentando además una serie de ideas que aclaran o explican conceptos o argumentos.
Es un articulo de opinión que se refiere a fenómenos o hechos de la realidad social de la región,el país oel mundo desde un punto de vista personal fundamentando en argumentos que siguen un proceso lógico de razonamiento, con el fin de promover en el lector jucios de valor y actitudes.
La sintaxis, es una sub-disciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical, se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones.
Esta presentación está destinada a alumnos de 4° y 5° del nivel secundario en el área de literatura. Esta presentación, como recurso o bien como herramienta didáctica, busca reforzar el tema de la clasificación textual y permitir que el alumnado pueda dar cuenta del tipo de texto con el que se enfrenta diariamente, sea en la materia que sea.
La sintaxis, es una sub-disciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical, se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones.
Esta presentación está destinada a alumnos de 4° y 5° del nivel secundario en el área de literatura. Esta presentación, como recurso o bien como herramienta didáctica, busca reforzar el tema de la clasificación textual y permitir que el alumnado pueda dar cuenta del tipo de texto con el que se enfrenta diariamente, sea en la materia que sea.
Enseñar lengua en el Segundo Ciclo- Sexto Gradobarby1992
En el presente Power Point se realiza un análisis, a partir del trabajo con los Naps, de la enseñanza de la lengua dentro del segundo ciclo, mas específicamente en Sexto Grado.
1. Un texto es una composición de
signos codificado en un sistema de
escritura (como un alfabeto) que
forma una unidad de sentido. Su
tamaño puede ser variable.
También es texto una composición
de caracteres imprimibles (con
grafema) generados por un
algoritmo de cifrado que, aunque
no tienen sentido para cualquier
persona, sí puede ser descifrado
por su destinatario original. En
otras palabras, un texto es un
entramado de signos con una
intención comunicativa que
adquiere sentido en determinado
contexto.
2. Cohesión.
Coherencia.
Significado.
Progresividad.
Intencionalidad.
Clausura o cierre.
Adecuación.
texto o conjunto de signos
extraídos de un discurso debe
reunir condiciones de
textualidad. Las principales son:
4. texto narrativo: es aquel que incluye el relato de
acontecimientos que se desarrollan en un lugar a lo largo de
un determinado espacio temporal. Dicho relato incluye la
participación de diversos personajes, que pueden ser reales
o imaginarios.
La narración está compuesta por una sucesión de hechos.
5. Se presenta a través de las palabras la
capacidad censo-motora de un ser humano.
Un párrafo descriptivo potencia el uso de la
palabra y presenta una imagen sensorial ante
los lectores-receptores. A través de un párrafo
descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos
para delinear los atributos de los objetos y
sucesos percibidos. Mientras más detalle el
autor los sentidos utilizados en su
delineamiento de lo percibido, mejor será la
imagen del lector-receptor sobre lo descrito.
6. Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas
con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del
autor puede ser probando o demostrando una idea
(o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o
disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas. Es cuando hay
una discusión entre dos o varias personas sobre
alguna idea o hecho.
7. Un texto conmutativo es aquel contrato que
genera obligaciones y cargas contractuales
equivalentes y recíprocas entre las partes. En
doctrina se considera que sólo los contratos
bilaterales y onerosos pueden ser contratos
conmutativos (contratos onerosos
conmutativos) siempre y cuando las
obligaciones mutuas sean equivalentes.
8. Sirve para explicar o desarrollar más
ampliamente el tema que se está presentando.
Estos suelen ser más extensos y abundantes,
dependiendo de la complejidad del tema o del
concepto que se esté explicando.
9. Este tipo de texto es conocido como
informativo en el ámbito escolar. La función
primordial es la de transmitir información pero
no se limita simplemente a proporcionar datos
sino que además agrega explicaciones,
describe con ejemplos y analogías.
10. El texto conclusivo es aquel donde su autor
plantea el problema y múltiples de hipótesis,
descarta una tras otra y concluye con el
razonamiento
11. En el lenguaje escrito, el texto informativo es
aquel en el que el emisor (escritor) da a
conocer brevemente hechos, circunstancias
reales o algún tema particular al receptor
(lector).
12. El texto predictivo es una tecnología de
entrada de texto diseñada para teléfonos
móviles. Esta tecnología permite formar
palabras presionando un solo botón por cada
letra, al contrario de presionar múltiples veces
cada tecla hasta obtener la letra deseada. El
objetivo principal de esta tecnología consiste
en simplificar la escritura de mensajes de
texto.
13. Un texto formal es generalmente un conjunto
de palabras o frases organizadas o
relacionadas de forma coherente que da un
aspecto de elegancia o formalidad, por
ejemplo estimado Sr. magistral ese es un
ejemplo de texto formal... Son escritos o
documentos útiles que incluyen informaciones,
reclamaciones, peticiones u obligaciones
CARACTERÍSTICAS: -Claridad, Concisión,
Precisión. -tienen límite de entrega.