El documento habla sobre la aplicación de las TIC en la enseñanza secundaria. Explica las diferentes etapas de evolución de las TIC en educación y las competencias digitales necesarias. También analiza las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en la educación, y comparte la experiencia del autor utilizando herramientas TIC como rampas, robot y ascensora en clase.

1. TIC APLICADAS A LA DOCENCIA Y AL APRENDIZAJE EN ENSEÑANZA SECUNDARIA MUY BUENAS TARDES Juan Ramón Fernández, 19 octubre 2009 ´

2. INTRODUCCIÓN “ La enseñanza presupone el optimismo tal como la natación exige un medio líquido para ejercitarse . Quien no quiera mojarse, debe abandonar la natación…… … . los hombres podemos mejorarnos unos a otros por medio del conocimiento. …… .con verdadero pesimismo puede escribirse contra la educación, pero el optimismo es imprescindible para estudiarla y para ejercerla. Los pesimistas pueden ser buenos domadores pero no buenos maestros” . Fernando Savater

3. INTRODUCCIÓN El significado de “saber” ha cambiado de ser capaz de recordar y repetir información, a ser capaz de encontrarla y usarla. Herbert Simon, Premio Nobel de Economía 2008 ´

5. ESTADOS DE LA EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN (Jordi Vivancos, 2008) 2000-2010? Aprender más y mejor con Competencia digital IMPREGANACIÓN 1990-2000 Aprender de Recurso didáctico INTEGRACIÓN CURRICULAR 1980-90 Aprender sobre Alfabetización INTRODUCCIÓN

7. RELACIONES ENTRE LAS TIC Y EL CURRÍCULO CURRÍCULO Suplementario Complementario Integración Impregnación TIC

8. COMPETENCIAS BÁSICAS hipervínculo con un PP de Slideshare, Traducción: enlazamos con una presentación en Internet

10. 10

11. 9

12. 8

13. YA ME VEO VOLANDO

14. 7

15. 6

16. 5

17. 4

18. 3

19. 2

20. 1

21. 0

23. 2ª PARTE, ANÁLISIS Y REFLEXIONES SOBRE LAS TIC

24. LAS TIC : UNA REVOLUCIÓN COMPARABLE A ESTAS, O MÁS

31. MAPA CONCEPTUAL TIC

32. OFMIMÁTICA

33. CREAR RECURSOS CON LAS TIC

34. TABLA DE TIEMPOS