Este documento trata sobre la tecnología educativa. Define la tecnología educativa y discute sus aspectos, características, aplicaciones, ventajas y desventajas. También cubre los fundamentos y tendencias actuales de la tecnología educativa. El documento proporciona información sobre cómo la tecnología puede mejorar el aprendizaje y la enseñanza, pero también reconoce algunos desafíos asociados con su uso.
MODELOS DE GESTION DEL CONOCIMIENTO. APRENDIZAJE ORGANIZACIONALevalgy
La creación y gestión del conocimiento es por hoy, aspecto relevante en todas las organizaciones para alcanzar éxito.
Existen tipologías de modelos para la creación y gestión del conocimiento, que son implementadas de acuerdo a las características y requerimientos de la organización, siendo importante cómo se da el aprendizaje organizacional que garantice una gestión del conocimiento que promueva las metas proyectadas y exalte el capital intelectual.
La integración tecnológica implica usar la tecnología como parte integral del aprendizaje académico. Los objetos de aprendizaje son herramientas digitales que apoyan el aprendizaje y pueden incluir videos, manuales, simulaciones u otros recursos. El diseño de objetos de aprendizaje sigue un proceso que incluye análisis de necesidades, diseño instruccional, desarrollo de contenido, pruebas de usuarios y evaluación.
Gerencia Educativa y las Tecnologías de Información y Comunicación TICMARCO OSCAR NIETO MESA
Ponencia sobre la Gerencia Educativa y las Tecnologías de Información y Comunicación TIC presentada en la I Jornadas de Gerencia Educativa en Aula durante los días 09 y 10 de Febrero del 2010 en la sede de la UNEG en Ciudad Bolívar, Venezuela.
La innovación implica nuevas formas de hacer las cosas, rompiendo con las reglas establecidas y paradigmas tradicionales. Para generar estrategias innovadoras se requiere diversidad, nuevas conversaciones sobre nuevos temas y perspectivas, así como nuevas competencias y espacios de negocio. La innovación pasa por tres etapas: movilización para preparar el cambio, implantación para introducirlo y institucionalización para estabilizar el nuevo sistema. Las TIC y entornos virtuales de aprendizaje permiten innovar en las modalidades
El documento describe la gestión del conocimiento y la gestión tecnológica como procesos organizacionales para definir e implementar la tecnología necesaria para alcanzar objetivos de calidad, efectividad y competitividad. También explora cómo el conocimiento puede multiplicarse a través de la integración entre estudiantes, profesionales y el sector productivo para potenciar la competitividad de las organizaciones. Finalmente, discute cómo las empresas deben capacitar a su personal en el manejo de herramientas tecnológicas para mantenerse actualizadas y productivas
Competencias tic para el desarrollo profesional docenteErika arias
Este documento presenta los objetivos y principios de un programa para integrar las TIC en las prácticas pedagógicas con el fin de mejorar la calidad educativa. Describe las competencias clave que los docentes deben desarrollar, incluyendo competencias tecnológicas, comunicativas, pedagógicas, de gestión e investigativas. Además, explica las etapas de exploración, integración e innovación por las que pasan los docentes a medida que adquieren estas competencias.
El documento describe 5 competencias clave para el desarrollo profesional docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): 1) competencia tecnológica, 2) competencia de gestión, 3) competencia pedagógica, 4) competencia comunicativa, 5) competencia investigativa. Cada competencia se define por la capacidad de utilizar las TIC en diferentes procesos educativos. El documento también describe 3 niveles de complejidad en el uso de las competencias TIC - exploración, integración e innovación.
El documento describe el uso de la informática en la educación inicial y la gestión del conocimiento. Explica que la computadora es una herramienta esencial para la enseñanza y el aprendizaje, y que su uso desde la educación inicial permite que el proceso sea más dinámico e interesante. También destaca la importancia de capacitar a los docentes en el uso de las tecnologías para mejorar la calidad educativa. Finalmente, señala que las instituciones educativas deben aplicar la gestión del conocimiento para identificar y compartir los recursos
MODELOS DE GESTION DEL CONOCIMIENTO. APRENDIZAJE ORGANIZACIONALevalgy
La creación y gestión del conocimiento es por hoy, aspecto relevante en todas las organizaciones para alcanzar éxito.
Existen tipologías de modelos para la creación y gestión del conocimiento, que son implementadas de acuerdo a las características y requerimientos de la organización, siendo importante cómo se da el aprendizaje organizacional que garantice una gestión del conocimiento que promueva las metas proyectadas y exalte el capital intelectual.
La integración tecnológica implica usar la tecnología como parte integral del aprendizaje académico. Los objetos de aprendizaje son herramientas digitales que apoyan el aprendizaje y pueden incluir videos, manuales, simulaciones u otros recursos. El diseño de objetos de aprendizaje sigue un proceso que incluye análisis de necesidades, diseño instruccional, desarrollo de contenido, pruebas de usuarios y evaluación.
Gerencia Educativa y las Tecnologías de Información y Comunicación TICMARCO OSCAR NIETO MESA
Ponencia sobre la Gerencia Educativa y las Tecnologías de Información y Comunicación TIC presentada en la I Jornadas de Gerencia Educativa en Aula durante los días 09 y 10 de Febrero del 2010 en la sede de la UNEG en Ciudad Bolívar, Venezuela.
La innovación implica nuevas formas de hacer las cosas, rompiendo con las reglas establecidas y paradigmas tradicionales. Para generar estrategias innovadoras se requiere diversidad, nuevas conversaciones sobre nuevos temas y perspectivas, así como nuevas competencias y espacios de negocio. La innovación pasa por tres etapas: movilización para preparar el cambio, implantación para introducirlo y institucionalización para estabilizar el nuevo sistema. Las TIC y entornos virtuales de aprendizaje permiten innovar en las modalidades
El documento describe la gestión del conocimiento y la gestión tecnológica como procesos organizacionales para definir e implementar la tecnología necesaria para alcanzar objetivos de calidad, efectividad y competitividad. También explora cómo el conocimiento puede multiplicarse a través de la integración entre estudiantes, profesionales y el sector productivo para potenciar la competitividad de las organizaciones. Finalmente, discute cómo las empresas deben capacitar a su personal en el manejo de herramientas tecnológicas para mantenerse actualizadas y productivas
Competencias tic para el desarrollo profesional docenteErika arias
Este documento presenta los objetivos y principios de un programa para integrar las TIC en las prácticas pedagógicas con el fin de mejorar la calidad educativa. Describe las competencias clave que los docentes deben desarrollar, incluyendo competencias tecnológicas, comunicativas, pedagógicas, de gestión e investigativas. Además, explica las etapas de exploración, integración e innovación por las que pasan los docentes a medida que adquieren estas competencias.
El documento describe 5 competencias clave para el desarrollo profesional docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): 1) competencia tecnológica, 2) competencia de gestión, 3) competencia pedagógica, 4) competencia comunicativa, 5) competencia investigativa. Cada competencia se define por la capacidad de utilizar las TIC en diferentes procesos educativos. El documento también describe 3 niveles de complejidad en el uso de las competencias TIC - exploración, integración e innovación.
El documento describe el uso de la informática en la educación inicial y la gestión del conocimiento. Explica que la computadora es una herramienta esencial para la enseñanza y el aprendizaje, y que su uso desde la educación inicial permite que el proceso sea más dinámico e interesante. También destaca la importancia de capacitar a los docentes en el uso de las tecnologías para mejorar la calidad educativa. Finalmente, señala que las instituciones educativas deben aplicar la gestión del conocimiento para identificar y compartir los recursos
El documento describe la importancia de gestionar el conocimiento en la Institución Educativa N°14873 “Virgen de Fátima”. Los docentes tienen mucho conocimiento tácito pero carecen de un sistema para registrar y compartir explícitamente su conocimiento. El objetivo es promover la gestión del conocimiento para mejorar los resultados educativos a través de la comunicación, transferencia de conocimiento y optimización de procesos.
El documento discute los beneficios de incorporar la tecnología en la educación. Señala que la tecnología puede ayudar a construir el pensamiento innovador al permitir nuevas formas de evaluar, pensar y replantear tareas. También destaca que negar la tecnología tiene consecuencias curriculares al no enseñar visiones actualizadas del conocimiento. Los entornos innovadores habilitados por la tecnología posibilitan una mejor exploración de ideas y el desarrollo de la creatividad.
Importancia de las competencias informaticajossagitario
El documento discute la importancia de las competencias digitales en los docentes. Explica que las TIC son fundamentales en la educación para alfabetizar a los estudiantes, mejorar la productividad e innovar en las prácticas docentes. También describe las infraestructuras tecnológicas necesarias en las escuelas y las competencias básicas en TIC que deben poseer los docentes.
Este documento presenta una agenda para un taller sobre gestión del conocimiento que incluye temas como qué es el conocimiento, cómo se genera y almacena, tipos de conocimiento, cómo se transmite y gestiona. También discute la importancia de la gestión del conocimiento para las universidades con el fin de transferir conocimiento entre sus miembros y usarlo como un recurso disponible.
INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIORrancruel027
El documento describe la experiencia de la Universidad de los Andes en Colombia en incorporar las TIC en la educación superior. La universidad ha desarrollado un modelo pedagógico que integra las TIC en los procesos educativos de una manera equilibrada donde los estudiantes, profesores y tecnología juegan roles importantes. La universidad ha implementado este modelo en la mayoría de sus programas a través de ambientes virtuales de aprendizaje y ha obtenido resultados positivos como mejoras en el aprendizaje autónomo y colaborativo de los estud
El documento discute 3 puntos clave sobre el uso de la tecnología en la educación: 1) no hay una relación directa entre el uso de TIC y el rendimiento académico, 2) el aprendizaje informal es importante porque permite elegir actividades a su propio ritmo y desarrollar habilidades blandas, 3) es necesario contextualizar el uso de TIC desde una perspectiva amplia considerando el conocimiento tácito.
Las TIC se deberían utilizar en educación para proporcionar información verídica a los estudiantes, permitir la comunicación entre estudiantes y profesores fuera del horario de clase para resolver dudas, y dar a los estudiantes una plataforma para expresar opiniones diversas y respetar los pensamientos de otros.
Definicion de conceptos, GRUPO 3, trabajo # 6licireneguzman
El documento define la educación como el proceso de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar entre generaciones. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. Explica que la educación tecnológica enseña sobre recursos tecnológicos, mientras que la tecnología educativa integra esos recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La tecnología educativa ayuda a hacer más eficiente la educación tecnológica.
Este documento resume el capítulo 1 del libro "Coctel Tecnológico" sobre la importancia de la tecnología en la educación. Explica que la tecnología ha impulsado avances en el desarrollo del conocimiento y la enseñanza. También describe diferentes tipos de tecnologías como las artefactuales, simbólicas y organizativas. Finalmente, enfatiza que los docentes deben educar sobre el uso ético de la tecnología y no depender exclusivamente de ella, sino también recurrir a otros métodos como las bibliotecas
El documento describe la historia de la tecnología educativa. Comenzó con el uso de medios audiovisuales en las décadas de 1940-1950 y continuó evolucionando con el uso de la radio, televisión, video y computadoras en las décadas posteriores. Actualmente, la tecnología educativa se centra en los medios de enseñanza como recursos para transmitir conocimiento de manera más interesante y eficiente.
el paradigma de la Innovación abierta como posible estrategia educacional para la gestión del conocimiento, promoviendo al e-learning 2.0 como el paradigma abanderado del aprendizaje colaborativo e intencional generador de la inteligencia colectiva.
ofrece al usuario información relevante y actual sobre el tema del uso de los recursos educativos abiertos en la enseñanza de la asignatura de matemáticas en educación básica primaria. Les permite tener el panorama internacional sobre el uso de los REA
El documento describe 5 competencias clave para el desarrollo profesional docente con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): competencia tecnológica, comunicativa, pedagógica, investigativa y de gestión. Además, explica que el desarrollo de estas competencias ocurre en 3 momentos o niveles: exploración, integración e innovación.
PresentacióN Integrando La TecnologíA En El SalóN De ClasesJose Sanchez Lugo
El documento habla sobre la integración de la tecnología en el salón de clases. Explica que la tecnología es una herramienta útil para el aprendizaje y ofrece varios recursos y estrategias para su uso en las clases de estudios sociales, como simulaciones, videos digitales, fotos, viajes virtuales y blogs. También describe actividades como WebQuest que permiten a los estudiantes investigar usando recursos de Internet.
Este documento presenta la misión, visión, matriz DOFA, equipo de gestión, propósitos y metas, y principios para accionar en el equipo de gestión de una institución educativa. Describe brevemente los objetivos y estrategias para mejorar el uso de las TIC en los procesos pedagógicos y administrativos de la institución.
El documento describe las competencias TIC necesarias para el desarrollo profesional docente. Propone tres objetivos: formar maestros con competencias para enseñar a nuevas generaciones, estimular la participación de investigadores e innovadores, y garantizar el acceso de la población a las TIC. Para lograr estos objetivos se sugieren estrategias como la capacitación docente, la educación virtual, y la dotación de equipos con acceso a la tecnología.
El documento describe la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la carrera de odontología. Propone el uso de una plataforma virtual como Moodle para complementar la enseñanza presencial mediante el aprendizaje colaborativo en línea. Esto permitiría mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores, facilitar un acceso más igualitario a la información y aprovechar las posibilidades del aprendizaje automático y cooperativo apoyado por las TIC.
La tecnología educativa es un proceso sistemático que permite eficientar la práctica educativa a través del uso de recursos tecnológicos y didácticos. Incluye el uso de TIC, la transversalidad entre diferentes áreas de conocimiento, el aprendizaje multimedia de los estudiantes y la educación híbrida que combina la enseñanza presencial y a distancia. La educación a distancia ha evolucionado desde generaciones basadas en la enseñanza telemática y vía internet.
Ensayo la gerencia del conocimiento y la gestión tecnologica enfocada a las e...mile41
La gerencia del conocimiento y la gestión tecnológica son importantes para las empresas porque el conocimiento es su activo más valioso. Las empresas deben gestionar el conocimiento de manera efectiva capturándolo, agregándole valor y distribuyéndolo a través de tecnología e inversión en los empleados. Aunque la inteligencia artificial ha avanzado, los humanos siguen siendo fundamentales para interpretar y sintetizar conocimiento de forma no estructurada. Por lo tanto, se requieren enfoques híbridos que combinen personas y computadoras
La tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ha evolucionado a través de diferentes enfoques como la enseñanza audiovisual y la enseñanza programada. Las plataformas digitales son recursos técnicos importantes que permiten gestionar y crear contenido educativo. La tecnología educativa puede aplicarse de diversas maneras dependiendo del contexto, como en educación para la salud, y es importante que los maestros la utilicen de forma apropiada para mejor
El documento define la tecnología y la educación. Explica que la tecnología educativa utiliza métodos y herramientas tecnológicas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Proporciona ventajas como agilizar procesos, motivar a estudiantes y fomentar la participación, pero también desventajas como la falta de preparación y posible dependencia de las herramientas. Finalmente, describe cómo la tecnología se ha convertido en una herramienta fundamental en la educación al permitir que los conocimientos
El documento describe la importancia de gestionar el conocimiento en la Institución Educativa N°14873 “Virgen de Fátima”. Los docentes tienen mucho conocimiento tácito pero carecen de un sistema para registrar y compartir explícitamente su conocimiento. El objetivo es promover la gestión del conocimiento para mejorar los resultados educativos a través de la comunicación, transferencia de conocimiento y optimización de procesos.
El documento discute los beneficios de incorporar la tecnología en la educación. Señala que la tecnología puede ayudar a construir el pensamiento innovador al permitir nuevas formas de evaluar, pensar y replantear tareas. También destaca que negar la tecnología tiene consecuencias curriculares al no enseñar visiones actualizadas del conocimiento. Los entornos innovadores habilitados por la tecnología posibilitan una mejor exploración de ideas y el desarrollo de la creatividad.
Importancia de las competencias informaticajossagitario
El documento discute la importancia de las competencias digitales en los docentes. Explica que las TIC son fundamentales en la educación para alfabetizar a los estudiantes, mejorar la productividad e innovar en las prácticas docentes. También describe las infraestructuras tecnológicas necesarias en las escuelas y las competencias básicas en TIC que deben poseer los docentes.
Este documento presenta una agenda para un taller sobre gestión del conocimiento que incluye temas como qué es el conocimiento, cómo se genera y almacena, tipos de conocimiento, cómo se transmite y gestiona. También discute la importancia de la gestión del conocimiento para las universidades con el fin de transferir conocimiento entre sus miembros y usarlo como un recurso disponible.
INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIORrancruel027
El documento describe la experiencia de la Universidad de los Andes en Colombia en incorporar las TIC en la educación superior. La universidad ha desarrollado un modelo pedagógico que integra las TIC en los procesos educativos de una manera equilibrada donde los estudiantes, profesores y tecnología juegan roles importantes. La universidad ha implementado este modelo en la mayoría de sus programas a través de ambientes virtuales de aprendizaje y ha obtenido resultados positivos como mejoras en el aprendizaje autónomo y colaborativo de los estud
El documento discute 3 puntos clave sobre el uso de la tecnología en la educación: 1) no hay una relación directa entre el uso de TIC y el rendimiento académico, 2) el aprendizaje informal es importante porque permite elegir actividades a su propio ritmo y desarrollar habilidades blandas, 3) es necesario contextualizar el uso de TIC desde una perspectiva amplia considerando el conocimiento tácito.
Las TIC se deberían utilizar en educación para proporcionar información verídica a los estudiantes, permitir la comunicación entre estudiantes y profesores fuera del horario de clase para resolver dudas, y dar a los estudiantes una plataforma para expresar opiniones diversas y respetar los pensamientos de otros.
Definicion de conceptos, GRUPO 3, trabajo # 6licireneguzman
El documento define la educación como el proceso de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar entre generaciones. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. Explica que la educación tecnológica enseña sobre recursos tecnológicos, mientras que la tecnología educativa integra esos recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La tecnología educativa ayuda a hacer más eficiente la educación tecnológica.
Este documento resume el capítulo 1 del libro "Coctel Tecnológico" sobre la importancia de la tecnología en la educación. Explica que la tecnología ha impulsado avances en el desarrollo del conocimiento y la enseñanza. También describe diferentes tipos de tecnologías como las artefactuales, simbólicas y organizativas. Finalmente, enfatiza que los docentes deben educar sobre el uso ético de la tecnología y no depender exclusivamente de ella, sino también recurrir a otros métodos como las bibliotecas
El documento describe la historia de la tecnología educativa. Comenzó con el uso de medios audiovisuales en las décadas de 1940-1950 y continuó evolucionando con el uso de la radio, televisión, video y computadoras en las décadas posteriores. Actualmente, la tecnología educativa se centra en los medios de enseñanza como recursos para transmitir conocimiento de manera más interesante y eficiente.
el paradigma de la Innovación abierta como posible estrategia educacional para la gestión del conocimiento, promoviendo al e-learning 2.0 como el paradigma abanderado del aprendizaje colaborativo e intencional generador de la inteligencia colectiva.
ofrece al usuario información relevante y actual sobre el tema del uso de los recursos educativos abiertos en la enseñanza de la asignatura de matemáticas en educación básica primaria. Les permite tener el panorama internacional sobre el uso de los REA
El documento describe 5 competencias clave para el desarrollo profesional docente con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): competencia tecnológica, comunicativa, pedagógica, investigativa y de gestión. Además, explica que el desarrollo de estas competencias ocurre en 3 momentos o niveles: exploración, integración e innovación.
PresentacióN Integrando La TecnologíA En El SalóN De ClasesJose Sanchez Lugo
El documento habla sobre la integración de la tecnología en el salón de clases. Explica que la tecnología es una herramienta útil para el aprendizaje y ofrece varios recursos y estrategias para su uso en las clases de estudios sociales, como simulaciones, videos digitales, fotos, viajes virtuales y blogs. También describe actividades como WebQuest que permiten a los estudiantes investigar usando recursos de Internet.
Este documento presenta la misión, visión, matriz DOFA, equipo de gestión, propósitos y metas, y principios para accionar en el equipo de gestión de una institución educativa. Describe brevemente los objetivos y estrategias para mejorar el uso de las TIC en los procesos pedagógicos y administrativos de la institución.
El documento describe las competencias TIC necesarias para el desarrollo profesional docente. Propone tres objetivos: formar maestros con competencias para enseñar a nuevas generaciones, estimular la participación de investigadores e innovadores, y garantizar el acceso de la población a las TIC. Para lograr estos objetivos se sugieren estrategias como la capacitación docente, la educación virtual, y la dotación de equipos con acceso a la tecnología.
El documento describe la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la carrera de odontología. Propone el uso de una plataforma virtual como Moodle para complementar la enseñanza presencial mediante el aprendizaje colaborativo en línea. Esto permitiría mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores, facilitar un acceso más igualitario a la información y aprovechar las posibilidades del aprendizaje automático y cooperativo apoyado por las TIC.
La tecnología educativa es un proceso sistemático que permite eficientar la práctica educativa a través del uso de recursos tecnológicos y didácticos. Incluye el uso de TIC, la transversalidad entre diferentes áreas de conocimiento, el aprendizaje multimedia de los estudiantes y la educación híbrida que combina la enseñanza presencial y a distancia. La educación a distancia ha evolucionado desde generaciones basadas en la enseñanza telemática y vía internet.
Ensayo la gerencia del conocimiento y la gestión tecnologica enfocada a las e...mile41
La gerencia del conocimiento y la gestión tecnológica son importantes para las empresas porque el conocimiento es su activo más valioso. Las empresas deben gestionar el conocimiento de manera efectiva capturándolo, agregándole valor y distribuyéndolo a través de tecnología e inversión en los empleados. Aunque la inteligencia artificial ha avanzado, los humanos siguen siendo fundamentales para interpretar y sintetizar conocimiento de forma no estructurada. Por lo tanto, se requieren enfoques híbridos que combinen personas y computadoras
La tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ha evolucionado a través de diferentes enfoques como la enseñanza audiovisual y la enseñanza programada. Las plataformas digitales son recursos técnicos importantes que permiten gestionar y crear contenido educativo. La tecnología educativa puede aplicarse de diversas maneras dependiendo del contexto, como en educación para la salud, y es importante que los maestros la utilicen de forma apropiada para mejor
El documento define la tecnología y la educación. Explica que la tecnología educativa utiliza métodos y herramientas tecnológicas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Proporciona ventajas como agilizar procesos, motivar a estudiantes y fomentar la participación, pero también desventajas como la falta de preparación y posible dependencia de las herramientas. Finalmente, describe cómo la tecnología se ha convertido en una herramienta fundamental en la educación al permitir que los conocimientos
La tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Incluye el uso de herramientas como presentaciones, foros, blogs, correo electrónico y almacenamiento en la nube. Ofrece ventajas como mayor acceso a información, aprendizaje a ritmo individual y cooperativo. Sin embargo, también tiene inconvenientes como el rápido cambio tecnológico y los costos iniciales. La tecnología educativa apropiada considera el contexto local y permite que los
Este documento trata sobre la tecnología educativa. Brevemente describe que la tecnología educativa estudia los medios y recursos didácticos que se pueden usar en la enseñanza para optimizar el aprendizaje. También incorpora medios como la computadora de manera racional según las necesidades y posibilidades didácticas con el fin de mejorar la transmisión de mensajes educativos y aumentar la calidad de la enseñanza.
Presentaciòn de las Tecnologías educativashadalyiza
Este documento trata sobre la tecnología educativa. Brevemente describe que la tecnología educativa estudia los medios y recursos didácticos que se pueden usar en la enseñanza para optimizar el aprendizaje. También incorpora medios como la computadora de manera racional según las necesidades y posibilidades didácticas con el fin de mejorar la transmisión de mensajes educativos y aumentar la calidad de la enseñanza.
articulo acerca de la implantacion de las tics en la educacion y en el proceso de enseñanza aprendizaje, asi tambien una perspectiva sobre la capacitacion docente
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en la educación. Explica brevemente conceptos como tecnología, internet y convergencia. Luego describe cómo las TIC pueden usarse en la educación como objeto de aprendizaje, medio para aprender y apoyo al aprendizaje. También discute el nuevo rol del docente, las cualidades que debe desarrollar y las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación, concluyendo con algunas recomendaciones.
El documento describe la tecnología y su aplicación en la educación. Define la tecnología como el uso de herramientas innovadoras para resolver problemas, y la educación como la formación de capacidades humanas a través del aprendizaje. Explica que la tecnología educativa utiliza métodos y herramientas tecnológicas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Menciona ventajas como agilizar procesos, motivar a estudiantes y fomentar la participación, pero también desventajas como la falta de prepar
El documento describe el impacto de la tecnología en la educación. Explica que la tecnología ha facilitado el aprendizaje de los estudiantes y el trabajo de los maestros al permitir el uso de herramientas interactivas. También analiza tanto las ventajas como las desventajas del uso de la tecnología en las escuelas y la educación virtual.
La tecnología educativa en una sociedad de cambio.29alexandra
Este documento describe los recursos tecnológicos para el aprendizaje y su uso en procesos educativos. Explica las implicaciones educativas de estos recursos, los tipos de herramientas disponibles como recursos para comunicación colectiva y diferenciada, y ejemplos de recursos que pueden utilizarse para la enseñanza y el aprendizaje como presentaciones multimedia, videos y dispositivos móviles. Concluye que la inclusión de recursos tecnológicos es necesaria debido a los cambios en la tecnología y que
La tecnología educativa en una sociedad de cambio.29alexandra
Este documento describe los recursos tecnológicos para el aprendizaje y su uso en procesos educativos. Explica las implicaciones educativas de estos recursos, los tipos de herramientas disponibles como recursos para comunicación colectiva y diferenciada, y ejemplos de recursos que pueden utilizarse para la enseñanza y el aprendizaje como presentaciones multimedia, videos y dispositivos móviles. Concluye que la inclusión de recursos tecnológicos es necesaria debido a los cambios en la tecnología y que
El documento define la tecnología y la educación. Explica que la tecnología educativa utiliza métodos y herramientas tecnológicas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Proporciona ventajas como agilizar procesos, motivar a estudiantes y fomentar la participación, pero también desventajas como la falta de preparación y posible dependencia de las herramientas. Finalmente, describe cómo la tecnología se ha convertido en una herramienta fundamental para la educación al permitir que los conocimientos
La tecnología educativa estudia los medios y recursos didácticos que se pueden utilizar en la enseñanza para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera racional y acorde a las necesidades y posibilidades de cada medio. El desarrollo actual de la tecnología educativa permite la coexistencia de diferentes tendencias y cubre áreas como el diseño instructivo, métodos de enseñanza, medios instructivos, recursos instructivos, aprendizaje y evaluación.
La tecnología juega un papel importante en la educación. Ayuda a los estudiantes a adquirir habilidades necesarias para una sociedad tecnológica y mejora el proceso de aprendizaje al fomentar la participación activa, la interacción entre maestros y estudiantes, el trabajo en grupo y la conexión con el mundo real. La integración efectiva de la tecnología requiere que sea parte rutinaria de la clase y que los estudiantes se sientan cómodos usándola para apoyar los objetivos educat
Este documento presenta un módulo de aprendizaje sobre comunicación y tecnología educativa impartido por Alma Bosquéz en 2018. Incluye una prueba diagnóstica, glosarios, temas a cubrir, roles del facilitador y una actividad de laboratorio sobre el rol del facilitador de tecnología en la educación actual usando la herramienta Kizoa.
La tecnología educativa utiliza las TIC para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje. Incorpora herramientas que mejoran los objetivos educativos de manera efectiva. Su impacto ha generado diversos enfoques, y requiere guías y metodologías para integrarla en el aula de manera sistemática y atendiendo los estilos de enseñanza y aprendizaje.
herramientas Tecnologicas aplicada ala educacionmaria ferrera
Este documento describe las herramientas tecnológicas aplicadas a la educación. Explica que las herramientas tecnológicas son programas y aplicaciones que facilitan el trabajo y permiten intercambiar información. También describe cómo las herramientas tecnológicas motivan el aprendizaje de los estudiantes y proporcionan a maestros y estudiantes mayor facilidad para dominar los temas. Además, provee ejemplos como Twitter, Facebook y Google Drive.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel importante en la educación al facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, su uso efectivo depende de que los docentes las sepan integrar adecuadamente en el proceso educativo. Las TIC ofrecen tanto ventajas como desventajas, por lo que se debe encontrar un equilibrio en su aplicación.
El documento describe cómo la tecnología ha jugado un papel cada vez más importante en la educación a través de los años. Explica que los dispositivos tecnológicos como computadoras, proyectores y cámaras digitales pueden enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje al hacerlo más dinámico e interactivo. También destaca los desafíos de integrar la tecnología en la educación, como la falta de capacitación y recursos, y la necesidad de que los maestros aprendan a usarla efectivamente para mejor
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PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
4. CONTENIDO
1.Definición de tecnología educativa.
2.Aspectos de la tecnología educativa.
3.Características de la tecnología
educativa.
4.Aplicaciones de la tecnología educativa
a la pedagogía.
5.Ventajas de la tecnología educativa.
6.Desventajas de la tecnología educativa.
7.Fundamentos de la tecnología
educativa.
8.Tendencias actuales de las tecnologías
educativas.
5. INTRODUCCIÓN
Pérez
Ludwig Pérez Piaget
Gallego
Tecnología: conjunto de conocimientos y técnicas para alcanzar un objetivo, mejora calidad de vida.
Proviene del griego: tekne, que es técnica, arte y logia, que significa destreza sobre algo
Ha conquistado barreras de comunicación, permite
interacción a pesar de la distancia, favoreciendo los roles que
cada uno desempeña en sus actividades.
TIC ya son una parte irreemplazable y fundamental en la vida
cotidiana
Herramienta que facilita, agiliza y optimiza los procesos
empresariales, laborales, educativos e incluso los sociales.
Favorece los procesos educativos, permite aplicar diversas estrategias
interactivas y lúdicas, logrando con ello una mejor asimilación de
aprendizajes.
La investigación implica, definición de la tecnología educativa, los
aspectos y características , cuáles son sus aplicaciones en la
pedagogía, así como las ventajas y desventajas que implica el uso de
esta, sus fundamentos y las tendencias actuales más utilizadas.
6. Pérez
Ludwig Pérez Piaget
Gallego
OBJETIVOS TE
General; Conocer características y beneficios de las TIC en el proceso enseñanza aprendizaje ,
empleadas de forma constante por dicentes y docentes, ejerciendo una nueva modalidad de
proceso educativo.
General; Conoce de proceso educativo.
Definición y
aspectos de
TE
Identificar
características
Reconocer
ventajas y
desventajas
TE
Definición y
aspectos de
TE
Aprender
nuevas
tendencias
TE
Emplear TE
en pro de
aprendizaje
7. 1. DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA
EDUCACTIVA
La tecnología educativa es el espacio intelectual pedagógico
Su objeto de estudio son los medios y las tecnologías de la información y la comunicación
En cuanto formas de representación, difusión y acceso del conocimiento
Y a la cultura en los distintos contextos educativos: escolaridad, educación no formal
informal, educación a distancia y educación superior.
Edith Litwin menciona que la tecnología educativa se debe entender como el desarrollo de
propuesta de acción basadas en disciplinas científicas referidas a las prácticas de
enseñanza.
Incorporando todos los medios a su alcance siguiendo los fines de la educación
La TE proporciona al docente herramientas de planificación y desarrollo necesarias para
llevar a cabo los procesos de enseñanza aprendizaje a través de recursos tecnológicos.
Con la finalidad de mejorarlos y además maximizar el progreso de los objetivos
educativos.
8. La TE tuvo lugar en la década de 1950 como disciplina de
la didáctica y organización escolar.
Dando lugar a diferentes enfoques o tendencias conocidas
como enseñanza audiovisual, enseñanza programada ,
tecnología instruccional diseño curricular o tecnología
critica de la enseñanza.
Se consideran tres etapas en la evolución del desarrollo de
la TE.
La primera concebida como “ayudas del aprendizaje”
donde se pretendía la introducción en la enseñanza de
nuevos instrumentos y máquinas.
La segunda plantea “ayudas del aprendizaje en la
búsqueda de la optimización de los aprendizajes en el aula
a través de metodologías bien diseñadas
Y la tercera hace referencia a un “enfoque sistemático de
la educación”
Es decir permite diseñar y desarrollar programas
educativos de modo sistemático que inciden en el
aprendizaje a través de la organización de variables
planificando procesos instructivos dirigidos al logro de
objetivos educativos.
9. 2. Aspectos de la tecnología educativa.
Isabel Sagenmuller asegura que las herramientas tecnológicas aporta beneficios que promueve el
conocimiento y la interacción, además la eficiencia y la productividad en el salón de clases.
Beneficia: Colaboración
Optimización de tiempo
Flexibilidad y capacidad de adaptación en el aprendizaje
Mayor comunicación con los alumnos
Reducción de costos
Inmediatez
Exploración
Herramientas tecnológicas y medios de comunicación:
Mejoran la transmisión y demostración de conocimientos complementada de una buena planeación
La interacción docente alumno es un factor relevante, es donde la capacidad creadora e innovadora
surge en la implantación de instrumentos para una mejor comprensión de los temas
10. El aprendizaje del alumno implica saber escuchar, interpretar y emitir mensajes en diversos
escenarios, haciendo usos de los medios, códigos y herramientas apropiadas.
Los contenidos deben ser transmitido mediante una metodología apoyada de recursos tecnológicos
que estimulen y sensibilicen los sentidos de manera aguda y permanente.
Sistema de gestión de aprendizaje LMS
Es un sistema de gestión de aprendizaje, tipo software o tecnología soportada que permite crear
implementar y desarrollar un programa de entrenamiento en un proceso de aprendizaje especifico.
Se encarga de proveer al instructor con un sistema para crear, divulgar contenidos , monitorear la
participación de los estudiantes y evaluarlos.
La mayoría permite interactuar a los estudiantes mediante video conferencias, foros de discusión y
resolución de exámenes ejercicios.
En la gestión del aprendizaje consiste en reunir, administrar, distribuir y analizar el total del
conocimiento.
Sus especificaciones pueden variar de acuerdo a los objetivos y estrategia.
11. 3. Características de la
tecnología
La tecnología es un conjunto de técnicas y conocimientos, que permiten al ser
humano satisfacer sus necesidades modificando su entorno material o virtual a través
del diseño y construcción de bienes y servicios. ¿Conoces las características de la
tecnología
Según algunas fuentes de referencia, las características generales de la tecnología son:
- Especialización: cuanto más aumente la tecnología, mayor será la especialización.
- Integración: la integración en una sociedad que cuenta con alta tecnología es más
difícil que en otra en donde el desarrollo tecnológico es menor. El avance tecnológico
implica un sistema de mayor complejidad.
12. Discontinuidad: el avance tecnológico lo marcan una serie de nuevos
descubrimientos; por lo que no se trata de una corriente continua.
- Cambio: la tecnología lleva consigo una revolución social paralela, ya que
es necesario adaptarse a los nuevos cambios.
13. 4. Aplicaciones de la tecnología
- Es un programa informático diseñado como una herramienta para realizar operaciones o
funciones específicas. Generalmente, son diseñadas para facilitar ciertas tareas complejas y
hacer más sencilla la experiencia informática de las personas.
- Son programas totalmente distintos a los sistemas operativos o lenguajes de programación.
14. Las aplicaciones son programas diseñados para realizar funciones específicas.
Los equipos tecnológicos (celular, computador, tableta, relojes inteligentes, entre otros)
tienen la facilidad de traer ya aplicaciones o la posibilidad de instalarlas.. Según el
dispositivo que tengas encontrarás una tienda para descargarlas e instalarlas.
15. Discontinuidad: el avance tecnológico lo marcan una serie de nuevos descubrimientos;
por lo que no se trata de una corriente continua.
Cambio: la tecnología lleva consigo una revolución social paralela, ya que es necesario
adaptarse a los nuevos cambios. En ocasiones, estas variaciones se dan de una forma tan
rápida que crean problemas sociales incluso antes de que la sociedad sea capaz de
encontrar soluciones.
16. Es un hecho que la tecnología ha formado parte de la vida de los alumnos y
maestros para fortalecer y mejorar el aprendizaje por lo cual se han obtenido
ventajas y desventajas que nos han ayudado y a la vez perjudicado.
Ventajas en el
Aprendizaje Profesor Estudiantes
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de
interdisciplinariedad.
Alfabetización tecnológica
(digital y audiovisual)
Diversión.
Interactivo
Alto grado de
interdisciplinariedad.
Iniciativa y creatividad.
Aprovechamiento de recursos.
Aprendizaje cooperativo.
Compartir y usar diferente
material didáctico e interactivo.
Aprovechamiento del tiempo.
Aprendizaje cooperativo.
Motivación e interés.
Desarrollo de habilidades en la
búsqueda de información.
Acceso a materiales didácticos
alternativos.
Ventajas de la tecnología Educativa
17. En la actualidad y más por la situación por la que se está pasando en el mundo debido a la
pandemia, el uso de la tecnología ha afectado al ser humano y en particular a los alumnos y
docentes.
Desventajas en el
Aprendizaje Profesor Estudiante
Alumnos
perezosos
Descontinúan
Costo de la
tecnología
Capacitación
Costo
Exige tiempo
Cansancio visual
Distracción y
pérdida de
tiempo.
Copian sin leer la
información.
Cansancio visual
Victimas de robo
de información.
6. Desventajas de la tecnología educativa
18. 7. Fundamentos de la tecnología educativa
La didáctica y
pedagogía “teoría
de la enseñanza ”
“teoría de la
comunicación”,
eficaz transmisión
de mensajes
“teoría general de
sistemas y cibernética
”,proceso de
programación
enseñanza-
aprendizaje
“teoría Gestalt”
corriente
conductista
cognitiva
Pérez
“teoría de la educación
con tics” innovación
pedagógica
Fernández
Sarramona Ludwig
Max
Wetheimer
Pérez Piaget Skinner
“teoría del
constructivismo
"aprendizajes
significativos
“teoría del
conductismo "
Gallego
19. 8.Tendencias actuales de las tendencias educativas
MANEJO DE LA
INFORMACION O
CONTENIDOS
EDUACTIVOS :
Docente y dicente
METODOLOGIA:
Innovación en la
construcción del
conocimiento
AMBIENTE:
interacción en
el aprendizaje
ESTUDIANTES:
Interacción en
el proceso
educativo
ORGANIZACIÓN DE SERVICIOS
EDUCATIVOS: Herramienta básica
y optima
TECNOLOGIA:
Plataformas
virtuales
POLITICAS
EDUCATIVAS
INCORPORA TIC
20. 8.Tendencias actuales de las tendencias educativas
FLIPPET
CLASSROOM:
Estudiantes
preparan
leccioes fuer de
clase
APENDIZAJE
BASADO EN
JUEGOS:
Desarrollo
cognitivo y
habilidades
socioemocionales
REALIDAD
AUMENTADA:
Unión e
interacción del
mundo real y
virtual
STORYTELLING:
Conexión
emocional a
través del
personaje y
trama
MOVE
LEARNNING:
Aprendizaje
electrónico
móvil,
ambientes de
aprendizaje
MOCC:
Formación
online masivo
APPS MOVILES:
Acceder a
servicios e
información
continua
TABLET
COMPUTING:
Flexibilidad del
curriculum,
aprendizaje o
m-learnning
21. Bibliografía
Colegio Yaocalli. (2019). Tecnología Educativa: ventajas y desventajas. 11-04-2019, de Blog Sitio web: https://blog.colegios-cedros-
yaocalli.mx/yaocalli/tecnologia-educativa-ventajas-desventajas.
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Danniels E, Pyle A (Febrero 2018), expertos, 14 de Abril del 2021 https://www.enciclopedia-infantes.com/aprendizaje-basado-en-el-juego/segun-los-
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Terena K (2015) Realidad aumentada sus desafíos y aplicaciones pare el E-Learning, Venezuela
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