Este documento presenta un resumen de tres conceptos clave relacionados con la tipología textual: 1) La definición de comentario de texto como la unidad máxima de comunicación donde emisor y receptor comparten la misma situación; 2) Las propiedades de adecuación, coherencia y cohesión que debe tener un texto; 3) Los marcadores discursivos y mecanismos de cohesión como conectores, referencias y pausas que unen las ideas en un texto.

1. TIPOLOGÍA TEXTUAL.TIPOLOGÍA TEXTUAL.
El Comentario de texto: comprensión y expresión.

2. DEFINICIÓNDEFINICIÓN
 Es la unidad máxima de la comunicación. El emisor transmite un mensaje
completo y el receptor comparte la misma situación comunicativa.
 Propiedades: Adecuación-Coherencia-Cohesión
“Para la creación retórica de discursos y para la creación de un texto en general, ya sea
literario o pragmático, hay que seguir determinado proceso que se encargó de estudiar la
Retórica desde los tiempos de Gorgias. Dicho proceso consta de cinco fases, según canonizó
Cicerón: Inventio o invención, Dispositio u ordenamiento, Elocutio u
ornato, Memoria y Actio u acción. Los tres primeros son fundamentales, los dos posteriores
son de índole pragmática, cuando el discurso se pronuncia.
Elaborar un discurso es como construir una casa; hacen falta los materiales (inventio),
después un plano para saber donde ponerlos y cómo unirlos (dispositio) y luego hay que
hacerla habitable, cómoda y agradable, enluciéndola, amueblándola y adornándola
(elocutio). La memoria nos sirve para recordar el discurso preparado sin leerlo y
la actio nos aconseja qué hacer y qué comportamiento adoptar mientras lo decimos, así
como la adaptación del discurso según la disposición del auditorio que tengamos, los
hechos recientes que hayan moldeado al público y la hora y el sitio en que lo
pronunciemos.”
Ángel Romera

3. 1. PROPIEDADES DEL TEXTO:
ADECUACIÓN
 Se trata de adaptar el texto a la situación comunicativa.
 Se tiene en cuenta la intención del emisor, el lugar, el espacio, el nivel del
lenguaje y sus funciones.
 Máximas de Cortesía (Lakoff):
- CANTIDAD: No hay que dar más información de la precisa ni menos de la necesaria.
- CALIDAD: No digas nada que creas falso; No digas nada si no tienes todas las pruebas de su
veracidad.
- PERTENENCIA O RELEVANCIA: Sé relevante; aporta nuevos datos.
- MODO: Evita la oscuridad; Evita la ambigüedad; Sé breve; sé ordenado

4. 1. PROPIEDADES DEL TEXTO:
COHERENCIA
 Es la cualidad por la cual se debe crear un
mensaje unitario.
 Se parte de una idea central y se van
desarrollando las secundarias.
 Leyes:
o No contradicción: Cada idea debe ser
compatible con la anterior o la posterior.
o Relación con el tema: Todo en el texto debe
estar vinculado a la idea central.
o Progresión temática: Se deben aportar ideas
o nociones nuevas.

5. 1. PROPIEDADES DEL TEXTO: COHESIÓN
 Se centra en cómo se
organiza el contenido
del texto. Intentará
regular cómo se
relacionan los
enunciados y las
oraciones entre sí.
 Se caracteriza por
presentar: marcadores
del discurso, nexos,
enlaces, campos
semánticos, categorías
morfológicas, rasgos de
sintaxis, sinonimia,
hiperonimia, elipsis...

6. COMENTARIO DE TEXTO.
Poquísimo me queda por decir. Quise que este discurso fuese un recordatorio
acaso no inoportuno del todo en este hermoso pueblo y en este difícil momento
del valor incomparable de la lengua para la vida del ser humano y para los fines
de una sociedad pacífica y fecunda. No hay duda de que en la palabra cordial e
inteligente tiene la violencia su peor enemigo. ¿Qué es el refrán español de
"hablando se entiende la gente" sino una invitación a resolver por medio de
palabras los antagonismos? Las instituciones creadas para que los asuntos
públicos sean regidos por el consenso de muchos, y no por la voluntad de uno, se
llaman desde la Edad Media, parlamentos, lugar donde se parla o se habla. Para
solicitar la suspensión de la lucha se envía un parlamentario. Se ha advertido que
el dictador más conspicuo de la historia, el canciller Hitler, desmesura el
lenguaje humano y sacándolo del noble tono de la elocución normal lo lleva al
rugido, al grito histérico y a los efectos fonéticos animales. Cabe la esperanza de
que cuando los hombres hablen mejor, mejor se sentirán en compañía, se
entenderán más delicadamente. La lengua es siempre una potencia vinculadora,
pero su energía vinculatoria está en razón directa de lo bien que se hable, de la
capacidad del hablante para poner en palabras propias su pensamiento y sus
afectos. Sólo cuando se agota la esperanza en el poder suasorio del habla, en su
fuerza de convencimiento, rebrillan las armas y se inicia la violencia".
Pedro Salinas, Defensa del lenguaje

7. MARCADORES DEL DISCURSO: MECANISMOS DE COHESIÓN.
A) CONECTORES:
Se trata de mecanismos SINTÁCTICOS (conjunciones, preposiciones o locuciones).
Tipos:
- Metatextuales: Guían al lector u oyente. Introducen enumeraciones, ejemplos y valores personales.
- Dialécticos: Insisten en una idea, la aclaran o la explican.
B) REFERENCIAS:
Se trata de mecanismo léxicos, pragmáticos o semánticos. Para que se den, el mundo del emisor y del
receptor debe ser compartido.
Tipos:
- Deixis: Pronombres que sirven para señalar el espacio, el tiempo y la persona.
- Anáfora (lo que ya se ha dicho) y Catáfora (lo que se va a decir): suelen ser pronombres y adverbios.
Solo actúan en el texto.
- Elipsis: Eliminaciones que deben ser rellenadas por el receptor.
- Reiteración léxica: Reiteración de palabras que llevan a un campo semántico.
- Sinonimia textual: Hiperonimia.
C) PAUSAS O INCISOS:
Deben ser rellenados e interpretados por el receptor.
a)

8. COMENTARIO DE TEXTO: SEÑALA
LOS MARCADORES DISCURSIVOS.
Y al escribir esto ahora, aquí, en mi vieja casa materna, a mis más de
cincuenta años, cuando empiezan a blanquear con mi cabeza mis
recuerdos, está nevando, nevando sobre el lago, nevando sobre la
montaña, nevando sobre las memorias de mi padre, el forastero; de mi
madre, de mi hermano Lázaro, de mi pueblo, de mi san Manuel, y
también sobre la memoria del pobre Blasillo, y que él me ampare desde el
cielo. Y esta nieve borra esquinas y borra sombras, pues hasta de noche la
nieve alumbra. Y yo no sé lo que es verdad y lo que es mentira, ni lo que
vi y lo que soñé –o mejor lo que soñé y lo que sólo vi-, ni lo que supe ni lo
que creí. No sé si estoy traspasando a este papel, tan blanco como la
nieve, mi conciencia que en él se ha de quedar, quedándome yo sin ella.
¿Para qué tenerla ya…
M. DE UNAMUNO: “San Manuel Bueno, mártir”

9. LAS UNIDADES DEL DISCURSO.
Todo texto tiene que formarse con tres tipos de unidades:
- ENUNCIADO: Unidad mínima de comunicación con sentido completo.
- PÁRRAFO: Enunciado delimitado tipológicamente con puntos y aparte.
Contiene una idea completa (central o secundaria).
- SECUENCIA: Se da cuando en el texto se cambia de modalidad textual, por
ejemplo, cuando se pasa de narración a descripción o se introduce un
diálogo.

10. Lee el siguiente texto y observa los enunciados, párrafos y secuencias.
Un singular fenómeno tenía lugar allí. Aun cuando no se viese a nadie, los escombros estaban animados
de movimientos extraños; lenta y prudentemente, como si los trabajadores no quisieran llamar la
atención, las piedras, los herrajes, los mil diversos restos amontonados en aquel sitio, eran quitados de
allí y colocados en un montón.
No sin experimentar una emoción extraña, mezcla de curiosidad y miedo, clavamos allí la vista, en tanto
que la verdad iba abriéndose paso en nuestros espíritus. Wilhelm Storitz estaba allí, y si los obreros eran
invisibles, su obra no lo era.
De pronto resonó un grito lanzado por una voz furiosa. Desde nuestro escondite vimos al capitán Haralan
lanzarse y franquear el paseo central de un solo salto.
Fue a caer al borde de las ruinas, y pareció estrellarse contra un obstáculo invisible. Avanzó, retrocedió,
abrió los brazos cerrándolos en seguida. Encorvóse y se enderezó como un luchador en el combate.
―¡A mí, a mí! ―gritó de pronto―. ¡Ya lo tengo!
El teniente Armgard y yo nos precipitamos hacia él.
―¡Lo tengo...! ¡Tengo al miserable! ―repetía―. ¡A mí, Vidal! ¡A mí, Armgard!
De pronto me sentí rechazado por un brazo invisible, en tanto que una ardiente respiración llegaba a mi
rostro.
Sí, era, en efecto, una lucha cuerpo a cuerpo. Allí estaba el ser invisible. Wilhelm Storitz u otro
cualquiera. Fuera quien fuera, nuestras manos le habían cogido, no le dejaríamos ya y sabríamos
obligarle a que nos dijera dónde estaba Myra.
JULIO VERNE: Cómo se atrapa a un hombre invisible

11. LAS VARIEDADES DEL DISCURSO.
A la hora de clasificar los tipos de textos se atiende a las siguientes
características:
1. ORAL/ESCRITO.
2. Intención comunicativa del emisor: narrar, exponer, convencer, describir…
3. Situación de la comunicación.
Una vez que se han establecido estas diferencias, la clasificación que va a guiar
el estudio de los tipos de textos será:
- ESCRITOS: Exposición, argumentación, narración , descripción.
- ORALES: Texto dialogados (Conversación- debate- entrevista) y texto No
dialogado (Conferencia)
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1.