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TIPOLOGÍAS TEXTUALES
Las formas del discurso
• Relato verbal contado por un narrador.
Narración
• Representación de los rasgos característicos de un objeto, persona,
lugar…
Descripción
• Intercambio verbal entre dos o más personas.
Diálogo
• Explicación de un tema
Exposición
• Defensa razonada de una opinión
Argumentación
LA DESCRIPCIÓN
Describir es “pintar con palabras”
Tipos de descripción:
• Según su finalidad:
Técnicas / Publicitarias / Literarias
• Según la actitud del autor:
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• Según la realidad descrita:
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• Según el tema:
de personas / de cosas / de lugares / de estados
de ánimo / de sensaciones , etc.
El proceso descriptivo
Fases del proceso descriptivo
• OBSERVACIÓN de las características que
componen el objeto descrito y sus cualidades
• SELECCIÓN de los rasgos distintivos que se
quieren destacar de acuerdo a la intención del
autor.
• ORDENACIÓN o estructura de la descripción:
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• REDACCIÓN: selección de la expresión
adecuada al propósito de la descripción.
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Rasgos estilísticos en las descripciones
• Abundancia de sustantivos: clasifican e
identifican el objeto o sus partes.
• Abundancia de adjetivos: expresan y definen las
cualidades del objeto en cuanto a sensaciones
visuales (forma, color), auditivas, táctiles,
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• Verbos que indican estado, percepción o proceso.
Los tiempos verbales más usados son el Pto.
Imperfecto “se veía” o Presente de Indicativo “se
ve”.
• Recursos estilísticos o figuras retóricas: epítetos,
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Descripción de personajes
• PROSOPOGRAFÍA: descripción de la apariencia
externa, de los rasgos físicos del personaje.
• ETOPEYA: descripción psicológica del
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• RETRATO: mezcla de las dos anteriores, incluye
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TOPOGRAFÍA: descripción de un lugar.
Características del espacio descrito:
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• Descripción PANORÁMICA o DE DETALLE
• Descripción ESTÁTICA o DINÁMICA
En las descripciones hay que buscar la IMPRESIÓN que quiere
trasmitirnos el autor. Puede ser una impresión física (colorido,
belleza, oscuridad…) un sentimiento (soledad, grandiosidad,
alegría…) o una emoción (angustia, horror, tranquilidad…)
Ejercicio: “Retrato o autorretrato”
Pasos:
• 1º) Observación: piensa y anota en columna todos los
rasgos que creas interesantes para describir a la
persona elegida.
Si se refieren al aspecto físico, fíjate en la
impresión general, las partes (tamaño, forma, color,
sonido, tacto….), la vestimenta u otros objetos
característicos.
Si se refieren a las cualidades psicológicas, a su
forma de ser, sus costumbres, virtudes o vicios, indica
por qué tiene esa cualidad o cómo se refleja en su
comportamiento.
Después, añade a cada sustantivo de la lista un
adjetivo calificativo, una comparación, una metáfora o
un elemento que sirva para determinarlo. Por ejemplo:
• Ojos
• Boca
• Manos
• Alegre
• Confiada
• Lleva siempre chaqueta
• Alta
• Cicatriz en la espalda
• Gafas
• Grandes y azules
• De niña pequeña, como
una cereza
• Frías, parece que tocas
hielo.
• Siempre está sonriendo
• Nunca piensa mal de los
demás.
• Sobresalía entre las
niñas de la clase.
• Le avergonzaba su
cicatriz
• Parecía una intelectual.
Ejercicio: “Retrato o autorretrato”
Pasos:
• 2º ) Selección: piensa qué característica te
gustaría destacar sobre las demás. Más que
algo físico debe ser algo que sea propio, que
identifique su personalidad.
Por ejemplo, en el caso anterior podemos
destacar que es una chica bonita pero que ella
está algo acomplejada. Así que seleccionamos
los rasgos que nos pueden servir:
• Ojos
• Boca
• Manos
• Alegre
• Confiada
• Lleva siempre chaqueta
• Alta
• Gran cicatriz
• Gafas
• Grandes y azules
• De niña pequeña, como
una cereza
• Frías, parece que tocas
hielo.
• Siempre está sonriendo
• Nunca piensa mal de los
demás.
• Sobresalía entre las
niñas de la clase.
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cicatriz
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• 3º ) Ordenación: Como si llevaras una cámara
de cine, piensa en qué orden te irías fijando
en los elementos que has seleccionado. Puede
ser 1º lo general y después de arriba abajo, de
lo más interesante a lo menos o de la forma
que tú elijas (pero tiene que tener un sentido)
En nuestro ejemplo, comenzaremos por
una visión general, después el rostro y después
su personalidad.
Ejercicio: “Retrato o autorretrato”
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• 4º ) Redacción: Conviene hacer un primer borrador y
después modificarlo tantas veces como consideremos
conveniente.
El resultado final podría ser:
“ Mi hermana era una chica alta, siempre había
destacado entre las niñas de su edad. Sus ojos, grandes
y azules como el océano, se escondían detrás de unas
pequeñas gafas que le daban un aire intelectual.
Aunque siempre estaba alegre, en su interior sufría
porque su cuerpo estaba surcado por una enorme
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Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
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Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 

Tipologías textuales

  • 2. • Relato verbal contado por un narrador. Narración • Representación de los rasgos característicos de un objeto, persona, lugar… Descripción • Intercambio verbal entre dos o más personas. Diálogo • Explicación de un tema Exposición • Defensa razonada de una opinión Argumentación
  • 3. LA DESCRIPCIÓN Describir es “pintar con palabras” Tipos de descripción: • Según su finalidad: Técnicas / Publicitarias / Literarias • Según la actitud del autor: Objetivas / Subjetivas • Según la realidad descrita: Estáticas / Dinámicas • Según el tema: de personas / de cosas / de lugares / de estados de ánimo / de sensaciones , etc.
  • 4. El proceso descriptivo Fases del proceso descriptivo • OBSERVACIÓN de las características que componen el objeto descrito y sus cualidades • SELECCIÓN de los rasgos distintivos que se quieren destacar de acuerdo a la intención del autor. • ORDENACIÓN o estructura de la descripción: determinación de la dirección de la “mirada” del lector. • REDACCIÓN: selección de la expresión adecuada al propósito de la descripción.
  • 5. La lengua en la descripción Rasgos estilísticos en las descripciones • Abundancia de sustantivos: clasifican e identifican el objeto o sus partes. • Abundancia de adjetivos: expresan y definen las cualidades del objeto en cuanto a sensaciones visuales (forma, color), auditivas, táctiles, psicológicas… • Verbos que indican estado, percepción o proceso. Los tiempos verbales más usados son el Pto. Imperfecto “se veía” o Presente de Indicativo “se ve”. • Recursos estilísticos o figuras retóricas: epítetos, enumeraciones, comparaciones, metáforas…
  • 6. Descripción de personajes • PROSOPOGRAFÍA: descripción de la apariencia externa, de los rasgos físicos del personaje. • ETOPEYA: descripción psicológica del personaje, de su interior, personalidad, forma de ser, vicios o virtudes, costumbres, carácter… • RETRATO: mezcla de las dos anteriores, incluye rasgos físicos y psicológicos. Es más completa y la más utilizada.
  • 7. Descripción de lugares TOPOGRAFÍA: descripción de un lugar. Características del espacio descrito: • INTERIOR / EXTERIOR • NATURAL (paisaje) / RURAL o URBANO • Descripción PANORÁMICA o DE DETALLE • Descripción ESTÁTICA o DINÁMICA En las descripciones hay que buscar la IMPRESIÓN que quiere trasmitirnos el autor. Puede ser una impresión física (colorido, belleza, oscuridad…) un sentimiento (soledad, grandiosidad, alegría…) o una emoción (angustia, horror, tranquilidad…)
  • 8. Ejercicio: “Retrato o autorretrato” Pasos: • 1º) Observación: piensa y anota en columna todos los rasgos que creas interesantes para describir a la persona elegida. Si se refieren al aspecto físico, fíjate en la impresión general, las partes (tamaño, forma, color, sonido, tacto….), la vestimenta u otros objetos característicos. Si se refieren a las cualidades psicológicas, a su forma de ser, sus costumbres, virtudes o vicios, indica por qué tiene esa cualidad o cómo se refleja en su comportamiento. Después, añade a cada sustantivo de la lista un adjetivo calificativo, una comparación, una metáfora o un elemento que sirva para determinarlo. Por ejemplo:
  • 9. • Ojos • Boca • Manos • Alegre • Confiada • Lleva siempre chaqueta • Alta • Cicatriz en la espalda • Gafas • Grandes y azules • De niña pequeña, como una cereza • Frías, parece que tocas hielo. • Siempre está sonriendo • Nunca piensa mal de los demás. • Sobresalía entre las niñas de la clase. • Le avergonzaba su cicatriz • Parecía una intelectual.
  • 10. Ejercicio: “Retrato o autorretrato” Pasos: • 2º ) Selección: piensa qué característica te gustaría destacar sobre las demás. Más que algo físico debe ser algo que sea propio, que identifique su personalidad. Por ejemplo, en el caso anterior podemos destacar que es una chica bonita pero que ella está algo acomplejada. Así que seleccionamos los rasgos que nos pueden servir:
  • 11. • Ojos • Boca • Manos • Alegre • Confiada • Lleva siempre chaqueta • Alta • Gran cicatriz • Gafas • Grandes y azules • De niña pequeña, como una cereza • Frías, parece que tocas hielo. • Siempre está sonriendo • Nunca piensa mal de los demás. • Sobresalía entre las niñas de la clase. • Le avergonzaba su cicatriz • Parecía una intelectual.
  • 12. Ejercicio: “Retrato o autorretrato” Pasos: • 3º ) Ordenación: Como si llevaras una cámara de cine, piensa en qué orden te irías fijando en los elementos que has seleccionado. Puede ser 1º lo general y después de arriba abajo, de lo más interesante a lo menos o de la forma que tú elijas (pero tiene que tener un sentido) En nuestro ejemplo, comenzaremos por una visión general, después el rostro y después su personalidad.
  • 13. Ejercicio: “Retrato o autorretrato” Pasos: • 4º ) Redacción: Conviene hacer un primer borrador y después modificarlo tantas veces como consideremos conveniente. El resultado final podría ser: “ Mi hermana era una chica alta, siempre había destacado entre las niñas de su edad. Sus ojos, grandes y azules como el océano, se escondían detrás de unas pequeñas gafas que le daban un aire intelectual. Aunque siempre estaba alegre, en su interior sufría porque su cuerpo estaba surcado por una enorme cicatriz provocada por un accidente de tráfico. Le avergonzaba tanto que siempre llevaba una chaqueta que le ocultase la piel de la espalda y los brazos”.