Tipos de investigación

1. EJEMPLO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE UN ESTUDIO
EXPLICATIVO, DESCRIPTIVO, CORRELACIONAL Y EXPLORATORIO
Los estudios explicativos responderían a preguntas tales como: ¿qué efectos
tiene que los adolescentes peruanos —que viven en zonas urbanas ycuyo nivel
socioeconómico es elevado— se expongan a videos televisivos musicales con
altocontenido de sexo?, ¿a qué se deben estos efectos?, ¿qué variables
mediatizan los efectos y de qué modo?, ¿por qué prefieren dichos adolescentes
ver videos musicales con altos contenidos de sexo respecto a otros tipos de
programas y videos musicales?, ¿qué usos dan los adolescentes al contenido
sexual de los videos musicales?, ¿qué gratificaciones derivan de exponerse a los
contenidos sexuales de los videos musicales?, etc. Un estudio descriptivo
solamente respondería a preguntas como ¿cuánto tiempodedican dichos
adolescentes a ver videos televisivos musicales y especialmente videos con alto
contenido de sexo?, ¿en qué medida les interesa vereste tipo de videos?, en su
jerarquía de preferencias por ciertos contenidos televisivos ¿qué lugar ocupan los
videos musicales?, ¿prefieren ver videos musicales con alto, medio, bajo o nulo
contenido de sexo?, etc.; y un estudio correlacional contestaría a preguntas como
¿está relacionada la exposición a videos musicales con alto contenido de sexo
por parte de los mencionados adolescentes con el control que ejercen sus padres
sobre la elección de programas de aquellos?, ¿a mayor exposición por parte de
los adolescentes a videos musicales con alto contenido sexual, mayor
manifestación de estrategias en las relaciones interpersonales heterosexuales
para establecer contacto sexual?, ¿a mayor exposición por parte de los
adolescentes a dichos videos, se presenta una actitud más favorable hacia el
aborto?, etc.
Grado de estructuración de los estudios explicativos. Las investigaciones
explicativas son más estructuradas que las demás clases de estudios y de hecho
implican los propósitos de ellas (exploración, descripción y correlación), además
de que proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno a que hacen
referencia. Para comprenderlo mejor tenemos unos ejemplos, los que se plantean
bajo la forma de preguntas que son posibles de ser investigadas: ¿Cuál es la
influencia de los vídeos musicales con alto contenido sexual en el desarrollo
biopsicosocial de las estudiantes del segundo grado de la institución educativa
YYY?, ¿cuál es el efecto que produce el contenido de los videos musicales en la
actividad sexual de los jóvenes del primer ciclo de la carrea profesional de
psicología de la Universidad NNN?, entonces lo que se quiere con estos ejemplos
es explicar porque influye o cual es el efecto que produce la variable contenidos
de los videos musicales en los estudiantes o jóvenes.
Referencia Bibliográfica
Ramírez, H. (s.f.). Tipo de estudios que hay en la investigación del
comportamiento
humano.
Recuperado
de
http://www.drelearning.com/download/cursos/mdli/parte_4.htm