Ana Arauz Omar Peñaloza Yamileth Palacio Wilbort Waite

1. Facilitadora:
Louisa Williams
Integrantes:
Ana Araúz 4-748-1051
Omar Peñaloza 9-728-1366
Yamileth Palacio 1-730-521
Wilbort Waite 8-736-1253
Bocas del Toro, Septiembre 2015.
Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario Bocas del Toro
Profesorado Media Diversificada

3. La toma de decisiones es un proceso a través del cual se realiza una elección entre diferentes
opciones o formas de resolver o enfrentar una determinada situación que se puede presentar,
bien sea a nivel personal, laboral u organizacional. Y consiste fundamentalmente en
seleccionar una opción, que se considera la más adecuada, entre una serie de opciones
disponibles, con el fin de resolver un determinado problema que se tiene en la actualidad, o
para enfrentar un potencial problema que se puede presentar en un determinado momento.
Introducción

4. ¿Qué es Toma de Decisiones?
Toma de decisiones es un proceso sistemático y
racional a través del cual se selecciona una alternativa
de entre varias, siendo la seleccionada la optimizadora
(la mejor para nuestro propósito).
Tomar una decisión es resolver diferentes situaciones
de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral,
familiar, sentimental, empresarial, etc.

5. La necesidad de tomar decisiones rápidamente en un mundo cada vez más complejo y
en continua transformación, puede llegar a ser muy desconcertante, por la
imposibilidad de asimilar toda la información necesaria para adoptar la decisión más
adecuada. Todo ello nos conduce a pensar que el tomar decisiones supone un proceso
mental.
El Proceso de Toma de
Decisiones

6. Pasos de Tomas de Decisiones
Identificación
del problema
Análisis del
problema
Evaluación o
estudio de
opciones o
alternativas
Selección de
la mejor
opción
Finalmente
evaluamos el
resultado
Poner en
práctica las
medidas
tomadas

7. Funciones de La Gerencia Educativa y la toma
de Decisiones
En la practica, la gerencia de una institución educativa tiene que tomar
decisiones para diseñar y desarrollar la planificación estratégica de la
organización en los aspectos relacionados con el planeamiento, la organización,
la dirección y el control de todas las actividades académicas y administrativas
para el correcto funcionamiento de la institución de acuerdo a los objetivos y
metas de la misma.

8. Funciones de La Gerencia Educativa y la toma
de Decisiones

9. ¿Cómo Tomar Buenas Decisiones?
Un gerente debe tomar la mejor decisión posible, con la información
que tiene disponible (que generalmente es incompleta). Esto se
puede hacer de dos formas:
Decisiones Intuitivas Se decide en forma espontánea y creativa.
Decisiones Lógicas o
Racionales Basadas en el conocimiento, habilidades y experiencia.
"El éxito en puestos administrativos requiere cada vez más un liderazgo, no sólo una buena
administración. Incluso en los niveles más bajos en las empresas, la incapacidad de guiar
perjudica tanto el desempeño corporativo como las carreras individuales." (Kotter)

10. Toma de Decisiones y la Planeación
Estratégica
Para tomar la mejor decisión como directivo debemos considerar dos
aspectos de relevancia como lo son: Una excelente planeación estratégica
y las Dinámicas en referencia a consideraciones contingentes y problema
de la intensificación del compromiso.
¿Por qué una excelente planeación estratégica?
Porque una organización puede definir su visión de largo plazo y las
estrategias para alcanzarla a partir del análisis de su fortalezas,
debilidades, oportunidades y amenazas. Participando de manera activa en
conjunto con el personal de la misma y de esta manera suponer la
obtención permanente de información sobre sus factores claves de éxito,
su revisión, monitoria y ajustes cada cierto lapso para que se convierta en
un estilo de gestión que haga de la organización un ente proactivo y
anticipatorio.

11. ¿Tipos de Decisiones y Condiciones
para Tomarlas?
Decisiones Programadas
y Decisiones No programadas
Riesgo Incertidumbre
Conflicto

12. ¿Tipos de
Decisiones?
Decisiones
Programadas
Son las que se toman con frecuencia, son
repetitivas ya que las situaciones que se presentan
son similares por lo cual la decisión que se toma
está basada o es la misma que se tomo en casos
anteriores.
Decisiones
No Programadas
Son las que no se presentan con frecuencia
alguna, no se puede consultar soluciones pasadas
ante tales situaciones sino que se debe hacer un
análisis del problema, así como ver las diferentes
alternativas que ayudaran a solucionar el problema.

13. Condiciones en que se
tomas las Decisiones
Condiciones
de Certeza
Situación en la cual el gerente de la institución
educativa puede tomar decisiones con
precisión, porque conoce el resultado que
producirá cada una de las alternativas.
Condiciones
de Incertidumbre
Situación en la cual el gerente de la institución educativa que
toma las decisiones, no cuenta con pista alguna de las
alternativas, ni con estimaciones razonables de las
probabilidades correspondientes.
Condiciones
de Riesgo
Es la condición en la que el gerente de una institución educativa
puede definir un problema, especificar la probabilidad de ciertos
hechos, identificar soluciones alternativas y enunciar la probabilidad
de que cada solución dé los resultados deseados.

14. Conclusión
En una organización educativa, la toma de decisiones es un factor de mucha importancia en el desarrollo
de las funciones que debe cumplir la institución para poder alcanzar sus objetivos propuestos, tanto a
nivel académico como a nivel administrativo; razón por la cual las decisiones que tome la administración
de la organización educativa, deben ser producto de un análisis racional de cada una de las alternativas
para seleccionar la mas adecuada para enfrentar las situaciones que se puedan presentar en los
procesos administrativos relacionados con la planificación, organización, dirección y control de cada una
de las actividades que se desarrollan en la institución educativa.