El documento discute cómo las escuelas ya no cumplen la misma función de vigilar y regular a los estudiantes como instituciones, y en cambio actúan más como almacenes vacíos sin una meta o sentido claros. También examina el impacto negativo que tienen los medios de comunicación masivos en la educación de la sociedad, distrayendo a los estudiantes y fomentando comportamientos adictivos y violentos. Finalmente, plantea que el zapping o cambio constante de canales conduce a una incomunicación entre emisores y receptores.
![ESCUELA COMO INSTITUCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)