Las obras de referencia nos proporcionan una información inmediata y puntual,
suficiente y autónoma para el usuario. Donde supone una recopilación del saber y no
están concebidas para la lectura continua sino para la consulta de su contenido
Por lo tanto las obras de referencia aportan sus propias características, pero todas
coinciden en ofrecer datos concretos sobre aspectos diversos del conocimiento. Para
ello se mencionará las obras de referencia que contiene la biblioteca visitada para
conocer sus criterios de evaluación, de descarte, etc. Que contiene cada obra de
referencia y así mismo las diferentes fuentes de información
- El lenguaje de la Bibliotecología
- Indización en Bibliotecología
- La clasificación temática como un sistema de organización del conocimiento
- Tesauro documental como clasificación temática
Resumen de los contenidos vistos durante las semanas 1, 2, 3 y 4 de la asignatura Bibliotecas especializadas de la Licenciatura en Información y Documentación.
Presentación de la asignatura "Procesamiento de Materiales no Libros 2010" para la carrera Técnico en Bibliotecología del Instituto Carlos Casanueva, Santiago de Chile.
- El lenguaje de la Bibliotecología
- Indización en Bibliotecología
- La clasificación temática como un sistema de organización del conocimiento
- Tesauro documental como clasificación temática
Resumen de los contenidos vistos durante las semanas 1, 2, 3 y 4 de la asignatura Bibliotecas especializadas de la Licenciatura en Información y Documentación.
Presentación de la asignatura "Procesamiento de Materiales no Libros 2010" para la carrera Técnico en Bibliotecología del Instituto Carlos Casanueva, Santiago de Chile.
Definición y finalidades de los servicios de referencia. Diferencia entre Servicio de
Referencia SR y Servicio de Información Bibliográfica SRI, instrumentos, instalaciones, fondos, servicios de referencia virtuales.
Definición y finalidades de los servicios de referencia. Diferencia entre Servicio de
Referencia SR y Servicio de Información Bibliográfica SRI, instrumentos, instalaciones, fondos, servicios de referencia virtuales.
Acciones básicas para control de obrasVilma Perozo
Revisen el presente artículo y refuercen el conocimiento con la lectura de la ley de contrataciones vigente (Gaceta Oficial nº 39503 de fecha 06/09/2010) y su criterio técnico al respecto.
Las obras de referencia nos proporcionan una información inmediata y puntual,
suficiente y autónoma para el usuario. Donde supone una recopilación del saber y no
están concebidas para la lectura continua sino para la consulta de su contenido.
Exposición del tema referente a Obras de Referencia, Elaboración de Referencias, Perfil del Referencista, Desarrollo de competencias para el manejo de información
Metodologías de búsqueda y fuentes de información de interés para la edición. El uso de las fuentes en el sector editorial sirve para todas las fases de la cadena desde la identificación de autores hasta puesta en venta de los libros. Para quien comienza, y de cara al proyecto final, el recurso a distintas fuentes de información servirá para:
Perfilar la identidad editorial (que tipo de editorial queremos ser)
Articular un catálogo
Obtener información sobre autores y obras
Calcular la tirada
Estudiar la competencia
Contextualizar el público lector-comprador potencial
Precisar los canales de comercialización y distribución
Articular sistemas de promoción y marketing viables.
Taller para el Trabajo de Fin de Máster, 1ª sesión, Búsquedas bibliográficas en Recursos de información de Economía y Empresa. Se repasan estrategias de búsqueda de información, bases de datos e impacto de publicaciones científicas.
TEMA DE EXPOSICIÓN "OBRAS DE REFERENCIA"- GRUPO No.6cvaquita1123
Trabajo e investigación sobre "Obras de Referencia", en la asignatura Recursos de Información Ciencia y Tecnología, dirigida por le profesor Jorge Mario Zuluaga Campuzano Facultad de Ciencia de la Información y La Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío,
Quien se ha llevado mis citas. Nuevos roles del bibliotecario en la práctica ...Alvaro Cabezas Clavijo
Presentación realizada por Álvaro Cabezas con motivo de las II Jornadas Profesionales de las bibliotecas del Instituto Cervantes. Madrid, 10 de diciembre de 2009.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. TRABAJO DE CAMPO
ELABORADO POR:
MONICA VALENCIA HENAO
Grupo 06
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
CALI
2015
2. TAREA CUATRO
ELABORADO POR:
MONICA VALENCIA HENAO
Grupo 06
PRESENTADO A:
MARIA NANCY URIBE CUÉLLAR
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
CALI
2015
4. INTRODUCCIÓN
Las obras de referencia nos proporcionan una información inmediata y puntual,
suficiente y autónoma para el usuario. Donde supone una recopilación del saber y no
están concebidas para la lectura continua sino para la consulta de su contenido
Por lo tanto las obras de referencia aportan sus propias características, pero todas
coinciden en ofrecer datos concretos sobre aspectos diversos del conocimiento. Para
ello se mencionará las obras de referencia que contiene la biblioteca visitada para
conocer sus criterios de evaluación, de descarte, etc. Que contiene cada obra de
referencia y así mismo las diferentes fuentes de información.
A continuación se mostrará el contenido de la investigación de la visita de campo
realizada la biblioteca departamental de la ciudad de Cali.
4
5. OBJETIVOS
Objetivo General
Conocer las fuentes de información en las áreas temáticas de Ciencia y
Tecnología para ofrecer un buen servicio de referencia u orientación al
usuario.
Objetivos Específicos
Conocer cómo se debe evaluar una obra de referencia
Identificar que es una obra de referencia y como se clasifican dentro de una
biblioteca.
Obtener una visión más clara de las obras de referencia que ofrece la
biblioteca visitada.
5
6. 1. FUENTES DE INFORMACION REFERENCIAL-FICHA BIBLIOGRAFICA
Cuáles son las fuentes de información referencial (fuentes secundarias y terciarias)
con las que cuenta la biblioteca visitada, para orientar a los usuarios en el área de
ciencia y tecnología.
De un ejemplo de cada una de éstas obras, elabore la ficha bibliográfica
correspondiente a cada una de ellas.
NOMBRE DE LA BIBLIOTECA VISITADA:
Biblioteca Departamental Jorge Garcés Borrero.
Fuentes de información secundarias con las que cuenta la biblioteca:
Diccionarios
Libros de texto
Enciclopedias
Anuarios
FICHA BIBLIOGRÁFICAS:
DICCIONARIO
Título de la Obra: Diccionario de gentílicos de Colombia
Autor: Instituto geográfico Agustín Codazzi
ISBN: 978-958-8323-23-7
Páginas: 176 p
Lugar de Publicación: Cali, 2008
Tema: Gentilicios-formación de gentilicios-Gentilicios, apodos y cognomentos-
ortografía de los gentilicios-Topónimos y gentilicios-gentilicios d Colombia-
Gentilicios regionales-Gentilicios de departamentos-gentilicios de municipios, por
departamentos.
LIBRO DE TEXTO
Título de la Obra: Arte de nuestro mundo
Editorial: fundación caminos de Identidad, 2003
ISBN: 9589738540
Páginas: 109
Notas: Incluye Bibliografía
Lugar de Publicación: Cali, 2008
Materias: Ciencias sociales- enseñanza primaria- aspectos sociales-enseñanza primaria-
Vida social y costumbres
6
7. Fuentes de información terciarias con las que cuenta la biblioteca:
Catálogos
Índices
Bibliografías
2. OBRAS DE REFERENCIA
Enumere cinco (5) criterios específicos empleados para evaluar las siguientes obras
de referencia: Diccionarios, Índices, Bibliografías, Bases de datos.
En la biblioteca Departamental Jorge Garcés Borrero de tienen en cuenta los
siguientes criterios; tales como:
1. Elementos de portada: Donde se tiene en cuenta aspectos como el título,
autor, editor y fecha.
2. Análisis interno o de contenido: Aspectos a tener en cuenta tales como
el prólogo o introducción, el contenido, las referencias, los índices, las
bibliografías y elementos auxiliares.
3. Análisis Externo: Se tiene en cuenta el aspecto material.
4. Objetividad: Aquí se tiene en cuenta la forma que es presentada dicha
fuente de información.
5. Calidad del Índice: Aquí se toma en cuenta el orden que viene le índice
para favorecer su búsqueda.
CATÁLOGOS
7
8. 3. EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA
Teniendo en cuenta los criterios existentes para la evaluación de las obras de
referencia, elabore un cuadro general, para el área de Recursos de Información en
Ciencia y Tecnología, donde indique: Tipo de fuente, Tipo Contenido, Características
a tener en cuenta para la evaluación, Causas de Descarte y Formas de descarte, de
las siguientes obras:
Diccionarios, enciclopedias, fuentes biográficas, anuarios, almanaques mundiales,
directorios, sitios web, bases de datos, bibliografía de bibliografías y navegadores de
Internet.
OBRA
TIPO DE
FUENTE
SECUNDARI
A-
TERCIARIA
TIPO
DE
CONTENID
O
CARACTERÍSTICA
S DE
EVALUACIÓN
CAUSAS DE
DESCARTE
FORMAS DE
DESCARTE
Diccionarios
Fuente
Secundaria
Directa
*Autoridad
*Accesibilidad
*Cantidad de
lenguas
*Ilustraciones
* Deterioro
general
* Condiciones
físicas
* Páginas
perdidas
* Hojas rotas o
rayadas
*Eliminación
*Donación
*Transferencia
Enciclopedia
s
Fuente
Secundaria
Directa
*Calidad Gráfica de
las ilustraciones
*Calidad Gráfica del
texto
*Cantidad de
información
*Calidad de
información.
*Sustitución de
obras más
actualizadas
*Material
deteriorado
*Nuevas
ediciones
*Mal uso
*Eliminación
*Donación
Fuentes
Biográficas
Fuente
Secundaria
Directa
*Autoridad del
autor y editor
* Selección de los
personajes
*Cobertura
(Geográfica y
temática)
*Actualización y
periocidad
*Estas
colecciones de
mantienen
vigentes debido
a su contenido
biográfico
*Tiene su
utilidad para la
historia cultural
8
9. Anuarios
Fuente
Secundaria
Directa
*Fuentes utilizadas
*Tipografía
*Encuadernación
*Autoría de la
entidad
* Son inútiles
pasados los 10
años
*Transferencia a
sitios no
consultados
Almanaques
mundiales
Fuente
Secundaria
Directa *Año de edición
*Contenido
desactualizado
* Mal uso
*Deterioro
*Eliminación
*Donación
*Transferencia
*Canje
Directorios
Fuente
Secundaria
Directa
* Nuevas ediciones
*Credibilidad
*Año de edición
*Contenido
desactualizado
*Contenido
obsoleto Por su
cronología
*Donación
Sitios web
Fuente
Terciaria
Indirecta
*Autoridad
* Actualización
* Navegabilidad
*Selección de
contenidos
*Porque su
cronología se
convierte en
obsoleta
*Cierre de la
página web
*Desactualizació
n
Bases de
datos
Fuente
Terciaria
Indirecta
*Consistencia
*Cobertura/alcance
*Accesibilidad
*Facilidad de uso
*Incumplimient
o del contrato
*Desactualizació
n de la versión
*Desinstalación
del software
Bibliografía
de
Bibliografías
Fuente
Terciaria
Directa
*Estudio del
servicio de
préstamo
*Estudio del uso o
consulta
* Tasa de
disponibilidad de
los documentos
*Estudio del
préstamo
interbibliotecario
*Por ser
obsoletos
cumpliendo el
tiempo
estimado
*Donación
*Transferencia
Navegadore
s de
Internet
Fuente
Terciaria
Indirecta
*Institución a la
que pertenece
*Tipología
*Autor
*Título de la página
*Desactualizació
n de la versión
*Desinstalación
del navegador
*Cierre de la
página
*Vencimiento
del contrato
9
10. 4. GUÍAS PARA LAS OBRAS DE REFERENCIA
Que guías tiene para dar a conocer la información en el área de Recursos de Información
en Ciencia y Tecnología, en caso de no tenerle elabore una guía, para una obra de
referencia.
10
11. 5. DESCRIPCIÓN DE PUBLINDEX
De forma específica describa que es Publindex, cuál es su objetivo, Servicio, como
funciona y cuáles son sus categorías.
Concepto: Es un sistema Nacional de Indexación y Homologación de revistas
especializadas.
Objetivo: Recopila y extrae la información más relevante de las revistas.
Servicio: Permite la consulta en línea, de todas las revistas indexadas y no indexadas.
Funcionalidad: Dar orientación a la indexación de las revistas nacionales según
criterios de calidad
Categorías: Tener condiciones para la Categoría C. Para que una revista sea
indexada en la categoría C debe cumplir con las siguientes condiciones:
Calidad Científica
Calidad Editorial
Estabilidad
11
12. CONCLUSIONES
La realización de este trabajo tuvo como finalidad que como estudiante en CIDBA reconozca
la importancia que tienen las obras de referencia dentro de las bibliotecas, conociendo sus
objetivos, sus características y orientación.
De esta manera se logra reconocer la finalidad del servicio de referencia ya que ayuda al
usuario en la búsqueda del conocimiento. La ayuda puede ser limitada, (referencia disponible
o preguntas direccionales), o ampliada, (consultas de búsqueda o investigación).
12
13. BIBLIOGRAFÍA
Huarte Morton, Fernando. Uso y disfrute de diccionarios y enciclopedias.
Madrid Confederación Española de Gremios y Asociaciones de Libreros,
1992.
VC/20388/2
http://www.bne.es/es/Micrositios/Guias/ObrasReferencia/Introduccion/Bibliogra
fia.html
Garces Borrero.J. Biblioteca Departamental. Valle del Cauca. Cali.
http://www.bibliovalle.gov.co/
Melnik, Diana. Principios de referencia : fuentes y servicios de consulta /
Diana Melnik ; con la colaboración de Pablo A. Somma. Buenos Aires :
Alfagrama, 2005.
12/353600
http://www.bne.es/es/Micrositios/Guias/ObrasReferencia/Introduccion/Bibliogra
fia.html
13