Este documento presenta varias fuentes de información importantes en Biblioteconomía y Documentación. Detalla producción científica reciente en el campo, motivaciones para documentarse como investigadores y profesionales, y una amplia gama de recursos como manuales, libros, bases de datos, revistas, bibliotecas digitales, directorios y más. El objetivo es ayudar a los estudiantes y profesionales a mantenerse actualizados sobre el estado de la cuestión en este campo dinámico.
Como depositar en gredos: Repositorio Institucional de la Universidad de Sala...Julio Alonso Arévalo
El sistema de Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca (GREDOS) ofrece la consulta en línea de documentos digitales con contenidos históricos, científicos, didácticos e institucionales. La Universidad de Salamanca difunde en acceso abierto a través de GREDOS colecciones patrimoniales, documentos científicos y recursos docentes e informativos.
Tiene un valor importante para la VISIBILIDAD DEL INVESTIGADOR ya que el documento que se deposita en GREDOS será indexado por las grandes bases de datos científicas como GOOGLE SCHOOLAR, SCIRUS, OAISTER, SCIENCE COMMONS.
Con este tutorial verás como es muy sencillo depositar tus publicaciones en Gredos para ganar visibilidad y citas y de este modo maximizar tu identidad digital.
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación a...Julio Alonso Arévalo
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación académica. Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación académica.
Bitácora del investigador para alfabetización en información Julio Alonso Arévalo
Acciones de Alfabetización en Comunicación Científica para Investigadores para gestionar su visibilidad y reputación digital de cara a los procesos de acreditación de la ANECA
LOS GESTORES BIBLIOGRÁFICOS: HERRAMIENTAS PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO FIN...Alexis Moreno Pulido
Los gestores bibliográficos son herramientas indispensables para la gestión de la información científica. Los estudiantes e investigadores recurren a ellos para la inserción de citas y referencias en sus manuscritos de manera automatizada y sencilla.
Taller impartido el 24 de abril de 2013 en el IUED de la UNED. Crear un perfil en GSC, difusión de la investigación en otras redes de investigación y web 2.0.
Presentación utilizada en el curso de doctorado impartido en la Escuela de Doctorado de Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Granada destinado a enseñar a los doctorandos cómo buscar y gestionar la bibliografía de su tesis. Los contenidos desarrollados son los siguientes: 1. La elaboración de una estrategia de búsqueda 2. Las fuentes de información I: las bases de datos bibliográficas de libros (Worldcat, Dialnet) 3. Las fuentes de información II: las bases de datos bibliográficas de artículos (Web of Science, Scopus, Google Scholar, ProQuest Social Sciences Premium Collection) 4. Cómo buscar información sobre un - Tema - Autor - Revista - Instituciones 5. Las alertas informativas: ¿cómo estar permanentemente informado? 6. ¿Cómo acceder a los documentos? 7. ¿Cómo descargar y exportar los resultados? 8. ¿Cómo y dónde guardar y organizar mi bibliografía, mis anotaciones y mis documentos? - My Library (Google Scholar) - Mendeley 9. ¿Cómo redactar las citas y referencias bibliográficas?
Como depositar en gredos: Repositorio Institucional de la Universidad de Sala...Julio Alonso Arévalo
El sistema de Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca (GREDOS) ofrece la consulta en línea de documentos digitales con contenidos históricos, científicos, didácticos e institucionales. La Universidad de Salamanca difunde en acceso abierto a través de GREDOS colecciones patrimoniales, documentos científicos y recursos docentes e informativos.
Tiene un valor importante para la VISIBILIDAD DEL INVESTIGADOR ya que el documento que se deposita en GREDOS será indexado por las grandes bases de datos científicas como GOOGLE SCHOOLAR, SCIRUS, OAISTER, SCIENCE COMMONS.
Con este tutorial verás como es muy sencillo depositar tus publicaciones en Gredos para ganar visibilidad y citas y de este modo maximizar tu identidad digital.
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación a...Julio Alonso Arévalo
Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación académica. Visibilidad de la información científica, identidad digital y acreditación académica.
Bitácora del investigador para alfabetización en información Julio Alonso Arévalo
Acciones de Alfabetización en Comunicación Científica para Investigadores para gestionar su visibilidad y reputación digital de cara a los procesos de acreditación de la ANECA
LOS GESTORES BIBLIOGRÁFICOS: HERRAMIENTAS PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO FIN...Alexis Moreno Pulido
Los gestores bibliográficos son herramientas indispensables para la gestión de la información científica. Los estudiantes e investigadores recurren a ellos para la inserción de citas y referencias en sus manuscritos de manera automatizada y sencilla.
Taller impartido el 24 de abril de 2013 en el IUED de la UNED. Crear un perfil en GSC, difusión de la investigación en otras redes de investigación y web 2.0.
Presentación utilizada en el curso de doctorado impartido en la Escuela de Doctorado de Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Granada destinado a enseñar a los doctorandos cómo buscar y gestionar la bibliografía de su tesis. Los contenidos desarrollados son los siguientes: 1. La elaboración de una estrategia de búsqueda 2. Las fuentes de información I: las bases de datos bibliográficas de libros (Worldcat, Dialnet) 3. Las fuentes de información II: las bases de datos bibliográficas de artículos (Web of Science, Scopus, Google Scholar, ProQuest Social Sciences Premium Collection) 4. Cómo buscar información sobre un - Tema - Autor - Revista - Instituciones 5. Las alertas informativas: ¿cómo estar permanentemente informado? 6. ¿Cómo acceder a los documentos? 7. ¿Cómo descargar y exportar los resultados? 8. ¿Cómo y dónde guardar y organizar mi bibliografía, mis anotaciones y mis documentos? - My Library (Google Scholar) - Mendeley 9. ¿Cómo redactar las citas y referencias bibliográficas?
Torres salinas. egociencia reputación on-line para científicosTorres Salinas
OBJETIVOS DE LA PONENCIA
Comparar la reputación científica tradicional con la reputación on-line
Introducir básicamente a los conceptos de la reputación on-line: identidad digital, qué se dice y posicionamiento
Propuestas y preguntas que debemos hacernos para realizar una gestión adecuada de nuestra presencia en la web
Publicar y difundir la investigación. Valores añadidos en los programas de d...Alexis Moreno Pulido
Conferencia impartida en XVII Encuentro Iberoamericano
De Educación Superior a Distancia "Innovación, Calidad e Internacionalización de la Educación Superior a Distancia y Virtual“
En su Web: Acceso Abierto y Repositorio de Documentos, la Asociación Española de Documentación e Información (SEDIC) define a un Repositorio como “algo más que un archivo donde almacenar ficheros, no es una simple base de datos.
Traspasando el muro acceso abierto a la cienciaTorres Salinas
CONTENIDOS TEÓRICOS
Origen
Filosofía
Autoarchivo
Revistas
Imposturas
Visibilidad
Posicionamiento
Kit
PRÁCTICA CENTRADA EN:
¿Cómo poner en OA los artículos?
¿Cómo poner en OA el material complementario?
¿Cómo poner en OA los datos de investigación?
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios, tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios. Como afirma Eric Qualman “Los medios sociales no son una moda, son un cambio fundamental en la forma en que nos comunicamos.” A la par de estos cambios, la mayor parte de los investigadores han trasladado sus actividades de investigación a la web y con el éxito de los medios sociales esta situación se ha hecho más evidente, ya que estas herramientas tienen más potencialidad para desarrollar un rango mayor de influencia académica que los entornos tradicionales de publicación. Las posibilidades que ofrecen las tecnologías participativas facilitan que los autores puedan compartir información, favorecer el descubrimiento científico y la visibilidad de la investigación a través de bases de datos, plataformas y servicios de apoyo a los procesos de una investigación. Todo esto se ha visto favorecido por los avances que están impulsando una ciencia más interconectada y abierta con avances asombrosos en los sistemas de identificación de obras y de autores. Este proceso está teniendo su incidencia en la necesidad de que los investigadores conozcan, utilicen y gestionen los mecanismos de valoración, acreditación y potenciación de la visibilidad científica de sus publicaciones, lo que a su vez incide en el desarrollo de la carrera personal del investigador, pero también de manera colectiva en la calidad de las propias universidades, cuya medición se basa fundamentalmente en los ranking elaborados a partir de los datos de investigación de sus académicos. Todo ello está poniendo de relieve la importancia más que nunca la necesidad por parte de quienes investigan de conocer los mecanismos de edición, comunicación, medición y promoción.
Material de soporte al webinar de formación del personal docente e investigador de la Universidad Pablo de Olavide dentro del programa de formación de la Biblioteca/CRAI. Dictado por Ángel M. Delgado Vázquez y Carmen Utrera Bonet los días 28/9/2021 y 30/9/2021
Diez reglas de oro para publicar en revistas de impactoTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. En este curso se presentan 10 consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. Por ello desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación de los artículos como la selección de coautores, la presentación de tablas, gráficas e ilustraciones o la elaboración de materiales complementarios. Asimismo se ofrecen consejos a tener en cuenta durante el proceso de envío del manuscrito así como del proceso de revisión por pares.
Cómo hacer una búsqueda bibliográfica en bases de datos científicas (Scopus y...CAChemE
Aprende a buscar artículos (papers) en bases de datos científicas. Se realizará un ejemplo de búsqueda genérica y resultados en Scopus y Web of Science (WOK). Por último se dan algunos consejos a aquellos que se inician en invesitigación.
Este material ha sido creado con motivo de la asignatura de "Polímeros Conductores" impartida en el Máster de Materiales de la Universidad de Alicante.
Presentación de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica del primer curso del Grado en Geografía e Historia de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Curso 2016-17
Presentación usada para el tema 2 de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica (1er curso grado en Geografía e Historia, Universidad Pablo de Olavide).
Taller para el Trabajo de Fin de Máster, 1ª sesión, Búsquedas bibliográficas en Recursos de información de Economía y Empresa. Se repasan estrategias de búsqueda de información, bases de datos e impacto de publicaciones científicas.
Torres salinas. egociencia reputación on-line para científicosTorres Salinas
OBJETIVOS DE LA PONENCIA
Comparar la reputación científica tradicional con la reputación on-line
Introducir básicamente a los conceptos de la reputación on-line: identidad digital, qué se dice y posicionamiento
Propuestas y preguntas que debemos hacernos para realizar una gestión adecuada de nuestra presencia en la web
Publicar y difundir la investigación. Valores añadidos en los programas de d...Alexis Moreno Pulido
Conferencia impartida en XVII Encuentro Iberoamericano
De Educación Superior a Distancia "Innovación, Calidad e Internacionalización de la Educación Superior a Distancia y Virtual“
En su Web: Acceso Abierto y Repositorio de Documentos, la Asociación Española de Documentación e Información (SEDIC) define a un Repositorio como “algo más que un archivo donde almacenar ficheros, no es una simple base de datos.
Traspasando el muro acceso abierto a la cienciaTorres Salinas
CONTENIDOS TEÓRICOS
Origen
Filosofía
Autoarchivo
Revistas
Imposturas
Visibilidad
Posicionamiento
Kit
PRÁCTICA CENTRADA EN:
¿Cómo poner en OA los artículos?
¿Cómo poner en OA el material complementario?
¿Cómo poner en OA los datos de investigación?
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios, tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios. Como afirma Eric Qualman “Los medios sociales no son una moda, son un cambio fundamental en la forma en que nos comunicamos.” A la par de estos cambios, la mayor parte de los investigadores han trasladado sus actividades de investigación a la web y con el éxito de los medios sociales esta situación se ha hecho más evidente, ya que estas herramientas tienen más potencialidad para desarrollar un rango mayor de influencia académica que los entornos tradicionales de publicación. Las posibilidades que ofrecen las tecnologías participativas facilitan que los autores puedan compartir información, favorecer el descubrimiento científico y la visibilidad de la investigación a través de bases de datos, plataformas y servicios de apoyo a los procesos de una investigación. Todo esto se ha visto favorecido por los avances que están impulsando una ciencia más interconectada y abierta con avances asombrosos en los sistemas de identificación de obras y de autores. Este proceso está teniendo su incidencia en la necesidad de que los investigadores conozcan, utilicen y gestionen los mecanismos de valoración, acreditación y potenciación de la visibilidad científica de sus publicaciones, lo que a su vez incide en el desarrollo de la carrera personal del investigador, pero también de manera colectiva en la calidad de las propias universidades, cuya medición se basa fundamentalmente en los ranking elaborados a partir de los datos de investigación de sus académicos. Todo ello está poniendo de relieve la importancia más que nunca la necesidad por parte de quienes investigan de conocer los mecanismos de edición, comunicación, medición y promoción.
Material de soporte al webinar de formación del personal docente e investigador de la Universidad Pablo de Olavide dentro del programa de formación de la Biblioteca/CRAI. Dictado por Ángel M. Delgado Vázquez y Carmen Utrera Bonet los días 28/9/2021 y 30/9/2021
Diez reglas de oro para publicar en revistas de impactoTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. En este curso se presentan 10 consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. Por ello desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación de los artículos como la selección de coautores, la presentación de tablas, gráficas e ilustraciones o la elaboración de materiales complementarios. Asimismo se ofrecen consejos a tener en cuenta durante el proceso de envío del manuscrito así como del proceso de revisión por pares.
Cómo hacer una búsqueda bibliográfica en bases de datos científicas (Scopus y...CAChemE
Aprende a buscar artículos (papers) en bases de datos científicas. Se realizará un ejemplo de búsqueda genérica y resultados en Scopus y Web of Science (WOK). Por último se dan algunos consejos a aquellos que se inician en invesitigación.
Este material ha sido creado con motivo de la asignatura de "Polímeros Conductores" impartida en el Máster de Materiales de la Universidad de Alicante.
Presentación de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica del primer curso del Grado en Geografía e Historia de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Curso 2016-17
Presentación usada para el tema 2 de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica (1er curso grado en Geografía e Historia, Universidad Pablo de Olavide).
Taller para el Trabajo de Fin de Máster, 1ª sesión, Búsquedas bibliográficas en Recursos de información de Economía y Empresa. Se repasan estrategias de búsqueda de información, bases de datos e impacto de publicaciones científicas.
Las obras de referencia nos proporcionan una información inmediata y puntual,
suficiente y autónoma para el usuario. Donde supone una recopilación del saber y no
están concebidas para la lectura continua sino para la consulta de su contenido
Por lo tanto las obras de referencia aportan sus propias características, pero todas
coinciden en ofrecer datos concretos sobre aspectos diversos del conocimiento. Para
ello se mencionará las obras de referencia que contiene la biblioteca visitada para
conocer sus criterios de evaluación, de descarte, etc. Que contiene cada obra de
referencia y así mismo las diferentes fuentes de información
Las obras de referencia nos proporcionan una información inmediata y puntual,
suficiente y autónoma para el usuario. Donde supone una recopilación del saber y no
están concebidas para la lectura continua sino para la consulta de su contenido.
Le comparto la presentación que utilicé en mi Conferencia titulada RECURSOS TIC PARA DOCENTES INVESTIGADORES y que desarrolle invitado por la Universidad César Vallejo en el marco del VIII Encuentro Científico Internacional del Norte, los días 21 y 22 de abril
Dentro del marco de las “IV Jornadas en Archivos, Museos y Bibliotecas en La Rioja”, las Tecnicaturas Universitarias en Administración de Documentos y Archivos, Bibliotecología y Museología –pertenecientes al Departamento Académico de Humanidades de la Universidad Nacional de La Rioja–, se realizó la Charla “El acceso abierto: la información como bien público” dirigida principalmente a docentes e investigadores de la Universidad
Similar a Fuentes de información en Biblioteconomía y Documentación (20)
¿Por qué las bibliotecas y los bibliotecarios son ahora más necesarios que nu...Julio Alonso Arévalo
Por lo general se sigue teniendo una idea muy simplista y sesgada de lo que es y lo que ofrece una biblioteca. Para la mayoría las bibliotecas son lugares donde obtener información. Pero precisamente a la información se accede cada vez más fácilmente con la llegada de los ordenadores, las redes y el formato digital, y aún más se ha acrecentado la capacidad de acceder a cualquier información en todo tiempo y lugar con la llegada de los dispositivos móviles. Contrariamente a ello las bibliotecas del siglo XXI son espacios polifacéticos e inclusivos que apoyan la participación ciudadana desde múltiples perspectivas.
Retirada de libros de bibliotecas en Estados Unidos en el siglo XXIJulio Alonso Arévalo
Entre el 1 de enero y el 31 de agosto de 2022, ALA documentó 681 intentos de prohibir o restringir los recursos de la biblioteca, y 1.651 títulos únicos fueron el objetivo. En 2021, ALA informó de 729 intentos de censura de recursos bibliotecarios, dirigidos a 1.597 libros, lo que representó el mayor número de intentos de prohibición de libros desde que ALA comenzó a recopilar estas listas hace más de 20 años.
La gestión de datos de investigación en el horizonte de las bibliotecas unive...Julio Alonso Arévalo
La sociedad TIC necesita, hace uso y proporciona de una enorme cantidad de datos; procesarlos, entenderlos y transformarlos en decisiones de valor es el reto del análisis de los llamados "big data", un término utilizado para referirse a la explosión de una ingente cantidad y diversidad de datos digitales de alta frecuencia, que se están convirtiendo en un elemento esencial para la competencia, y que según la mayoría de los expertos en el tema serán clave para el crecimiento de la productividad, la innovación y la posibilidad de generar el suficiente excedente para la sostenibilidad de la sociedad. La gestión de los datos de investigación se plantea como uno de los grandes retos que han de asumir durante los próximos años las bibliotecas científicas y de investigación. Ya la mitad de las universidades estadounidenses tienen un plan de trabajo sobre esta cuestión, todos los informes de tendencias están de acuerdo en que la Gestión de Datos de Investigación (RDM) será una de las cuestiones prioritarias y de futuro que deberán asumir las bibliotecas de investigación. En este artículo se hace un análisis del estado de la cuestión sobre la gestión de datos de investigación, normativa, repositorios de datos, prácticas y políticas que están desarrollando las bibliotecas en torno al tema
Makerspaces: contribución de los espacios de creación en las bibliotecas univ...Julio Alonso Arévalo
Las bibliotecas universitarias tradicionalmente se han utilizado para almacenar el conocimiento, pero hoy también son lugares donde se aprende y se crea, por ello muchas bibliotecas que han emprendido el nuevo camino están siendo más relevantes que nunca para sus usuarios. De este modo, el entorno académico está ofreciendo muchas oportunidades para que las actividades creativas se vinculen directamente con el aprendizaje. En los campus universitarios, los makerspaces pueden orientarse a la ingeniería, diseño, para que los estudiantes de ciencias desarrollen sus talentos que van a aplicar en la industria cuando se integren en el mercado laboral, pero también pueden estar dirigidos a un colectivo más amplio de estudiantes que trabajen en proyectos de Humanidades Digitales, como la minería de textos o la grabación de testimonios de la historia oral. Todo ello favorece el aprendizaje experiencial y se conecta mejor con las nuevas pedagogías (Active learning, Flipped classroom. ); además de comprometer más directamente a la integración del estudiante y de la biblioteca en el aprendizaje, fomentando la creación de comunidades de práctica, el trabajo en equipo, la autoeficiencia a través del aprendizaje, lo que favorece el impulso de la innovación, la creatividad, pero también de otras habilidades blandas como el desarrollo del pensamiento crítico y la cultura abierta. Fundamentalmente se trata de una colección cambiante de actividades sin cita previa y exposiciones permanentes que conecta mentes y manos, y que permite a los visitantes probar una nueva idea, aprender una nueva habilidad o hacer una "chapuza" brillante que puede conducir a lo inesperado, lo que contribuyen directamente al futuro éxito profesional y la retención del estudiante.
Makerspaces y bibliotecas: el espacio como estrategia y servicio en la biblio...Julio Alonso Arévalo
En la era digital, cuándo parece que todo se desvanece y se convierte en secuencias de bits, cuándo las relaciones digitales se construyen en el anonimato; las bibliotecas de todo el mundo están abriendo sus puertas e invitando a los miembros de la comunidad a su interior. Convirtiéndose en un auténtico conector de sus comunidades. Una nueva filosofía del edificio público como un espacio democrático de derecho y convivencia que contribuye al moderno concepto de ciudad inteligente (Mersand et al. 2018). La biblioteca de hoy es tanto un lugar físico como virtual, pero sigue siendo la presencia física de la biblioteca la que le ancla más firmemente a la comunidad (Garmer 2014). La investigación y la experiencia muestran que la geografía y el lugar todavía importan. Las nuevas bibliotecas son el ejemplo más llamativo del cambio que están operando los edificios públicos, disponen de cafeterías, escenarios, rincones acogedores para sentarse y espacios multifunción diseñados para acomodar espacios creativos, clases de baile y gimnasia, o exposiciones de arte público que muestran obras contemporáneas de los artistas de la región.
La idea de «ciudad inteligente» ha cristalizado en una imagen de utopía urbana dirigida por la tecnología e impregnada de infraestructuras tecnológicas controladas centralmente, con el objetivo de mejorar el entorno urbano en términos de eficiencia, seguridad y sostenibilidad. Una ciudad inteligente es aquella que, entre otras cosas, facilita la movilidad, mejora los servicios sociales, es sostenible y da voz a los ciudadanos. Aunque muchas otras entidades serán fundamentales para crear una ciudad más justa -incluyendo cientos de organizaciones comunitarias sin ánimo de lucro-, ninguna institución está mejor equipada que las bibliotecas públicas para avanzar hacia una ciudad más equitativa en múltiples áreas críticas.
El mundo de las bibliotecas ha cambiado de manera muy rápida en poco espacio de tiempo. En el programa de hoy hacemos un análisis de las tendencias más importantes en Bibliotecología y Ciencias de la información. Que hemos centrado en los siguientes aspectos:
Necesidad de comunicar el valor de la biblioteca más allá: Un esfuerzo de colaboración.
Importancia del bibliotecario como un socio colaborativo y gestor de confianza
Importancia de los espacios
Consideración del usuario como creador de contenidos
Impulso de la comunicación académica y reapropiación de los contenidos
Liderazgo en la gestión de datos de investigación (GDI) y Ciencia Abierta
Considerado durante mucho tiempo un “arte popular”, recientemente ha suscitado la atención de nuevas audiencias a través de distintos géneros de la literatura o el ensayo. Las novelas gráficas han dejado de ser un movimiento de minorías que atrae a un pequeño grupo de entusiastas y se han convertido en un segmento creciente de la publicación de libros. han surgido como un segmento creciente de la industria editorial, y han sido aceptadas por los bibliotecarios y educadores como literatura infantil y juvenil de gran calado que motiva poderosamente a los niños a leer. motivan a los niños a leer. En el episodio de hoy hablamos de los conceptos de comic y novela gráfica, su capacidad parala alfabetización y el aprendizaje, historia, lectores e integración en las bibliotecas.
Storytelling y bibliotecas: la recogida de narraciones e historias personales...Julio Alonso Arévalo
Las bibliotecas enfrentan un proceso de cambio, la tecnología está trastocando como accedemos y registramos la información. La narración de historias personales es una actividad de vital importancia para las comunidades, la recogida de estos testimonios personales conforman y refuerzan la identidad de grupo, además de enfatizar el valor patrimonial, la motivación y los valores educativos. En este artículo analizamos el fenómeno de storitelling, sus valores y también se recogen algunas de las buenas prácticas que se están desarrollando en el mundo de las bibliotecas como una contribución testimonial única al patrimonio local, cultural de las personas y de sus comunidades para conocer mejor el valor de lo propio, fomentar la empatía y transmitir la historia local a través de generaciones futuras que de otro modo nadie recogería.
La publicación exitosa de la investigación atrae la atención de los académicos y sus instituciones. Esto, a su vez, puede proporcionar más fondos para el instituto y también asegurar el progreso de un individuo en su campo de conocimiento. Las instituciones académicas y la universidad utilizan con frecuencia el número de publicaciones como crédito y medida de competencia de un individuo. De manera que la creciente dependencia de las métricas para evaluar publicaciones académicas está produciendo formas nuevas de fraude académico y mala conducta.
La manufacturación aditiva, también llamada prototipado rápido o más familiarmente impresión 3D, ha irrumpido con fuerza en nuestra sociedad, y esta teniendo un importante impacto y una amplia difusión debido al considerable abaratamiento en su precio y mejoras notables en su eficacia y facilidad de manejo. Desde que apareció la primera impresora 3D de bajo costo en 2007, los modelos han ido modificándose progresivamente con ayuda de la comunidad de código abierto lo que ha contribuido a la reducción del precio y ampliar el alcance de estos dispositivos. Durante los últimos años el número de espacios de fabricación digital no ha parado de crecer de forma vertiginosa por todo el mundo. La impresión 3D se ha popularizado y nos promete una nueva revolución industrial basada en un modelo distribuido colaborativo. Sin embargo, para la mayoría de las personas, estos términos le resultan totalmente ajenos.
La biblioteca del futuro y el futuro de la biblioteca
Conferencia a cargo de Julio Alonso Arévalo (Univ. de Salamanca, España). Hoy 11:00 de Perú y 17 h. de España
El público puede ver la conferencia a través de la página de facebook del CCE: https://www.facebook.com/CCELima FACEBOOK LIVE-CCE
En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia, cada vez que se discute el tema de presupuestos en todos los lugares se plantea la cuestión de cual es papel de la biblioteca en la era digital. Por otro lado, en este contexto la biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi la única proveedora de contenido. Atrás han quedado los días en que las bibliotecas acaparaban el mercado de la información a través de la entrega de valor casi exclusivamente como proveedores de contenido. Hoy empresas privadas de gran potencialidad y visibilidad entran en competencia con algunos de los servicios que tradicionalmente ofertaba la biblioteca; de esta manera compañías globales como Amazon a través Amazon Unlimited ofertan a sus clientes un servicio de préstamo de libros digitales a cambio de una tarifa plana mensual que oscila entre los 7 y 9 dólares, servicio que entra en competencia directa con lo que durante siglos han hecho las bibliotecas. Entonces ¿Cuál es el papel de la biblioteca en la era de Google?
A pesar de que los medios de comunicación tradicionales han entrado en crisis y se han debilitado, las bibliotecas están reforzando su posición como espacios de participación ciudadana. Auténticas infraestructuras sociales. En el futuro de las sociedades democráticas no se basa simplemente en valores compartidos, sino en espacios compartidos. En esta conferencia se destaca el papel de los nakerspaces a la contribución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Unesco.
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación. La Ciencia Abierta, tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.
La biblioteca como socio colaborativo de su universidad en el contexto del si...Julio Alonso Arévalo
El diseño participativo es más que una evaluación de necesidades, un grupo focal o incluso un estudio etnográfico: las partes interesadas contribuyen activamente a definir problemas y diseñar soluciones. Se les considera miembros iguales de un equipo de investigación y diseño en lugar de ser tratados como sujetos de investigación.
El acceso a la ciencia y al conocimiento es indispensable para una sociedad más informada y consciente del mundo en el que vive, contribuyendo a hacerlo más humano, más justo y más democrático, y en el que el bienestar es compartido por todos. La implantación de la Ciencia Abierta implica la incorporación de metodologías, herramientas y prácticas de carácter colaborativo y requiere el compromiso de los distintos agentes implicados en la producción, difusión y aprovechamiento del conocimiento.
Storytelling : la narración de historia personales en bibliotecasJulio Alonso Arévalo
La participación de la comunidad es un aspecto importante del éxito de las bibliotecas en el siglo XXI. Difundir la conciencia sobre los servicios que las bibliotecas públicas tienen para ofrecer a sus visitantes es un desafío que enfrentan muchas bibliotecas públicas. Las bibliotecas son lugares para el aprendizaje informal y formal (la narración de historias apoya a ambos). En comparación con el palabra escrita, la narración de historias es única forma en que tanto lo tangible como lo intangible puede ser explorado simultáneamente. Las historias construyen puentes entre lo cercano y lo lejano tanto en el espacio como en el tiempo, permitiendo al oyente viajar en su mente a un tiempo y lugar diferentes. Las palabras crean imágenes en las mentes de los oyentes y a través de la imaginación y la memoria puede activar todos los sentidos, proporcionando una rica experiencia.
Los espacios para creadores o makerspaces son una de las tendencias más innovadoras que se están desarrollando en las bibliotecas del siglo XXI, se trata de combinaciones de una comunidad de usuarios, una colección de herramientas y un deseo de crear, intercambiar conocimientos y compartir lo que se crea. El carácter definitorio de un makerspace es que permite aprender de manera informal y hacer cosas en beneficio de las personas y de la propia comunidad.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Fuentes de información en Biblioteconomía y Documentación
1. Fuentes de información en
Biblioteconomía y
Documentación ByD (2012)
Julio Alonso Arévalo
Universidad de Salamanca
Facultad de Traducción y Documentación
alar@usal.es
2. Producción científica
En los últimos años hemos asistido a un crecimiento de la producción documental en
nuestro campo profesional relacionado con una serie de aspectos:
La entrada y consolidación
Aumento de la actividad
de las Ciencias de la
documental generada por la
Documentación en la
sociedad de la información
Universidad
Avances en los sistemas
públicos de archivos, Introducción de modelos
bibliotecas y científicos de gestión de las
documentación instituciones
La actividad de los La extensión de las TICs y la
profesionales difundida a través Alfabetización informacional
de publicaciones y congresos
3. Motivaciones para que documentarse en ByD
Cuando el profesional, investigador o estudiante tiene necesidad de
revisar las fuentes y la obtención de información documental se ve
motivada por :
INVESTIGADORES PROFESIONALES
Conocer el estado de la Formación continuada en un
cuestión en nuestro tema campo especialmente exigente
de puesta al dia
Conocer el alcance y
relevancia del problema dentro
de nuestra comunidad científica Promoción laboral
Conocer los posibles enfoques Obtener información para el
de la investigación
desarrollo de un proyecto
Identificar y afrontar nuevos
problemas
12. Documentarse sobre el estado de la cuestión
Un primer aspecto básico para todo profesional de cualquier
campo de trabajo es delimitar el tema, conocer su
evolución y los avances vigentes en ese campo
Encyclopedia of library and information science /
executive editor, Allen Kent ; administrative editor Carolyn M.
Hall. Publicac New York [etc.] : Marcel Dekker, 1968-
http://www.dekker.com/sdek/issues~db=enc~content=t713172
967
Encyclopedia of library and information science. 2nd ed., Ed.
Miriam A. Drake. New York: Marcel Dekker, 2003. 4 vols.
ARIST : Annual review of information science and
technology. Amsterdam [etc.] : Elsevier, 1966-
http://arist.slis.indiana.edu/statement.php
Library and Information World Worlwide
13. Documentarse sobre el estado de la cuestión
Anuario ThinkEPI
En Español (Análisis de tendencias en información
y documentación)
http://www.thinkepi.net/
ThinkEPI es el anuario español de la
Biblioteconomía, la Documentación y
el sector de la Información. Sin lugar a
dudas una obra imprescindible para la
actualización de contenidos que
requiere cualquier profesional de la
información para estar actualizado en
su campo de conocimiento
Todo ThinkEPI
http://listas.bcl.jcyl.es:81/read/messages?id=9633
14. Documentarse sobre el estado de la cuestión
Informes APEI
Movilidad
Web social Acceso abierto Vigilancia
tecnológica Usabilidad Alfabet. Inform.
Informe APEI
16. Bases de datos y fuentes de recursos
INTERNACIONALES
LISA - Cambridge Scientific Abstratcs LISTA (Library, Inform Science & Technol Abstracts)
Recursos
17. Bases de datos y fuentes de recursos
NACIONALES
ISOC - Biblioteconomía y Documentación
RECURSOS
20. Blogs, páginas personales y curiosidades
CURIOSIDADES
Bat Girl was a Librarian
Anarchist Librarians Web
The Mad Cataloger
Librarians in comic
Librarians cartoon
Librarians in movies
The Renegade Librarian
The Warrior Librarian
21. Grupos en Redes Sociales
http://es-es.facebook.com/#!/groups/softwarefree /
http://es-es.facebook.com/#!/groups/universoebook/
http://es-es.facebook.com/#!/groups/somos20/
http://es-es.facebook.com/#!/groups/203369526400735/
33. Documentos de gestión de Instituciones
Planes estratégicos
Manuales de calidad
Manuales de procedimiento e instrucciones técnicas
Guías, informes de autoevaluación o evaluaciones de la calidad
Organigramas, modelos de plantilla
Descripción o Informes de proyectos.
IFLANET < http://www.ifla.org/>
REBIUN http://bibliotecnica.upc.es/Rebiun/nova/publicaciones/publicaciones.asp
ANABAD http://www.anabad.org/noticias/index.htm
SEDIC http://www.sedic.es/
FGSR http://www.fundaciongsr.es/
34. Fuentes estadísticas
Las fuentes estadísticas y series de datos amplias, que son base
para la gestión, planificación e investigación comparativa
35. Normas y reglamentos
ALA Standards & Guidelines
http://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/standardsguidelines.htm
Travesia, Travesía es el espacio en Internet de las bibliotecas públicas españolas.
Recogiendo la reglamentación sobre bibliotecas españolas a texto completo.
http://travesia.mcu.es/
REBIUN
http://bibliotecnica.upc.es/Rebiun/nova/publicaciones/publicaciones.asp
37. Listas de discusión y distribución
GRUPOS DE LISTAS EN ByD
Listas de distribución de la BCL
Red IRIS. Listas de Correo
Clasificación
A) Listas de información como FIDEL, INFODOC IWETEL
B) Listas de contenido genérico: como IWETEL, BIBCAT y REIAL-L
C) Listas de contenidos especializados como BIBMED, DOCMEC, CIRCULOZ o USUABSYS, ISIS-L
D) Listas dirigidas a colectivos específicos como ARXIFORUM, BESCOLAR
E) listas cerradas como la Biblioteca UAM o el grupo BIESCO.
42. Revistas - Paquetes
Annual Review of Information Science and Technology
Aslib Proceedings
Behavioral & Social Sciences Librarian
The Bottom Line: Managing Library Finances
Cataloging & Classification Quarterly
Collection Building
Criticas
The Electronic Library
Health Information and Libraries Journal
Interlending & Document Supply
International Information and Library Review
Journal of Documentation
Journal of the American Society for Information Science
Journal of the American Society for Information Science and Technology
Librarian Career Development
Librarian Insider
Library Consortium Management: An International Journal
Library Hi Tech
Library Hi Tech News
Library Journal
Library Management
Library Review
New Library World
OCLC Systems & Services
Online Information Review
Performance Measurement and Metrics
Proceedings of the American Society for Information Science and Technology
El Profesional de la Informacion
Program: Electronic Library & Information Systems
RBM: A Journal of Rare Books, Manuscripts, and Cultural Heritage
The Reference Librarian
Reference Reviews
Reference Services Review
Technical Services Quarterly
Vine
Library Science
46. Revistas - Paquetes
African Journal of Library Archives and Information Science
American Society for Information Science Newsletter
Bulletin of American Society for Information Science and Technology
Canadian Journal of Information Science, The
CCIS - Communications in Computer and Information Science
Computer Science and Information Systems
Information Science and Knowledge Management
Information Science in Canada
JICS - Journal of Information and Computational Science
Journal of Information Science and Engineering
Journal of library and information science
Journal of Library and Information Science - New Delhi
Library and Information Science
LIBRES: Library and Information Science Research Electronic Journal
Malaysian Journal of Library and Information Science
Pakistan Library and Information Science Journal
Research reports on information science and electrical engineering of Kyushu
Romanian Journal Of Information Science And Technology
Scientific Computing - Information Technolgy for Science
SourceOCDE - Etudes - Science et Technologies de l'Information
SourceOECD - Studies - Science and Information Technology
South African Journal for Librarianship and Information Science
WSEAS Transactions on Information Science and Applications
http://www.emeraldinsight.com/browse.htm?content=journals_books&by=subject&subject=83&show=subs
61. Acceso remoto a los recursos
electrónicos de la USAL
VER TUTORIAL http://sabus.usal.es/docu/Accesorecursosusal.swf
CONFIGURACION
1. Ir al Navegador (internet Explorer)
2. Ir a Herramientas
3. Ir a Opciones de Internet
4. Ir a la pestaña conexiones
5. Ir a Configuración LAN
6. Activar usar script de configuración
automática
7. Escribir la dirección
http://brumario.usal.es:8080/proxy.pac
y aceptar
62. RECUERDA … Siempre hay un recurso que no falla.
PREGUNTA AL BIBLIOTECARIO
REFERENCIA EN LINEA http://sabus.usal.es/docu/formulario.htm
63. Fuentes de información en
Biblioteconomía y
Documentación
Julio Alonso Arévalo
Universidad de Salamanca
Facultad de Traducción y Documentación
alar@usal.es